Mövzu ilə əlaqədar idrakı problemin-situasiya (motivasiYA) müəyyən edirəm və həlli prosesinə şagirdləri fəal cəlb edirəm

Mövzu ilə əlaqədar idrakı problemin-situasiya (MOTİVASİYA) müəyyən edirəm və həlli prosesinə şagirdləri fəal cəlb edirəm.

• Mövzu ilə əlaqədar idrakı problemin-situasiya (MOTİVASİYA) müəyyən edirəm və həlli prosesinə şagirdləri fəal cəlb edirəm.

• Şagirdlərlə həssas ünsiyyət və əməkdaşlıq yaradıram.

• İnteraktiv təlim üsullarından məqsədyönlü istifadə edirəm.

• Biliyi elə verməyə çalışıram ki, şagirdlər yaxşı qavrasın, yəni tədris olunan mövzunu dərs prosesində şagirdlər mənimsəsin.

• Şagirdləririn bütövlüklə qiymətləndirilməsi üçün sinfi qruplaşdırıram və qrup rəhbəri qrupun üzvlərini tədqiqat aparılan vaxt qiymətləndirir. Həmçinin qrupun üzvləridə qrup rəhbərini qiymərləndirirlər və çox vaxt mən qrupa verilən qiymətlə razılaşram.

• Qrupların tədqiqat aparmasından və təqdimatdan asılı olaraq təlim vaxtını optimal bölüşdürürəm.Yəni sinfin intelekt səviyəsindən asılı olaraq vaxtın bölüşdürülməsini aparıram.

• Çalışıram əyaniliyi maksimum təmin edəm.

• Mövzunu mütləq yaşadığımız həyatla əlaqələndirirəm.

• Sonunda şagirdlər həm fərdi,həmdə qruplar üzrə qiymətləndirilirlər.

N.Behdiyev adına İsmayıllı kənd tam orta məktəbin 11-c sinifində dərsin mövzusu :Fərdi mühafizə vasitələri və onlardan istifadə edilməsi