Mavzu: Jismoniy tarbiy

Mavzu: Jismoniy tarbiya darslari uchun multimediali taqdimotlar yaratish


REJA:

1. 
   Microsoft PowerPoint dаsturidа ishlаsh
   

2. 
   Microsoft PowerPoint dаsturidа slаyd bilаn ishlаsh
   

3. 
   Tаqdimоtdа shrift vа mаtn bilаn ishlаsh
   

Kirish

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2015-yil 12-iyundagi “Oliy ta’lim muassasalarining rahbar va pedagog kadrlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PF-4732-sonli, 2017-yil 7-fevraldagi “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi PF-4947-sonli, 2019-yil 27-avgustdagi “Oliy ta’lim muassasalari rahbar va pedagog kadrlarining uzluksiz malakasini oshirish tizimini joriy etish to‘g‘risida”gi PF-5789-sonli Farmonlari, shuningdek 2017-yil 20-apreldagi “Oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ–2909-sonli hamda O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 12-sentabrdagi 2909-sonli qarorida belgilangan ustuvor vazifalar mazmunidan kelib chiqqan holda tuzilgan bo‘lib, u oliy ta’lim muassasalari pedagog kadrlarining kasb mahorati hamda innovatsion kompetentligini rivojlantirish, sohaga oid ilg‘or xorijiy tajribalar, yangi bilim va malakalarni o‘zlashtirish, shuningdek amaliyotga joriy etish ko‘nikmalarini takomillashtirishni maqsad qiladi.
Ta’lim sohasi bo‘yicha pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish mazmuni, sifati va ularning tayyorgarligiga qo‘yiladigan umumiy malaka talablari va o‘quv rejalari asosida shakllantirilgan bo‘lib, uning mazmuni O‘zbekistonning milliy tiklanishdan milliy yuksalish bosqichida oliy ta’lim vazifalari, ta’lim-tarbiya jarayonlarini tashkil etishning normativ-huquqiy hujjatlari, ilg‘or ta’lim texnologiyalari va pedagogik mahorat, ta’lim jarayonlarida axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qo‘llash, amaliy xorijiy til, tizimli tahlil va qaror qabul qilish asoslari, maxsus fanlar negizida ilmiy va amaliy tadqiqotlar, o‘quv jarayonini tashkil etishning zamonaviy uslublari bo‘yicha so‘nggi yutuqlar, pedagogning kreativ kompetentligini rivojlantirish, global Internet tarmog‘i, multimedia tizimlaridan foydalanish va masofaviy o‘qitishning zamonaviy shakllarini qo‘llash bo‘yicha tegishli bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarni rivojlantirishga yo‘naltirilgan.
Demak, soha olimlari va mutaxassislari ushbu imkoniyatlardan to‘laqonli foydalanish, shu yo‘nalish bo‘yicha raqobatbardosh kadrlar tayyorlashga ixtisoslashtirilgan ilg‘or ilmiy-pedagogik texnologiyalar ishlab chiqishlari, ta’lim standartlari zamon talablariga mos ravishda shakllantirishlari zarur bo‘ladi.
Hozirgi davrda deyarli barcha bilim sohalarini tezkor axborotlashtirish har qanday sohadagi mutaxassislar, shu jumladan jismoniy tarbiya va sport sohasi mutaxassislari tomonidan axborot texnologiyalarini egallashga ehtiyoj tug‘diradi.
Axborot kommunikatsiya texnologiyalari modullarini o‘rganish: axborot madaniyati va axborot texnologiyalari - tinglovchiga zamonaviy axborot kommunikatsiya texnologiyalarining barcha yutuqlaridan foydalanishni.
Jismoniy tarbiya va sportda o‘quv-mashq mashg‘ulotlarini sifati va samardorligini oshirishda va sport faoliyati va matematik bilimlarni taqqoslamaslikni, balki noyob imkoniyatlardan foydalangan holda ularni sintez qilishni o‘rgatishga mo‘ljallangan.
Jismoniy tarbiya va sportda axborot-kommunikatsiya texnologiyalari moduli bo‘yicha tayyorlangan darslik materiallarini o‘zlashtirish jismoniy tarbiya va sport bo‘yicha pedagog kadrlarning ma’naviy-axloqiy hislatlarini shakllanishiga, ularni tanlagan kasbiga bo‘lgan qiziqishini kuchayishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatishini ta’minlaydi, kasbiy-pedagogik bilim, malaka va ko‘nikmalar bilan qurollantiradi, yetuk mutaxassis va shaxsga xos hislatlarini shakllantiradi, professor-o‘qituvchilarning tashkilotchilik, tadqiqotchilik, ijodkorlik hislatlarini tarbiyalaydi.

