Pedaqogika” fənni üzrə

“Pedaqogika” fənni üzrə

1. 
   Pedaqogikanın obyekti, predmeti, anlayışları, mənbələri, tədqiqat üsulları.
   
2. 
   Pedaqogika elmində differensiasiya və inteqrasiya.
   
3. 
   Müəllim fəaliyyətinin xüsusiyyətləri, onun şəxsi və peşə keyfiyyətləri.
   
4. 
   Şəxsiyyətin inkişafı, tərbiyəsi, formalaşdırılması.
   
5. 
   Məktəblilərin yaş dövrləri və inkişaf xüsusiyyətləri.
   
6. 
   Təlimin məzmunu və onu özündə əks etdirən sənədlər.
   
7. 
   Təlimin prinsipləri.
   
8. 
   Təlimin üsulları və təşkili formaları.
   
9. 
   Təlimdə “qızıl qayda” nəzəriyyəsi.
   
10. 
    Tərbiyənin mahiyyəti, məqsədi və vəzifələri.
    
11. 
    Tərbiyənin prinsipləri.
    
12. 
    Tərbiyənin ümumi üsulları və texnologiyaları.
    
13. 
    Tərbiyənin təşkili formaları.
    
14. 
    Kollektiv və şagird şəxsiyyətinin formalaşdırılmasına onun təsiri
    
15. 
    Şagirdlərin elmi dünyagörüşünün formalaşdırılması
    
16. 
    Ümumi tərbiyə və onun tərkib hissələri.
    
17. 
    Sinif rəhbərinin tərbiyəvi fəaliyyəti.
    
18. 
    Məktəb, ailə və ictimaiyyətin birgə tərbiyəvi işi.
    
19. 
    Məktəbin idarə olunması və ona rəhbərlik.
    
20. 
    Y.A.Komenski elmi pedaqogikanın banisi kimi.
    
21. 
    Y.A.Komenski uşaqların yaş dövrləri haqqında.
    
22. 
    Con Lokkun tərbiyə nəzəriyyəsi
    
23. 
    Jan Jak Russonun pedaqoji nəzəriyyələri.
    
24. 
    K.D.Uşinskinin pedaqoji nəzəriyyəsi.
    
25. 
    A.S.Makarenkonun tərbiyə nəzəriyyəsi
    
26. 
    Azərbaycan mütəfəkkirlərinin təlim-tərbiyə haqqında fikirləri.
    
27. 
    XIX əsr Azərbaycan məktəbi.
    
28. 
    Sovet məktəbi və təhsil sistemi (1917-1991).
    
29. 
    Azərbaycan Respublikasının təhsil sahəsində dövlət siyasətinin prinsipləri.
    
30. 
    Azərbaycan xalq pedaqogikasında təlim-tərbiyə məsələləri.