1-amaliy mashg’ulot mavzu: O‘zbekiston Respublikasida tarbiya jarayonining hozirgi bosqich muammolari Amaliy mashgʼulot jarayonida bajariladigan topshiriqlar

6-amaliy mashg’ulot


MAVZU: O’quvchilarda ijtimoiy kompotensiyalarni shakllantirishda ta’lim texnologiyalaridn foydalanish
Amaliy mashgʼulot jarayonida bajariladigan topshiriqlar:
1-topshiriq. Berilgan tayanch iboralarga uch tilda lug‘at tayyorlang (o‘zbek, rus, ingliz):
1.Tolerantlik
2.Texnologiya
3.Diagnostika
4.Korreksion faoliya
5.Kompotensiya
6.Ijtimoiy kompotensiya
7.Rivojlanish.
8.Ta’lim texnologiyalari
9.Pedagogic texnologiya
10.Metodik
11.Hamkorlik texnologiyasi
12.Muammoli ta’lim texnologiyasi
13.Dasturlashtirilgan ta’lim texnologiyalari
14.Rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyalari
15.Xususiy pedagogic texnologiyalar
16.Alternativ pedagogic texnologiyalar
17.Mualliflik pedagogik texnologiyalar

2-topshiriq. Quyidagi savollarga javob yozing.
1.Pedagogik texnologiyalar nima?
2.Pedagogik texnologiyalarni sanab bering.
3.Ta’lim texnologiysi va pedagogic texnologiyalarni farqi nimada?
4.diagnostika va korreksion faoliyat mazmuni nima
5.O‘quvchilarda ijtimoiy kompetensiyalarni qanday shakllantiriladi
6.O‘quvchilarni o‘rganish, kuzatish va ta’sir ko‘rsatish qanday amalga oshiriladi
7.Diagnostika nima
8.Pedagogik diagnostika nima uchun kerak
9.Pedagogik diagnostika metodlarini sanab bering

4-topshiriq
4-topshiriq. “Munosabat” metodi
O‘quv jarayonida metoddan foydalanish o‘rganilayotgan muammo bo‘yicha muayyan masalalarni hal etish, ma’lum jarayonning kelib chiqish sabablari, ularni bartaraf etish yo‘llarini topish asosida talabalarda mustaqil fikrlash, ijodiy izlanish, fikrni isbotlash va turli vaziyatlardan chiqa olish ko‘nikma va malakalarni hosil qiladi.
Kichik guruhga bo‘lingan holda quyidagi sxema asosida topshiriqlarni bajaradi:
1-guruh

Muammo	Muammoning kelib chiqish sabablari	Muammoni hal qilish yechimlari	Sizning xulosangiz
Siz boshlang’ich sinf o’qituvchisisiz. sizga 1-b sinfni berishdi. sinfda 2 o’quvchini darsga qiziqishi yo’q. uyga berilgan vazifalarni umuman bajarmaydi. darsga qiziqmaydi. Ota-onasini ogohlantirganizda e’tibor ham berishmadi.qanday yo’l tutasiz

2-guruh

Muammo	Muammoning kelib chiqish sabablari	Muammoni hal qilish yechimlari	Sizning xulosangiz
11-sinf o‘quvchisi Ravshan algebra darsida o‘qituvchi bilan tortishib qoldi. algebra fani o‘qituvchisi Ravshanni gap qaytargani uchun urdi. Ravshanni o‘rtoqlari yonini olib o‘qituvchi bilan tortishib qoldilar. O‘qituvchi o‘quvchilarni bu qilgan ishlari uchun ularni jazolashini aytdi. Algebra fanidan davlat imtihonlarini topshirishayotganlarida o‘qituvchi “5” bahoga o‘qiydigan o‘quvchilarga “3” baho qo‘yib berdi. Shundan so‘ng o‘quvchilar tarix o‘qituvchisini yomon ko‘rib qoldilar.

3-guruh

Muammo	Muammoning kelib chiqish sabablari	Muammoni hal qilish yechimlari	Sizning xulosangiz
Siz maktabda yangi ish faoliyatingizni boshladiz.ishlaydigan maktabda bir nechta o‘quvchiga o‘zingiz o‘tayotgan fandan 1-chorak bo‘yicha baho qo‘ymadingiz.biroq o‘quv yili yakunida jurnalda mazkur o‘quvchilarga baho qo‘yilganining guvohi bo‘ldingiz. Siz o‘quv ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosariga uchrashdingiz. O‘quv ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosari ularga bahoni sinf rahbari qo‘yib yuborganini aytdi. Mazkur vaziyatda siz qanday yo‘l tutgan bo‘lardingiz?