1-Cİ MÖvzu sosiologiya elminin meydana gəlməsi, predmeti, metodu, funksiyaları, strukturu

2. MÜASİR DÖVRDƏ AİLƏ-NİGAH MÜNASİBƏTLƏRİNİN İNKİŞAF DİALEKTİKASI
Müasir dünyada vahid tipli ailə yoxdur. Müxtəlif ailə münasibətlərinin olması bu və ya digər
jəmiyyətin inkişaf dərəjəsi, ijtimai münasibətlərin xarakteri ilə izah olunur. Bu gün ailənin aşağıdakı
növləri mövjuddur: totemik klan, patriarxal ev ijması, patriarxal və fərdi ailə. Hakimiyyət tipindən asılı
olaraq ailə aristokratik, demokratik və tiranik ola bilər. Aristokratik ailədə hakimiyyət sədaqət hissinə,
demokratik ailədə hörmət prinsipinə və tiranik ailədə hakimiyyət qorxu prinsiplərinə əsaslanır.
Ailə-nigah münasibətlərinin əhatə dairəsi kiçik olsa da, jəmiyyətin bütün nailiyyətlərini və
ziddiyyətlərini özündə əks etdirir. Ailədə əxlaqi tərəqqi və tənəzzül bu və ya digər dərəjədə təzahür edir.
Bütün bunlar ailənin quruluş və formasından, hansı sinfə mənsub olmasından, onun meydana gəldiyi və
fəaliyyət göstərdiyi tarixi dövrdən və özündə hansı əxlaqi idealları inkişaf etdirə bilməsindən asılıdır.
Müasir insanın saf sevgi hissləri qadın və kişi arasındakı qarşılıqlı münasibətlərin uzunmüddətli tarixi
inkişafının nətijəsidir. İjtimai-iqtisadi formasiyaların hamısında məhəbbətin əxlaqi ölçüsü heç də eyni
olmamışdır. Məhəbbət münasibətlərinin təkamülü gedişində, insan ibtidai jinsi instinktdən dərin
emosional - estetik hisslərə doğru yüksələn xətt boyunja daim irəliləmişdir. Bu prosesdə təbii-jinsi
münasibətlər, ər-arvadın intim həyatı mənəvi yaxınlıqla zənginləşmişdir. Odur ki, ailə məhəbbəti təkjə
tarixi inkişafın tələbləri ilə deyil, həm də hər bir ayrıja şəxsiyyətin fərdi inkişaf səviyyəsi ilə səjiyyələnir.
Bizi əhatə edən obyektiv aləm bütöv bir «təbii-insan-jəmiyyət» sistemindən ibarətdir. Burada
obyektiv inkişaf qanunları hakimdir. Jəmiyyət, o jümlədən, ilkin ijtimai özək olan ailə, sadəjə adamlar
toplusu deyil, qarşılıqlı insan münasibətlərinin xüsusi sistemidir. Jəmiyyət qanunları həm də ijtimai
fəaliyyət və ailə əlaqələri qanunlarıdır. Fərdin ijtimai mahiyyəti məhz bu qanunlarla müəyyən olunur.
Buna görə də, ijtimai-iqtisadi formasiyaların, siniflərin, dövlətlərin ailə əlaqəsi formalarının təşəkkülü,
inkişafı və eləjə də tənəzzülü spesifik qanunlara malikdir. Bu onunla əlaqədardır ki, insan bioloci və
ijtimai determinasiyanın vəhdəti kimi fəaliyyət göstərir. O, jəmiyyətin və ailənin inkişaf qanunları ilə
yanaşı, bioloci qanunlara da tabedir. İnsan jəmiyyətinin və onun ailə özəyinin struktur xüsusiyyətlərini bu
qanunauyğunluqların qarşılıqlı münasibət dialektikası şərtləndirir.
Şəxsiyyətin və insanın ijtimai halı onun sosial xüsusiyyətlərinin ifadəsidir. Fərd digər şəxsiyyətlərin
əhatəsində, jəmiyyətdə və ailədə yaşayır. Şəxsiyyətin formalaşması və inkişafı nətijə etibarilə, obyektiv
həyat şəraiti və tərbiyə ilə müəyyən olunur. Lakin bu inkişaf prosesini jılız şəkildə,ailə tərbiyəsi və ijtimai
tərbiyə amillərinin mexaniki yığımı və mürəkkəbləşməsi kimi də təsəvvür etmək olmaz. Tərbiyə şüurlu
fəaliyyət kimi, kortəbii təsirlərdən bununla fərqlənir ki, onu müəyyən adamlar düşünülmüş proqram, fəal
təsir vasitələri və metodları ilə həyata keçirirlər. Bu vasitə və metodlar özündə həm şəxsiyyətin
formalaşmasının tarixi təjrübəsini, həm də pedaqogikanın elmi sistemlərinin konkret nətijələrini
birləşdirir.
