44
oldingizmi, darsda o‘quvchilarning individual,
yosh davri, psixologik va
fiziologik o‘ziga
xosliklari hisobga olindimi; kuzatgan dasringiz DTS
talablariga javob bera oladimi.
-o‘tkazgan darslarningiz soni va ularning tahlili. Amaliyot davrida duch
kelgan qiynchiliklar: dasrlar maqsadini belgilash, konspekt yozish, zamonaviy
metod va ta’lim
vositalaridan foydalanishda, o‘quvchilarni mustaqil ishlarini
tashkil etishda,
sinfda tartibni saqlashda, turli ko‘rinishdagi darslar va
o‘quvchilar bilan birga bu darslarni tashkil etishda.
-darsdan tashqari tadbirlarni o‘tkazish va ularning qisqacha tahlili: siz
amaliyot ob’ektida tadbirlarni tashkil etish bo‘yicha
qanday aniq maqsad va
rejaga qo‘ydingiz, dasrdan bo‘sh paytda siz tomoningizdan tashkil etilgan
tadbirlarni ko‘rsating,. tadbirlar o‘quvchilarni tarbiyasiga qay darajada ta’sir
ko‘rsatdi. Umummaktab miqyosidagi tadbirlarni tashkil etish va o‘tkazishda
sizning ishtirokingiz. O‘quvchilarda tarix faniga bo‘lgan
qiziqishlarini
kuchaytira oldingizmi.
O‘quvchilar bilan individual ishlash mazmuni va natijalari:
3.Maktabga amaliy yordam ko‘rsatish.
4.Amaliyot davridagi qiynchilik va muammolar
5.Amaliyot to‘g‘risidagi umumiy xulosalar,
amaliyot asosiy maqsadiga
erishganligi. Pedagogning shakllanishida amaliyotning ahamiyati.
6.Fakultet rahbariyati uchun amaliyotni tashkil etishi bo‘ycha takliflar
Hisobot tayyorlandi_____________
Talaba ________________________
imzo
Dostları ilə paylaş: