“ Talqin va tadqiqotlar ” ilmiy-uslubiy jurnali

OTOʻS.2.LK.9
sinf darajasiga mos matn hamda soʻzlarda boʻgʻin koʻchirish 
qoidalarini amalda qoʻllay oladi. 
OTOʻS.2.LK.10
sinf darajasiga mos matnlarda ot, sifat, fe’llarni aniqlaydi 
hamda ularni ogʻzaki va yozma nutqida samarali qoʻllay oladi. 
1.
OTOʻS.2.LK.11
asosiy husnixat, imlo, boʻgʻin koʻchirish hamda tinish 
belgilari qoidalariga amal qilgan holda ikkinchi sinf darajasiga mos, oʻquv dasturida 
berilgan mavzular yuzasidan gaplar hamda kichik matnlar tuzib yoza oladi. Umumiy 
oʻrta ta’lim maktablari uchun Milliy oʻquv dasturi 1-4-sinf “Ona tili va oʻqish 
savodxonligi”
1
Darslikning 5-mavzusi Anvar Obidjonning “Mahallamiz jarchisi” she’ri boʻlib, 
doskada mavzu yozilib, oʻquvchilarga mavzuga kirish uchun savollar beriladi: 
1. Oʻquvchilar, jarchi haqida eshitganmisiz? 
2. Jarchi nima ish qiladi? 
1
Umumiy o’rta ta’lim maktablari uchun Milliy o’quv dasturi 1-4-sinf “Ona tili va o’qish savodxonligi” 

---

“
Talqin va tadqiqotlar
”
 ilmiy-uslubiy jurnali
 

 
 
 
 
 
№15
 
55 
Soʻng muhokama boshlanadi, oʻquvchilar jarchi haqida eshitganlarini soʻzlab 
beradilar. Soʻng fikrlar jamlanib, mavzuga qaytiladi. She’r muallifi bilan 
tanishtiriladi. Oʻquvchilarga iloji boricha Anvar Obidjonning surati koʻrsatiladi, u 
haqida qisqacha ma’lumot beriladi (shoir she’rlari bilan 1-sinfda ham tanishishgan 
boʻladi; ular esga olinadi.) Oʻquvchilar olgan bilimlari umumlashtiriladi hamda she’r 
navbatma-navbat ifodali oʻqiladi. She’r oʻqib boʻlingandan soʻng, quyidagi savollar 
orqali uning mazmun-mohiyati yanada oydinlashadi. 
1.
 
Hakka nima uchun shaqilladi? Shaqillash nima? 
Savolga javob berish jarayonida oʻquvchilardan hakka haqida nimalarni 
bilishlari, u nima uchun shaqillagani, shaqillash nima ekani, she’rning qaysi 
misrasida bu haqda aytilgani soʻraladi.