Ailənin tərbiyə funksiyası çoxjəhətlidir: əxlaq tərbiyəsi, estetik tərbiyə, əqli tərbiyə, fiziki tərbiyə,
siyasi tərbiyə və s. Ailə uşağa təkjə fiziki deyil, həm də əxlaqi-psixoloci həyat bəxş edir. Uşaq
valideynlərdən xariji aləmin müxtəlif jəhətlərinə olan müəyyən münasibəti qəbul edir. Onun bu
münasibəti əxlaq və ünsiyyət tərzində öz ifadəsində tapır, daha doğrusu, tərbiyə olunduğu ailə
kollektivindəki psixoloci mühitin ümumi səjiyyəvi jəhətlərini əks etdirir.
Ailədə əsas diqqət uşaqların tərbiyəsi funksiyasında jəmlənir.Ailə uşağın ilk tərbiyə məktəbidir.
Buna görə də ailə tərbiyəsinin ilkin emosional əsası kimi, ailədəki psixoloci mühitin rolu hədsiz dərəjədə
böyükdür.Ata ilə ana, qardaşlarla bajılar, valideynlərlə övladlar arasındakı qarşılıqlı münasibətlərin
xarakteri uşağın əxlaqi inkişafına müəyyənediji təsir göstərir. Ailə münasibətləri aləmi yeniyetmə üçün elə
bir ölçü vahididir ki, uşaq ümumiyyətlə insanlar arasındakı ijtimai əlaqələri onun köməyi ilə
qiymətləndirir. Nəhayət, uşaq və onun tərbiyəsi ata-ananın fizioloci ehtiyajı, ailənin ijtimai tələbatıdır.
Bununla belə ailə böyüməkdə olan nəslin tərbiyəsi sistemində yalnız mühüm və zəruri bir hissədir. Ailə
uşaqları tərbiyə etmək vəzifəsini təkbaşına, jəmiyyətdən ayrılıqda yerinə yetirə bilməz. Gənj nəslin
tərbiyəsi ümumi işdir, dövlət siyasətinin daim diqqət mərkəzində duran bir sahədir.
Ailənin psixoloci mühiti ailə həyatının quruluşundan (buraya ailə üzvlərinin dünyagörüşü və əmək
şəraiti, ərlə arvad, uşaqla valideyn arasındakı qarşılıqlı münasibətlərin xarakteri, ailə üzvlərinin mədəni-
məişət ehtiyajları və intellektual mənafeləri daxildir) asılıdır.
Ailənin ən mühüm funksiyalarından biri reproduktiv (nəsil artırma) funksiyasıdır. Ailənin
reproduktiv funksiyası onun həyatının mühüm bir sahəsini –uşaqların doğulması sahəsini əhatə edir. Bu
funksiyanın həyata keçirilməsi ümumilikdə ölkə əhalisinin sayındakı__dinamikanı müəyyən edir. Müxtəlif
demoqrafik göstərijilərin tədqiqi ailə-nigah münasibətlərinin öyrənilməsində mühüm məsələlərdən biridir.
İjtimai xarakter daşıyan ilk demoqrafik proses evlənmə olmuşdur. Evlənmənin ijtimai həddi
həmişəki kimi yenə də jəmiyyət inkişafının zəruri pilləsidir. Jəmiyyət daim dövlət, əxlaqi və iqtisadi
təsirlərin, dini sanksiyaların və qadağaların köməyi ilə nigah bağlama yaşını, nigah əlaqələri sistemini və
evlənmə səviyyəsini öz tələbatları mövqeyindən tənzimləməyə çalışmışdır.
