1. Boshlang’ich sinf darsliklari Punktuatsiya Materillarni tahlil qilish

Qo'pol xatolarning sabablari kichik yoshdagi o'quvchilarning o'qishida: o'qishda ishtirok etadigan psixik jarayonlarning nomukammalligi - vizual idrok, xotira, diqqat (ayniqsa, ixtiyoriy), fikrlash, iroda, tasavvur; matnni vizual idrok etishda tahlil va sintez jarayonlari kam rivojlangan.
Ko'pincha xatolarning sababi bu yoshdagi o'quvchilarda kutish jarayonlarining nomukammalligidir. Intizorlik(oldindan ko'rish, taxmin qilish) - matnni idrok etishning butun jarayonini tavsiflovchi muhim o'quvchi sifati - mazmuni, uslubi, muallifligi, janri; bu sifat uzoq vaqt davomida shakllanadi. Guess in Jr. maktab yoshi matnning alohida elementlari - harflar, so'zlar, sintagmalar, jumlalar guruhlarini idrok etish darajasida harakat qiladi; bu matnni dekodlashning noto'g'ri natijalariga olib keladi. Xullas, L.Tolstoyning “Mushukcha” qissasini o‘qishda ikkinchi sinf o‘quvchilari o‘qishda shunday qo‘pol xatolarga yo‘l qo‘yishdi: o‘rniga shamol bolalar o'qiydilar oqshom(almashtirish); ning o'rniga mushukcha - mushuk(bo'sh), o'rniga miyov - azob(bir vaqtning o'zida o'tkazib yuborish va joylashtirish); ning o'rniga somon - somola(bo'g'inlarni almashtirish).
O'qishning ravonligi vaqt birligida o'qiladigan so'zlarning ma'lum soni bilan tavsiflanadi, masalan, birinchi o'quv yilining oxiriga kelib, talaba daqiqada 30-40 so'z tezlikda o'qishi kerak. O'qish tezligi tezlikka yaqinlashishi kerak og'zaki nutq. Insonning nutq tezligi boshqacha. O'qish tezligi (ravonligi) insonning temperamentiga, reaktsiya tezligiga, biologik va yosh xususiyatlariga bog'liq.
O'qish mahoratining texnik jihati sifatida ravonlik o'z-o'zidan maqsad bo'la olmaydi, o'qish tezligi bevosita xabardorlik bilan bog'liq. L.S.Vigotskiy shunday deb yozgan edi: “Odatda tushunish sekin oʻqish bilan yuqori boʻladi, deb oʻylashadi, lekin haqiqatda tez oʻqish bilan tushunish yaxshiroq boʻlib chiqadi, chunki turli jarayonlar turli tezliklarda amalga oshiriladi, tushunish tezligi tezroq oʻqishga mos keladi. o'qish tezligi." Tez o'qish- bu o'qilgan narsalarni to'liq va sifatli o'zlashtirishni ta'minlovchi uzluksiz o'qish. Tez o'qish sekin o'qishdan ko'ra yuqoriroq tushunish sifatini ta'minlaydi.
Metodistlar boshlang'ich ta'lim tushunchasini kiritdi