1-dars Fan: Matematika Sinf: Sana

Yüklə 0,85 Mb. səhifə 297/435 tarix 02.01.2022 ölçüsü 0,85 Mb. #38169

1-sinf Matematika konspekt to`liq

Metod
Vaqt
1-bosqich. Tashkiliy qism		O'quvchilar davomati aniqlanadi. Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.	Savol-javob	2 minut
2-bosqich. Ehtiyojlarni (refleksiya) aniqlash		o'rganilgan materiallarni takrorlash, soda matematik amallarni bajarish.	Suhbat	3 minut
3-bosqich. Yangi mavzu bayoni		Mavzuga oid matematik amallarni bajarish Dam olish daqiqasini o'tkazish	Suhbat, tushuntirish, muammoli izlanish	20 minut
4-bosqich.Yangi mavzuni mustahkamlash		Interfaol usullardan foydalanish.Multmediyadan foydalangan holda darsni mustahkamlash	O'yin	15 minut
5-bosqich. Baholash		Darsdagi faolligiga qarab o'quvchilar baholanadi.		3 minut
6-bosqich. Uygavazifa		Darslikdagi uyga vazifa ekanligi aytiladi, ularni yechish bo'yicha ko'rsatmalar beriladi.	Tushunti­rish	2 minut

Darsning maqsadi.:

1) O`quvchilarning bir va ikki xonalai sonlar haqida egallagan bilimlarini tekshirish, 10-20 gacha bo`lgan sonlarning tarkibi haqida tushunchalarini, ikki xonali sonlarni xona birliklariga ajrata olish ko`nikmalarini nazorat qilish.

2) O`quvchilarga dars jarayonida hamjihatlik, birodarlik tuyg`ularini singdirish.

3) O‘quvchilarning matematik nutq va xotirani rivojlantirish
Dars turi: Nazorat darsi

Dars metodlar: Suhbat, savol-javob, mustaqil ish, didaktik o`yin

Dars jihozlari: Darslik, AKT

Darsning borishi:

I.Tashkiliy qism:

O`quvchilarning darsga tayyorgarligini ta`minlash

O`quvchilarning diqqatini darsga jalb etish.

II.O’tilgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.

Uy vazifasi turli xil usullardan foydalangan holda tekshiriladi.

Dam olish daqiqasi o`tkaziladi.

III.Nazorat ishini o`tkazish

O`quvchilarga nazorat ishi haqida , uning o`tkazilish qoidalari haqida tushunchalar beriladi. O`quvchilarning bilimlarini nazorat qilish natijasida nazorat ishlari o`tkazishlari aytib o`tiladi.So`ng doskada yoki ekranda nazorat ishi savollari beriladi, o`quvchilarga ularni bajarish yo`llari tushuntiriladi.

2-nazorat ishi.Test.

1. 
   Qaysi son tushirib qoldirilgan? 11, 12, 13, ...., 15
   

1. 
   12 B) 12 D) 14
   

2. 
   15 sonining oldi qoshni sonini toping.
   

1. 
   19 B) 14 D) 16
   

3. 
   18 sonining orqa qo`shni sonini toping.
   

1. 
   19 B) 17 D) 15
   

4. 
   14 va 16 sonlari o`rtasida joylashgan sonni toping.
   

1. 
   12 B) 17 D) 15
   

5. 
   Sonlar tarkibi to`g`ri yozilgan qatorni belgilang.
   

1. 
   11,12,13,14,15,16,17,18,19,20
   
2. 
   11,12,14,13,15,16,17,18,19,20
   

4. 
   11,12,13,14,15,16,18,17,19,20
   

6. 
   To`rtta tomoni bir-biriga teng bo`lgan shakl nima deb ataladi?
   

1. 
   Uchburchak B) kvadrat D) kesma
   

IV. O`quvchilarni baholash.

O`quvchilar daftarlari yig`ib olinadi va darsdan tashqari baholanadi.

V. Uyga vazifa berish, darsni yakunlash:

Uyga vazifao`tilgan mavzular yuzasidan takrorlah..Dars yakunlandi.

“Ko`rib chiqildi va tasdiqlandi” O`TIBDO`: ________ Sana ___________

105-dars

Yüklə 0,85 Mb.

Dostları ilə paylaş: