Namangan viloyati xalq ta’limi boshqarmasi Yangiqo’rg’on tuman Barkamol avlod bolalar maktabi “Bichish-tikish” to’garagi rahbari M. Muydinovaning “Dazmol bilan ishlash” mavzusidagi ochiq dars bo’yicha Xisoboti



Yüklə 119,51 Kb.
tarix02.01.2022
ölçüsü119,51 Kb.
#35535
xisobot


Namangan viloyati xalq ta’limi boshqarmasi Yangiqo’rg’on tuman Barkamol avlod bolalar maktabi “Bichish-tikish” to’garagi rahbari M.Muydinovaning “Dazmol bilan ishlash” mavzusidagi ochiq dars bo’yicha

Xisoboti

Namangan viloyati xalq ta’limi boshqarmasi Yangiqo’rg’on tuman Barkamol avlod bolalar maktabi “Bichish-tikish” to’garagi a’zolariga 2020-yil 24-sentabr sanasida “Dazmol bilan ishlash” mavzusi bo’yicha ochiq dars tashkil etildi .



Ushbu ochiq darsga 20 nafar to’garak a’zolari 50-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi o’qituvchilari xamda Barkamol avlod bolalar maktabi uslubchisi Z.Qayumovalar ishtirok etishdi .

Ochiq darsni tashkil etishda noananaviv uslublardan foydalanildi , dastlab o’quvchilardan uyga berilgan vazifalar bajarilishini atroflicha o’rganildi , kamchiliklar boyicha o’quvchilarga batafsil tshuncha berildi.

Yangi mavzu bayonini tushuntirishda dastlab dazmol bilan ishlashda texnika xavfsizliga rioya qilish haqida , dazmolning xozirgi kundagi zamonaviy turlari , uning turlaridan qanday foydalanish va dazmolni ishlatilishidan qanday foyda ko’rilishi xaqida o’rgatildi .O’quvchilar amaliy dazmoldan foydalanib o’rganishdi



Ochiq dars davomida o’quvchilar dazmol bilan ishlash davomida tehnik xavfsizlik qoidalariga rioya etish va undan foydalanish talablariga amal qilish bo’yicha o’zaro savol-javob tarzida dars mashg’ulotida o’rgangan bilimlarini mustaxkamlashdi .



Dazmoldan foydalanish bo’yicha o’tkazilgan ochiq dars mashg’uloti o’quvchilar va ishtirokchilar o’rtasida qizg’in baxs munozaraga aylandi . Mashg’ulot yakunida o’quvchilarga dazmoldan foydalanish ko’nikmasini rivojlantirish bo’yicha vazifa berildi .

24.09.2020
Yüklə 119,51 Kb.

Dostları ilə paylaş:




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin