143.O’zbеkistоn Оliy Sоvеti “Mаktаb хаlq tа’limi tizimini yanаdа rivоjlаntirish to’g’risidа” yangi qоnunini qachon qаbul qildi? 1959 yil mаrtdа 144.Hukumatning "Umumiy ta’lim va hunar maktabini isloh qilishning asosiy yo`nalishlari" qachon ma’qullandi? 1984
145.80-yillarda Pedogigika fani rivojiga (1931) katta hissa qo`shgan olimlar? 1.Malla Ochilov, 2. Ya.A.Komenskiy 3.Ushiniskiy, 4.Z.Mirtursinov, 5.K.Xoshimov, 6. S. Ochilov 7. Muzaffar Abdullayev 146.80 yillarda Abu Nasr Forobiy qarashlari haqida tadqiqotlar olib borgan olim? 147.Ta’lim turlari to‘g’ri ko‘rsatilgan qatorni belgilgang.J maktabgacha ta’lim va tarbiya;
umumiy o‘rta va o‘rta maxsus ta’lim;
professional ta’lim;
oliy ta’lim;
oliy ta’limdan keyingi ta’lim;
kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish;
maktabdan tashqari ta’lim.
148.Oliy ta’lim turi to‘g’ri berilgan qatorni toping. Institut, universitet, akademiya 149.Mavjud kadrlar tayyorlash tizimining ijobiy salohiyatini saqlab qolish asosida ushbu tizimni isloh qilish varivojlantirish uchun huquqiy, kadrlar jihatidan, ilmiy -uslubiy, moliyaviy shart-sharoitlarni yaratish qaysi bosqichda amalga oshirilgan? Birinchi bosqich (1997-2001 yillar) KTMD (lekin bu hujjat o’z kuchini yo’qotgan. Savol noto’g’ri)
150.O‘zbekistonda ta’lim tizimi qanday ta’lim muassasalarini o‘z ichiga oladi? Davlat, nodavlat, xorijiy filiallar 151.O‘zbekistan Respublikasida qaysi tashkilot ta’lim sohasidagi yaxlit davlat siyosatini amalga oshiradi? Vazirlar Mahkamasi 152.Konfutsiy g‘oyalarining markazida turuvchi asosiy shiori? muruvvatli zot
153.Konfutsiy pok insonda neshta xislat bo‘lishi, kerakligini uqtiradi? 5 ta 154.Konfutsiy ta’limotida to‘rtinchi xislat ya’ni to‘rtinchi qoidaning mazmuni nimadan iborat edi?sog‘lom fikr, donolik, oqillik, o‘z xatti-xarakati oqibatlarini oldindan ko‘ra bilish, o‘ziga chetdan qaray va baho bera olish. Unga ko‘ra inson o‘z fazilatlarini me‘yorlashtiradi, qaysarligini jilovlaydi, ahmoqlikka qarshi turoladi. Barcha narsani poklash qudratiga ega Suv uning ramzi dedilar.
155.Ya.A.Komenskiy o‘zining amaliy hayotining, pedagogik faoliyatining, ilmiy asarlarining, mazmuni nimadan iborat edi?J Inson tabiatni bir qismi deb hisoblaydi oz pedagogik qarash larida