“Texnologiya” grekcha so‘z bo‘lib mohirlik, ustalik, biror ishni uddalay olishni anglatadi. Bu ma’lum bir jarayonga nisbatan qo‘llanilgan. Jarayon deganda esa maqsadga erishishga yo‘naltirilgan xatti-harakatlar majmui tushunilgan. Ushbu jarayon inson tomonidan tanlangan strategiya bilan belgilanadi va turli xildagi vositalar, usullar yordamida amalga oshiriladi.

Umumiy hollarda texnologiya deganda, mahsulotni ishlab chiqarish jarayonida amalga oshiriladigan xomashyo, material yoki yarim tayyor mahsulot shakli, xususiyati, holatining o‘zgarishi, uni qayta ishlash, tayyorlash usullarining majmui tushuniladi. Bu biror bir ishni yuqori darajada uddalash deganidir.
Axborot texnologiyalari to‘g‘risida gap ketganda, material sifati ham, mahsulot sifatida ham axborot ishtirok etadi. Biroq bu ob’ekt, jarayon yoki hodisa to‘g‘risidagi sifat jihatidan yangi ma’lumot bo‘ladi. Texnologiya xodimning axborot bilan ishlash usuli va uslubi hamda texnik vositalar orqali namoyon bo‘ladi.
“Axborot texnologiyalari, har qanday ma’lumotlarni qayta ishlashda foydalaniladigan kompyuter va telekommunikatsiya. Matnlarni tayyorlash, ma’lumotlar bazasidan foydalanish va kompyuter tarmoqlari orqali xabarlarni yuborish tizimi - bularning barchasi axborot texnologiyalaridan foydalanishni talab qiladi. Televizion stansiyalar teletekst xizmatlarini ko‘rsatish uchun axborot texnologiyalaridan foydalanadi. ”
"Axborot texnologiyalari - ma’lumotlarni to‘plash, to‘plash, saqlash, izlash, qayta ishlash va tarqatish tizimi."
Boshqa talqinlar mavjud. Qanday bo‘lmasin, axborot texnologiyasi nafaqat kompyuter bilan juda ko‘p ishlashni, balki odamning har qanday shaklidagi har qanday ma’lumot bilan ishlashni anglatadi. Ushbu faoliyatning muvaffaqiyati asosan ma’lum bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘lgan shaxsga bog‘liq bo‘lib, uning asosini kompyuter fanini maktabda o‘rganish paytida ko‘pgina mualliflar "operatsion" deb ta’riflaydigan fikrlash uslubining mavjudligiga bog‘liq. Ushbu fikrlash uslubi odamga ma’lumot bilan samarali ishlashi uchun zarur bo‘lgan bir qator o‘ziga xos ko‘nikmalarni beradi: muammoning shartlarini shakllantirish va rasmiylashtirish, muammolarni hal qilish algoritmlarini tuzish hamda bajarish va boshqalar.
Axborot madaniyati va kompyuter savodxonligi nima? Lug‘at bu tushunchalarni quyidagicha izohlaydi.


«Axborot madaniyati - axborotlashtirish darajasi, informatika usullari va vositalarini bilish. Axborot madaniyatining tarkibiy qismi bu kompyuter savodxonligidir.
"Kompyuter savodxonligi - bu kasbiy muammolarni hal qilish jarayonida kompyuter texnologiyalardan foydalanish uchun zarur bo‘lgan bilim va ko‘nikmalarning kombinatsiyasi."
"Axborotlashtirish - bu inson faoliyatining barcha ijtimoiy ahamiyatli turlarida ishonchli bilimlardan to‘liq va o‘z vaqtida foydalanishni ta’minlashga qaratilgan chora-tadbirlar majmuasi."
"Ta’limni axborotlashtirish" nima?
Uning ta’rifi sifatida biz ushbu sohaga ixtisoslashgan taniqli o‘qituvchining so‘zlarini olishimiz mumkin.
I.V. Robert: "Ta’limni kompyuterlashtirish - bu ta’limni tarbiyalashning psixologik va pedagogik maqsadlarini amalga oshirishga yo‘naltirilgan zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish va ulardan maqbul foydalanish metodologiyasi va amaliyoti bilan ta’minlangan jarayon. "Ta’rif etarlicha aniq, ammo uni bevosita amaliy qo‘llash uchun, ayniqsa, maxsus ta’lim hamda sport ta’limi sohasi ehtiyojlari uchun juda umumiydir.