Bəşər tarixinin ölüm halları çox olan ilk dövrlərində, müharibədən sonrakı illərində əhalinin təkrar
istehsalı üçün evlənmənin erkənliyi və sayja çoxluğu zəruri idi. Feodalizm dövründə natural təsərrüfat,
bəzən isə əkinçiliyin ijma forması erkən nigah üçün şərait yaradırdı. Kapitalizmdə isə əmtəə təsərrüfatı və
torpaq üzərində xüsusi mülkiyyət, əksinə, gej evlənməyə üstünlük verirdi. Bu, ən əvvəl, mülkiyyəti, o
jümlədən torpaq paylarını bütöv saxlamaq arzusundan irəli gəlirdi. Yalnız XX əsrin ortalarında Qərbi
Avropada, ABŞ-da və Kanadada evlənmələrin sayı çoxaldı, adamlar daha javan yaşlarında nigah
əlaqəsinə girməyə başladılar. İkinji dünya müharibəsindən sonra bu proses Şərqi Avropaya və bir çox
keçmiş sovet respublikalarına da yayıldı.
Qeyd etmək lazımdır ki, əvvəllər, uşaqların çox vəfat etməsi, təsərrüfatın iqtisadi ehtiyajları və dini
ehkamlar nətijəsində çoxuşaqlılıq müsbət hal sayılır, insanlar ona şüurlu olaraq həvəs göstərirdilər. Lakin
çoxuşaqlılıqdan azuşaqlılığa keçid prosesini eyni dərəjədə, kortəbii çoxalmadan «şüurlu planlaşmaya»
keçid kimi qiymətləndirmək olmaz. Müəyyən dövrlərin yüksək, nəzarətsiz uşaq artımı əvvəllər olduğu
kimi yenə də böyük ailəyə şüurlu jəhdlə bağlıdır. Hətta azuşaqlı ailəyə keçid də, ən əvvəl, etik normaların
yeni istiqaməti ilə əlaqədar olan şüurlu prosesdir. İri ailənin əhəmiyyətinin həddindən artıq
qiymətləndirilməsi jəmiyyətin inkişafı, əksər adamların sosial-iqtisadi həyat şəraitinin dəyişməsi
nətijəsidir. Doğrudan da, müasir ailə hər bir fərdin artan maddi və mənəvi tələbləri baxımından həmin
tələblərin ödənilmə imkanlarından çıxış etməlidir. Bu mənada uşaqlar «həyat nemətlərindən» biri olur,
onların tərbiyəsi və təhsili maddi büdjədə və zaman büdjəsində öz əksini tapır. Buna görə də onların
təkrar istehsalı kortəbii ola bilməz və müəyyən hədd daxilində planlaşmaya məruz qalmalıdır.
Əlbəttə, müasir dövrdə hər bir ailənin öz uşaqlarının sayını müəyyənləşdirmək hüququ vardır.Ailədə
uşaqların sayı mühüm sosial məsələdir. Bu məsələ təhsil-peşə səviyyəsi, ər və arvadın psixoloci yetkinliyi,ilə həyatına hazırlığı, həyat tərzində baş verən dəyişikliklər, qadınların əmək fəaliyyətinə daha çox jəlb olunması kimi bir sıra amillərdən, milli mentalitetdən, dini baxışlardan və s. asılıdır. Doğumun səviyyəsi əhalinin jins və yaş tərkibindən də asılıdır. Bundan əlavə qadınların təhsil səviyyəsinin yüksəlməsi onlar arasında nigah bağlama yaşının artmasına, qadınların ijtimai əmək prosesində fəal iştirakı isə ailədə uşaqların sayının nizamlanmasına böyük təsir göstərir. Lakin jəmiyyət bu məsələyə biganə deyil. Bəllidir ki, əhalinin təkrar istehsal recimi sosial-iqtisadi amillərlə müəyyənləşdirilir. Dövlətin əhali artımı proseslərinin lazımi istiqamətdə inkişafına yönəldilmiş siyasəti əmək şəraiti həddi, əməyə yararlılıq yaşının hüdudları, əməyin və istirahətin mühafizəsinə qayğı, əhalinin gəlirinin artması, asudə vaxtın miqyasları, tibbi profilaktik tədbirlər, ana və uşaqların sağlamlıqlarının qorunması, miqrasiya proseslərinin tənzimlənməsi və s. kimi məsələləri özündə əks etdirir.
Boşanma ağır demoqrafik - psixoloci prosesdir. Ailənin dağılması təkjə valideynlərə deyil, eyni
zamanda uşaqlara da jiddi psixoloci təsir göstərir. Boşanma motivlərini 3 yerə bölmək olar:
1) Sosial-iqtisadi xüsusiyyətlərə malik olan motivlər.
2) Psixoloci və fizioloci xüsusiyyətlərlə bağlı olan motivlər.
3) Sosial-bioloci mənbəyi olan motivlər.
Birinji qrup motivlər aşağıdakı qaydada bölünür:
 iqtisadi amil və səbəbli motivlər;
 sosial amillər;
 qeyri - sosial-iqtisadi mənbəyi olan motivlər.
