Tabiatshunoslikdan o’quv ishlarini tashkil etish shakllari 404-guruh talabasi temirova umida

Tabiatshunoslikdan o’quv ishlarini tashkil etish shakllari

404-guruh talabasi TEMIROVA UMIDA

Mavzu:Tabiatshunoslikdan o’quv ishlarini tashkil etish shakllari.

REJA:

• Tabiatshunoslik o’qitish shakllariga umumiy tavsif.
• Dars-o’quv-tarbiya ishining asosiy shakli ekanligi.
• Ta’limning tashkiliy shakllarini o’zaro bog’liqligi.
• Tabiatshunoslik ta’limining tashkiliy shakllari tizimi.

Tayanch iboralar:”dars”,”metod”,”uslub”,”vosita”,”eksperemental xarakter”.

• Maktabda o’quvchilarga ta’lim va tarbiya berish o’quv ishlarining muayyan shakllarida amalga oshirilad.O’qitishning shakli tarbiyaviy ta’lim jarayonida o’qituvchi tomonidan foydalaniladigan o’quvchilarning o’quv,ko’nikma,idrok qilish faoliyatini o’tlazish(sinfda,tabiatda va shu kabilarda)sharoitlariga muvofiq holda tashkil qilinishidir.
• Maktablarda o’rganiladigan barcha fanlar uchun o’quv ishlarining asosiy shakli darsdir .Darslarda davlat dasturi va ma’lum darajada darslikda belgilangan o’quv materiali o’qitiladi.darslarga qatnashish o’quvchilarga majburiydir.

Dars -deganda ma’lum fanlardan,ma’lum hajmdagi bilimlarning ma’lum yoshdagi o’quvchilar guruhiga,maxsus tayyorgarligi bo’lgan mutaxassis tomonidan berilishi tushuniladi.Darsning samaradorligini oshirish ,beriladigan bilimlar saviyasini ko’tarish,nazariy bilimlarni hayot bilan bog’lab olib borish yangi pedagogik texnalogiyalardan qo’llab dars o’tish o’quvchilarning tabiatshunoslikdan olgan bilimlarini e’tirof etish o’quvchilarda tabiatshunoslikdan bilimlarni o’zlashtirishga yanada quziqish uyg’otadi,ular bilimini mustahkamlashga yordam beradi.

• Dars -deganda ma’lum fanlardan,ma’lum hajmdagi bilimlarning ma’lum yoshdagi o’quvchilar guruhiga,maxsus tayyorgarligi bo’lgan mutaxassis tomonidan berilishi tushuniladi.Darsning samaradorligini oshirish ,beriladigan bilimlar saviyasini ko’tarish,nazariy bilimlarni hayot bilan bog’lab olib borish yangi pedagogik texnalogiyalardan qo’llab dars o’tish o’quvchilarning tabiatshunoslikdan olgan bilimlarini e’tirof etish o’quvchilarda tabiatshunoslikdan bilimlarni o’zlashtirishga yanada quziqish uyg’otadi,ular bilimini mustahkamlashga yordam beradi.