Mashg‟lotning maqsadi

---

Navoiy- 2021
 
 
 
 
 
 
Mashg‟lotning maqsadi:
Bola psixikasini o`rganish shakllari va bolalar 
psixologiyasi va psixodiagnostikasi fanining asosiy va yordamchi metodlari tahlil 
qilish, psixik rivojlanish haqida tushuncha, uning o‟ziga xos xususiyatlari, psixik 
taraqqiyot shartlari va harakatga keltiruvchi kuchlar orqali talabalarda kasbiy 
ma`suliyat va kompitentlikni tarbiyalash hamda amaliy mashg`ulotda ular 
faolligini ta`minlash. 
Mashg‟ulot uchun kerakli jihozlar: 
O‟quv qurollari: daftar, ruchka, 
qaychi, yelim, taqdimot uchun A-3 format yoki oq qog‟oz, marker yoki 
flomasterlar. 
Mashg‟lotda foydalanadigan usul:
Noan`anaviy ta`lim texnologiyasi:
 
savol-javob, 
“Ikki 
qismli 
kundalik” 
metodi.“Qanday” 
grafikli
organayzeri.Tadqiqot metodlar yordamida bola psixikasini o`rganish.
 
Tashkiliy qism: 
talabalar bilan salomlashish, o‟quv xonasining sanitariya-
gigienik holati nazorat qilish, talabalarning mashg‟ulotga tayyorgarligi, 
davomatni aniqlash. 
Mashg‟lotning borishi:
* Nazariy qism topshiriqlari birinchi ma`ruza oxirida beriladi. Talabalar uyda 
konspektlashtirib tayyorgarlik ko`rib kelishadi. O`qituvchi savol-javob asosida 
ularni tayyorgarliklarini aniqlaydi va daftarlarini ko`rib chiqadi. 
 
 
21.Berilgan yosh davrlarining fanda qabul qilingan taxminiy xronologik 
chegaralarini ajratib ko‟rsating.
№ 
Yosh bosqichlari 
Yosh chegaralari 
1. 
Chaqaloqlik 
2. 
Go‟daklik 
3. 
Ilk bolalik
4. 
Maktabgacha yosh davri 
1-mavzu: Bola psixikasini o„rganish metodlari.
Vazifalar: 
I.
 
Nazariy vazifalar 
1.1.
 
Psixik rivojlanish haqida tushuncha, uning o‟ziga xos 
xususiyatlari 
1.2. Psixik taraqqiyot shartlari va harakatga keltiruvchi kuchlar 

---

 
2.2. B.B.B. usuli asosida bilimlarni sinahg va jadvalni to`ldiring 
T/r 
Tushuncha 
Bilaman “+”, 
Bilmayman “-”. 
 
Bildim “+”, 
Bila olmadim “-”. 
 
1 
Psixik 
taraqqiyotni 
harakatlantiruvchi kuch 
 
 
2 
Psixika taraqqiyot
 
 
 
3 
Biologik ya`ni xronologik 
yosh 
 
 
 
4 
Psixologik ya`ni aqliy yosh 
 
 
5 
Turli yoshlar uchun senzitiv 
bo`lgan davrlar. 
 
 
 
6 
Inson umri yosh davrlarida 
yetakchi faolyaitni o`rgangan 
olim.
 
 
 
 
 
2.5. Rorshaxning “Siyoh dog`lari” metodikasi orqali bola psixikasi o`rganish. 
2.Bilmilarni faollashtirish uchun savollar 
1.
Bolalar psixologiyasi fanining asosiy metodlari bilan yordamchi metodlari 
haqida gapiring. 
2.
Bolalar psixologiyasi fanida sotsiometriya metodining ahamiyati. 
3.
psixologik tadqiqot o‟tkazish shallari
4.
Kuzatish metodini amalga oshirishda qayd etiladigan belgilarni ko‟rsating? 
5.
Nima uchun dalilarni qayd etishda unga qo‟shilib keladigan holatlarni hisobga 
olish zarur? 
Asosiy darsliklar 
1.G„oziyev E.G„. Ontogenez psixologiyasi, Noshir, T.: 2010
2.Abramova G.S. Vozrastnaya psixologiya Uchebnoye posobiye dlya studentov 
vuzov-M., “Izd-vo” 2001. 
Qshimcha adabiyotlar 
1.Davletshin M.G. va boshqalar “Yosh davrlar va pedagogik psixologiya”.TDPU, 
T.: 2004
2.Nishonova Z.T., Alimova G.K. “Bolalar psixologiyasi va uni o‟qitish 
metodikasi”.TDPU, T.: 2005
5. 
Kichik maktab yoshi 
6. 
O‟smirlik 
7. 
O‟s‟irinlik 

---

3.Do‟stmuhamedova SH.A., Nishonova Z.T., Jalilova S.X., Karimova SH.K., 
Alimbayeva SH.T. Yosh davrlari va pedagogik psixologiya.-.:T-2013. 
4.Nishonova Z., Qurbonova Z., Abdiyev S. Psixodiagnostika va ekspremental 
psixologiya. “Tafakkur bo`stoni”- T.: 2011. 
5.Jalilova S.X., Aripova S.M.
 
Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi
.-
Toshkent: «Faylasuflar» nashriyoti, 2013.
Elektron ta‟lim resurslari: 
1. www. tdpu. uz 
2. www. pedagog. uz 
3. www. ziyonet. uz 
4. www. edu. uz