Тема№13 Придаточные условия служат для выражения условия, при котором возможно то, о чём говорится в главном; отвечают на вопрос «При каком условии?»

Тема№13

Придаточные условия служат для выражения условия, при котором возможно то, о чём говорится в главном; отвечают на вопрос «При каком условии?»

Пример:

(Если будет война), (При каком условии?) мы уедем далёко-далёко] (И. Чиннов).

Придаточные условия прикрепляются к главному предложению союзами: если, коли, когда (в значении «если»), раз (в значении «если»), кабы, ежели, буде, ли... ли, как (в значении «если»).

Пример:

...(если мне ученика не жалко), [какой же я учитель]! (Д. Самойлов).

Но (ежели, вперёд спиною пятясь, упрёшься в стену), [вспомни обо мне]… (Д. Самойлов).

В сложноподчинённых предложениях с условными придаточными могут использоваться составные двойные союзы: если..., то; если..., так; раз, так; как, ...так и др.

Пример:

«Раз уж вы согласились, так уж нельзя вам отказываться» (В. Даль).

В отличие от составных союзов типа с тех пор как, до тех пор как, в то время как и др. вторая часть двойного союза (то, так) всегда находится в главном предложении, причём это часть союза, а не указательное слово. Придаточные с двойными союзами всегда стоят перед главным предложением.

Пример:

(Если вы согласны), [то я сейчас же соединюсь с нашими дорогими сотрудниками] (А. Куприн).

Сложные предложения с придаточными условными имеют две разновидности:

 

1. предложения с реальным условием.

Пример:

«Если воду нагреть до ста градусов, она превратится в пар».

2. Предложения с ирреальным условием.

Пример:

«Если бы, да кабы, да во рту росли грибы» (Посл.).

Придаточные условия могут стоять после главного предложения, перед главным предложением, в середине главного.

Пример:

[Не ищи правды в других], (когда в тебе её нет) (Посл.). 

[И мелкий дождь, (коль долго он идёт), вызывает наводнение] (Посл.).

(Раз вы молчите), [я скажу за вас] (К. Паустовский).

Предтекстовая работа:

Задание 3. Ответьте на вопросы:

1. 
   1 О каких профессиях мечтают девочки и мальчики?
   
2. 
   Как найти профессию по душе?
   
3. 
   Для чего необходим правильный выбор профессии
   
4. 
   На какие критерии вы ссылаетесь при выборе своей будущей специальности?
   
5. 
   На жизненном восхождении каждого кто передаёт своё умение и знания?
   
6. 
   Через что лежит путь к интересной работе?
   

Задание 4.

КАК ВЫБРАТЬ ПРОФЕССИЮ?

В детстве каждый точно знал, что ему нужно. Девочки мечтали о профессии врача, учителя, мальчики хотели стать лётчиками или моряками. Но в жизни наши мечты меняются…

Как же найти профессию по душе? Хочешь выбрать профессию врача? Поработай для начала санитаром «Скорой помощи». Хочешь стать учителем? Будущему педагогу необходимо проверить себя на работе с детьми. Хочешь стать модельером-конструктором? Устройся учеником портного мастера. А если молодой человек одинаково хорошо способен трудиться в нескольких профессиях? Вероятно, нужно избрать профессию, наиболее нужную обществу в данный момент. Правильный выбор принесёт максимум пользы обществу и радость, удовлетворение каждому вступающему на самостоятельный путь.

Когда вы выбираете специальность, то, наверное, применяете разные критерии для оценки своей будущей деятельности:

- Какова общественная значимость профессии;

- где находят применение выпускники вуза, в который вы собрались;

- индивидуальная или групповая ваша будущая профессия;

- каких личностных качеств требует ваша профессия, обладаете ли вы этими качествами;

Будь всегда рядом с теми, кто неравнодушен к свежей мысли в избранной профессии. Иди на вершину опыта за наставником, за коллективом. На этом жизненном восхождении они передадут тебе своё умение и знания. Путь к интересной работе лежит через знания.
Послетекстовая работа:

Задание 5. Выпишите слова с непроизводной основой в один столбик, с производной – в другой.

Профессия, мечта, моряк, лётчик, поработать, молодой, выпускник, групповая, личностный, интересный, работа.
Задание 6.Отгадайте загадки о профессиях.

а/ Наведёт стеклянный глаз,

Щёлкнет раз - и помнит вас.

б/ Скажите, кто так вкусно,

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды?

в/ С огнём бороться мы должны –

Мы смелые и храбрые.

Мы очень людям все нужны.

Так кто же мы?

г/ Встаём мы рано, ведь наша забота –

Всех отвозить по утрам на работу.

Задание 7. Отгадывая профессии, закончите стихи о профессии.
Самостоятельная работа.

1)Перепишите пословицы и поговорки. Переведите на узбекский язык.

а/ Не спеши языком, торопись делом. б/ Дело мастера боится. в/ Каков строитель, такова и обитель. г/ Беда, коль пироги начнёт печь сапожник, а сапоги тачать пирожник. д/ Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом. е/ Труд кормит, лень портит.

2) Написать эссе «Моя будущая профессия».