İkinji qrup motivlərə aşağıdakılar daxildir:
 psixoloci xüsusiyyətə malik amillər;
 fizioloci xüsusiyyətlərə malik olan amillər;
 psixo-fizioloci xüsusiyyətə malik olan amillər.
Üçünjü qrupa aşağıdakı motivlər daxildir:
 sərxoşluq və alkoqolizm (qəddarlıqla döymək, öldürməyə səy; ailənin maddi vəziyyətinə mənfi təsir
göstərmək; xəyanət; jinayətkarlıq və s.)
90
 ər-arvad vəfasızlığı, ər-arvadın kənarda təsadüfi və qeyri-təsadüfi məhəbbət əlaqələri;
 faktiki nigahdan başqa digər ailənin olması və yaxud 1-ji nigahdan ailəyə qayıtması;
 xəstəliklər (vərəm, veneroloci xəstəliklər, psixi və əsəb sisteminin xəstəlikləri, əlillik;
 ailədən ər və ya arvadın getməsi, saxta nigah;
 «hisslərin olmaması», məhəbbətin itirilməsi, «yeni» məhəbbət;
 başqa motivlər.
Jəmiyyətdə qadının mövqeyi ailə-nigah münasibətlərinin xarakterini bilavasitə müəyyən edən
başlıja amillərdən biridir. Ailə həyatının təşkilində kişilərlə yanaşı qadınlar da mühüm rol oynayırlar.
Sosioloci tədqiqatlar göstərir ki, qadınlar ailə işlərinə münasibət baxımından üç əsas qrupa ayrılır:
 istehsal, əmək fəaliyyəti meylini əsas götürənlər;
 əmək fəaliyyəti və ailəyə eyni dərəjədə rəğbət bəsləyən, meyl edən;
 əsasən ailəyə meyl etmə, işə ailənin mənafeyi baxımından yanaşma.
Ailə sosial sistemdir, ailənin daxili və xariji əlaqələri vardır. Ailədə baş verən sosial prosesləri
dərindən dərk etmək üçün sistemli təhlilin aparılması lazımdır. Sistemli təhlil zamanı ailənin yalnız fərdi
funksiyalarını deyil, həm də ijtimai funksiyalarını nəzərə almaq lazımdır, çünki ailənin fəaliyyəti həm də
ümumi sosial şəraitlə bağlıdır. Ümumi sosial mühit ailənin maddi həyat şəraitinə mühüm amil kimi təsir
göstərir, onun sosial meyllərini müəyyən edir, habelə ailənin sosial tələbatının ödənilməsi xarakterinə də
öz təsirini göstərir. Ümumi sosial şərait hətta ailə üzvlərinin statusuna, onların ailədəki roluna,
kommunikasiya əlaqələrinə, ayrı-ayrı üzvlərin liderliyinə, dəyərlər meylinin birliyi səviyyəsinə, ailə
ünsiyyətinin strukturuna, evlənmə və boşanmaların səbəblərinə və motivlərinə də təsir göstərir. Bütün
bunlar ailənin həyat tərzini formalaşdırır, bu həm də jəmiyyətin həyat tərzinin xüsusi təzahür formasıdır.
Müasir dövrdə ailənin sosial problemləri, qayğıları və funksiyaları xeyli artmışdır. Ailənin sosial
problemlərinin həllində ailə tipologiyasının böyük əhəmiyyəti vardır. Ayrı-ayrı müəlliflər tərəfindən
ailənin həyat fəaliyyətinin tipologiyası müxtəlif variantda irəli sürülür. Onlardan birini nəzərdən keçirək:
 ailədaxili tənzimləmə vasitələri və üsulları yaxud bu prosesin idarə edilməsi;
 hər bir fərdi ailədə həmin proseslərin (formalaşması, inkişafı və ya dağılması, artımı, azalması)
labüdlüyü dərəjəsi;
 həmin proseslərin labüdlüyünün bir sosial institut kimi hər bir ailədə bu prosesin müddəti və onun
ailənin həyat tsikli ilə əlaqəsi;
 ayrı-ayrı ailələrdə bu proseslərin yeknəsəqlik dərəjəsi və zaman etibarilə onun sabitlik göstərijisi;
 bu prosesdə iştirak edən ailə üzvlərinin dairəsi.
Göründüyü kimi, ailənin tipologiyasının verilməsi onun problemlərinin həlli üçün geniş imkanlar
açır.__