Educational Management: Meaning and Types Meaning of Educational Management

Educational Management: Meaning and Types

Meaning of Educational Management:

The origin of the development of educational management as a field of study began in the United States in the early part of the twentieth century. Development in the United Kingdom came as late as the 1960’s. Educational management, as the name implies, operates in educational organisations or institutions.

There is no single accepted definition of educational management as its development observed in several disciplines or fields like business, industry, political science, economics, administration and law. So while defining the meaning of the term educational management can be said that, “Educational management is a complex human enterprise in which different resources are brought together and made available to achieve and to accomplish the desire and expected goals or objectives.

It is being mainly a human endeavor should be properly planned without emphasizing the rigid application of mechanical and physical principles.

It is fundamentally a social organisation where inter human relationships must play a major role. For success of educational management, there must be adequate freedom and flexibility on the one hand and necessary discipline and decorum on the other hand in the educational institution.

There is no single accepted definition of educational management as its development has drawn heavily on several disciplines like economics, sociology and political science.

Types of Educational Management:

1. Human Resources:

2. Physical and Material Resources:

3. Ideational Resources:

Təhsili İdarəetmə: Mənası və növləri

Təhsilii İdarəetmə mənası:

Təhsilin idarədməsinin inkişaf mənşəyi XX əsrin əvvəllərində bir iş sahəsi kimi ABŞ-da başlamışdır. Birləşmiş Krallığa 1960-cı ildə gəlmişdir. Təhsil idarəetməsi ad olaraq uşaq, təhsil və ya müəssisələrində fəaliyyət göstərməsi nəzərdə tutur.

Təhsilin idarəedilməsi bir neçə fənlər və ya biznes, sənaye, siyasi elmlər, iqtisadiyyat, idarəetmə və hüquq kimi sahələrdə əldə olunan müşahidələrdən yarandığı üçün onun tərifi yoxdur. Belə ki, mənasını izah edərkən deyilə bilər ki, Təhsilin idarəedilməsi mürəkkəb insan müəssisədir, hansi ki , arzulara, gözlənilən məqsədlərə çatmak və onlari təmin etmək üçün fərqli resursları bir araya gətirir (onlari) və mümkün edir.

Budada insan cəhdinin düzgün planlaşdırılması, vurğulayan olmadan mexaniki və fiziki prinsipləri sərt tətbiq edilməsi əsas hesab olunur. Bu əsaslı olaraq sosial təşkilatıdır inter və burrada insan münasibətləri böyük rol oynamalıdır.

Təhsilin idarəedilməsi uğur üçün, təhsil müəssisəsində bir tərəfdən azadlıq və rahatlıq və lazımi nizam-intizam və ədəb, digər tərəfdən adekvat olmalıdır.

İqtisadiyyat, sosiologiya və politologiya kimi bir neçə fənlərdən yarandığı üçün onun qəbul edilmiş yeganə tərifi yoxdur.

Təhsil İdarəetmə növləri:

1. İnsan Resursları:

2. Fiziki və Material Resurslar:

3. Konseptual Resurslar: