Tədris planına görə saatlar Mühazirə 45

AZƏRBAYCAN DÖVLƏT NEFT VƏ SƏNAYE UNİVERSİTETİ
"Təsdiq edirəm"

Tədris işləri üzrə prorektor

dos. Məmmədov Q.Ə

BAKALAVR SƏVIYYƏSINDƏ 060632 - “İNFORMASİYA TEXNOLOGİYALARI VƏ İDARƏETMƏ SİSTEMLƏRİ ”

050655- İXTİSASI ÜZRƏ TƏDRIS OLUNAN “İNFORMASIYA TEXNOLOGIYALARINA GIRIŞ” FƏNNINİN IŞÇI TƏDRIS PROQRAMI

(SİLLABUS)

kurs	1
Semestr	1
Ümumi saat
auditoriyadan kənar saatlar
Tədris planına görə saatlar
Mühazirə	45

Sillabus 10.09.2018-ci il tarixində050655 "Kompüter mühəndisliyi"ixtisasını tədris planina uygun tərtib olunmuşdur.Sillabus "Kompüter mühəndisliyi"kafedrasının iclasında (prot.N1.18-19, 10.09.2018-ci il) iclasında müzakirə edilmişdir.

Sillabus İPA fakultəsininElmi şurasının iclasında (Pr,1,10.09.2018-ci il müzakirə edilmişdir)

Kafedra müdiri dos Rəhimova N.Ə.

Sillabusu tərtib etdi dos. Əliyeva.Y.M.

İnformasiya sistemləri fənni üzrə sillabusun strukturu

1. 
   Fənnin təsviri
   
2. 
   Fənnin hədəf və məqsədi
   
3. 
   Fənnin qısa məzmunu
   
4. 
   Fənnin tədrisinin növləri və müddəti
   
5. 
   Tələbənin sərbəst iş üçün tapşırıqlar və onların yerinə yetirilmə müddəti, məsləhət saatları
   
6. 
   Müəllim haqqında məlumat
   
7. 
   Müəllimin tələbləri
   
8. 
   Cari biliyin qiymətləndirilmə meyarları, aralıq qiymətləndirmə cədvəli
   
9. 
   Istifadə olunan ədəbiyyat
   

I. Fənnin təsviri

«Komputer mühəndisliyi» ixtisası üzrə bakalavr səviyyəsində qiyabi təhsil alan tələbələr üçün informasiya sistemlərini, onların inkişaf mərhələlərini, təsnifatını, arxitekturasını, quruluş əsaslarını və tətbiq sahələrini öyrədir.

II. Fənnin hədəfi və məqsədi

Fənnin əsas məqsədi bu ixtisaslar üzrə təhsil alan tələbələrə gələcəkdə ixtisas üzrə qarşıya çıxacaq problemlərin həllində onlara lazım olan kommunikasiya texnologiyaları haqda biliklərə yiyələndirməkdir. Gələcəkdə mühəndis olacaq bu günkü tələbə dərk etməlidir ki, bu fəndən tədris olunan mövzular onlara nə üçün öyrədilir.

3. 
   Fənnin qısa məzmunu
   

Fənndə aşağıdakı mövzuların tədrisi nəzərdə tutulur:

1. 
   Giriş. Əsas anlayışlar: məlumat, informasiya, verilənlər, bilik, informasiya texnologiyası, informasiya sistemi (İS).
   
2. 
   İnformasiya texnologiyaları
   
3. 
   İnformasiya sistemləri.
   

Ümumi məlumat, İS-in inkişaf mərhələləri. Idarəetmə strukturunun İS-də rolu.

4. İnformasiya sistemlərinin təsnifatı.

Miqyasına görə təsnifat. İnformasiya resurslarının xarakterinə görə təsnifat

5. İnformasiya sisteminin arxitekturası

İnformasiya sisteminin ümumi strukturu

6. 
   Lokal İS-in arxitekturası.
   
7. 
   Şəbəkə İS-in arxitekturası.
   
8. 
   İnformasiya sistemlərinin xidmətləri və tətbiq sahələri.
   

IV.Fənnin tədrisinin növləri və müddəti

050631 - Kompüter mühəndisliyi və ixtisasalarının tədris planına uyğun olaraq fənnin tədrisində mühazirə və məğşələ dərslərinin aparılması və sərbəst işlər yerinə yetirilməsi nəzərdə tutulur.

Tədris planında nəzərdə tutulmuş dərs növləri və onların tədrisinə ayrılmış saatlar cədvəl 1-də, mühazirə dərslərində bölmələr üzrə ayrılan saatlar cədvəl 2-də, mühazirə dərslərinin ayrı-ayrı mövzular üzrə bölgüsü cədvəl 3-də, məşğələ dərslərində bölmələr üzrə ayrılan saatlar cədvəl 4-də, məşğələ dərslərinin ayrı-ayrı mövzular üzrə bölgüsü cədvəl 5-də verilmişdir.

Cədvəl 1

№	Ixtisasın şifri və adı	Tədris növlərinə ayrılan saatlar			kredit		semestr
		Mühazirə	Laboratoriya
1	050631 - Kompüter mühəndisliyi	30	30	3		1

Cədvəl 2

№	Mühazirə dərslərində tədris olunan mövzular	saatlar
1	İnformasiya sistemləri anlayışı və onun xassələri	2
2	Информасийа системинин хассяляри вя йериня йетирилян просесляр	2
3	Идаряетмя структурунун информасийа системиндя ролу	2
4	Информасийа системинин цмуми структуру	2
5	Локал информасийа системинин архитектурасы	2
6	Шябякя информасийа системляринин архитектуралары	2
7	Информасийа ресурсларыёмящсуллары вя хидмятляри	2
8	Информасийа системляринин тятбиг сащяляри	2
9	Информасийа системинин гурулма методолоэийасы вя технолоэийасы	2
10	ИС-ин tətbiq sahələri	2
11	Информасийа технолоэийалары.	2
12	Информасийа технолоэийасынын инкишаф мярщяляляри	2
13	Информасийа технолоэийасынын нювляри	2
14	Верилянлярин емалы технолоэийасы	2
15	Идаряетмянин информасийа тяминаты технолоэийасы	2
16	ДАТА МИНИНЭ технолоэийасы və əsas anlayışlar
17	ДАТА МИНИНЭ консепсийасынын информасийа технолоэийалары базарында yeri	2
18	ДАТА МИНИНЭ-ин верилянлярин анализинин диэяр методларындан фярги	2
19	ДАТА МИНИНЭ технолоэийасынын методлары вя мярщяляляри	2
20	ДАТА МИНИНЭ методларынын тяснифаты	2
21	ДАТА МИНИНЭ технолоэийасынын щялл етдийи мясяляляр	2
22	ДАТА МЫНЫНЭ технологийасынын тятбиг сащяляри	2
23	Елми тядгигатларда ДАТА МЫНЫНЭ-ин тятбиги	1
	Cəmi	45

Cədvəl 4

	Laboratoriya işi №1 MS EXCEL cədvəl prosessorunda funksiyanın hesablanması və qrafikin qurulmas	2
	Laboratoriya işi №2 MS EXCEL-də müəssisənin iqtisad göstəricilərinin he-sablanmasına aid məsələlərin həllinin reallaşdırılması	4
	Laboratoriya işi №3 MS WORD mətn prosessorunun MS EXCEL cədvəl prosessoru ilə qarşılıqlı əlaqələndirilməsi	4
	Laboratoriya işi №4 Power Point-də təqdimatların (slayıdların) hazırlanması	2
	Laboratoriya işi №5 Word sənədi ilə PowerPoint slaydıarları (təqdimatları) asında əlaqənin qurulması	4
	Laboratoriya işi №6 MS ACCESS müitindəcədvəllərinyaradılması	2
	Laboratoriya işi №7 MS ACCESS-də sorğuların və formaların və hesabatların yaradılması	4
	Laboratoriya işi №8 MS WORD-lə MS ACCESS-in qarılıqlı əlaqələndirilməsi	2
	Laboratoriya işi №9 MS Excel mühitində xarici verilənlərin analizi	4
	Laboratoriya işi №10 Google alətlərindən istifadə edərək Web-saytın yaradılması.	2
	Cəmi	30

V. Tələbənin müstəqil (sərbəst) işləri üçün tapşırıqlar, onların yerinə yetirilmə müddəti.

İnformasiya kommunikasiya texnologiyaları fənninin tədrisi prosesində tələbələrin auditoriyadan- kənar sərbəst müstəqil şəkildə işıəmələri mühüm əhəmiyyət kəsb edir. Bu məqsədlə fənnin auditoriyada tədrisinə nəzərdə tutulmuş hər bir saatına əlavə olaraq tələbələrin sərbəst işləmələri üçün də bir saat ayrılır. Bu isə o deməkdir ki, İnformasiya kommunikasiya texnologiyaları fənni üçün auditoriyada dərs prosesinə nəzərdə tutulmuş 30 saatdan əlavə sərbəst işlər üçün 30 saat həcmində vaxt verilir. Sərbəst işləmək üçün ayrılmış saatın yarısı, yəni 15 saat müəllimlə birlikdə işləmək üçün nəzərdə tutulur.

İnformasiya kommunikasiya texnologiyaları fənnindən semestr ərzində 10 sərbəst işin yerinə yetirilməsi nəzərdə tutulur. Sərbəst iş üçün tapşırıqlar tədris olunan mövzulara aid müəllim tərəfindən tərtib olunaraq tələbələrə verilir. Tələbələr keçilən mühazirə, məşğələ dərsləri və müəllim tərəfindən verilmiş ədəbiyyat əsasında sərbəst iş üçün verilən tapşırıqları müəllimin auditoriyadankənar məsləhət saatlarında onlara verilən istiqamətlər əsasında yerinə yetirilir. Sərbəst işlərin yoxlanması və qəbulu müəllim tərəfindən dərsdən kənar vaxtlarda həyata keçrilir. Sərbəst işlərdəki tapşırıqlar, onların yerinə yetirilmə, təhvil verilmə müddətləri və müəllimin məsləhət saatları barədə məlumatlar cədvəl 6-da verilmişdir.

Cədvəl 5

№	Təqdimat mövzuları	Başlanma tarixi (həftə ilə)	Yerinə yetirilib təhvil verilmə tarixi (həftə ilə)
1	2	3	4
1	İnformasiya sistemləri	III	IV
2	SAP R 3	III	IV
3	BAAN 4	IV	V
4	SCADA	VI	VII
5	İnformasiya sistemlərinin inkişaf mərhələləri	VIII	IX
6	İnformasiya sisteminin xassələri və yerinə yetirilən proseslər	IX	X
7	İdarəetmə strukturunun informasiya sistemində rolu	X	XI
8	Bank İnformasiya sistemi	XI	XII
9	Nəqliyyatı idarə etmə informasiya sistemi	XII	XIII
10	Təhsildə idarə etmə sistemləri	XIII	XIV

VI .Müəllim haqqında məlumat

Müəllimin A.S.A.	Elmi adı	Mühazirə otağı	Tələbələrlə auditoriyadan kənar məsləhət vaxtları	Məsləhət üçün otaq
Əliyeva Yeganə Mövsüm qızı	Dosent

VII . Müəllimin tələbləri

Müəllimin tələblərdən olan tələbləri aşağıdakılardan ibarətdir.

1. 
   Tələblərin dərslərdə müntəzəm istirakı;
   
2. 
   Gündəlik öyrənilən nəzəri, praktiki biliklərin və sərbəst işləməyin nəticəsi olaraq mühazirə və məşğələ dəsrlərində aktiv iştirak etmək;
   
3. 
   Fənnə aid təklif olunmuş ədəbiyyatlar ilə sərbəst işləmək;
   
4. 
   Yeri gəldikcə dərs prosesində anlaşılmayan məsələlər ilə bağlı müəllimə suallarlar vermək;
   
5. 
   Semestr ərzində 30 saat auditoriyadankənar sərbəst və müəllimlə birgə işləmək;
   
6. 
   Semestr ərzində məşğələ dərslərində cari biliklərin yoxlanılması prosesində aktiv iştirak etməklə yüksək qiymətlər almağa cəhd etmək;
   
7. 
   Semestr ərzində aparılması nəzərdə tutulan 2 monitorinqlərdə yüksək ballar toplamağa cəhd etmək.
   
8. 
   Tələb olunan hər həftədə nəzərdə tutulan sərbəst işi normal şəkildə yerinə yetirib vaxtında təhvil vermək;
   
9. 
   Mühazirə və məşğələ dərslərində müəllimdən daha çox bilik əldə etmək üçün cəhd göstərmək;
   

10) Semestr ərzində fənn üzrə maksimum bal olan 50 balın qazanılması üçün

cəhd göstərmək .

VIII. Cari biliyin qiymətləndirmə meyarları,

aralıq qiymətləndirmə cədvəli.

Tələbələr tərəfindən fənnin səviyyəsini müəyyən etmək məqsədi ilə mühazirə dərslərində cari biliyin qiymətləndirilməsi aparılır. Bundan əlavə semestr ərzində 3 dəfə manitorinq mexanizmi əsasında sesiyalararası yoxlamalar keçirilir.Bu yoxlamalar 050608-ixtisası üzrə isə VII, XIII həftələr aparılır. Sessiyalararası aparılan monitorinqlərdəki tapşırıqların əhatə etdikləri mövzular 050608 ixtisası üzrə cədvəl 7 də göstərilmişdir.

Bu yoxlamaların nəticələri qrup jurnalında 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 balları ilə qeyd olunur. Bu ballar əsasında semestr ərzində tələbələrin fənni mənimsəmələri müəyyənləşdirilir. Həmin ballar tələbələrin semestr ərzində fənn üzrə qazandıqları balların tərkibinə daxil edilir.

Biliyin qiymətləndirilməsi çoxballı sistem əsasında aparılır. Fənn üzrə tələ-bənin semestr ərzində topladığı balın maksimum həddi 100 ola bilər. Bunun 50 balı semestr ərzində, 50 balı isə imtahan prosesində qazanıla bilər.

Semestr ərzində tolpanılacaq maksimum 50 balın tədris göstəriciləri ilə paylanması “kredit sistemi ilə təhsil alan tələbələrin biliyinin qiymətləndirilməsi haqqında” ADNA – nın rektorunun 02/1396 saylı 03.10.2008 – ci il tarixli əmrinə əsasən aparılır.

- 10 bal dərslərə davamiyyətə görə;

- 10 bal tələbələrin 10 sərbəst işlərinə görə;

- 30 bal məşğələ dərsləri və monitorinqlərin nəticələrinə görə.

Əsas ədəbiyyat

1. 
   Kərimov S.Q., Həbibullayev S.B., İbrahimzadə T.İ. İnformatika. – Bakı, 2009.
   
2. 
   E.Seyidzadə C++ proqramlaşdırma dili, Birinci buraxılış, Qafqaz Universiteti, Bakı, 2007, 191 səh.
   
3. 
   E.Seyidzadə Borland C++ ilə Obyektyönlü Proqramlaşdırma, Qafqaz Universiteti, Bakı, 2007, 152 s.
   
4. 
   А.Б.Шамшев, К.В.Святов Алгоритмическое мышление при решении задач (на примере языка С#), Учебное пособие, Ульяновск, УлТУ, 2011. 114с.
   
5. 
   А. Б. Шамшев, К. В. Святов. Алгоритмическое мышление при решении задач (на примере языка C#) – Ульяновск : УлГТУ, 2011. –113 с.