1-dars Fan: Matematika Sinf: Sana

Yüklə 0,85 Mb. səhifə 372/435 tarix 02.01.2022 ölçüsü 0,85 Mb. #38169

1-sinf Matematika konspekt to`liq

Metod
Vaqt
1-bosqich. Tashkiliy qism		O'quvchilar davomati aniqlanadi. Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.	Savol-javob	2 minut
2-bosqich. Ehtiyojlarni (refleksiya) aniqlash		o'rganilgan materiallarni takrorlash, soda matematik amallarni bajarish.	Suhbat	3 minut
3-bosqich. Yangi mavzu bayoni		Mavzuga oid matematik amallarni bajarish Dam olish daqiqasini o'tkazish	Suhbat, tushuntirish, muammoli izlanish	20 minut
4-bosqich.Yangi mavzuni mustahkamlash		Interfaol usullardan foydalanish.Multmediyadan foydalangan holda darsni mustahkamlash	O'yin	15 minut
5-bosqich. Baholash		Darsdagi faolligiga qarab o'quvchilar baholanadi.		3 minut
6-bosqich. Uygavazifa		Darslikdagi uyga vazifa ekanligi aytiladi, ularni yechish bo'yicha ko'rsatmalar beriladi.	Tushunti­rish	2 minut

Darsning maqsadi.:

1) O`quvchilarning100 ichida qo`shish va ayirishga doir egallagan bilimlarini, qavslar haqidagi bilimlarini tekshirish

2) O`quvchilarga dars jarayonida hamjihatlik, birodarlik tuyg`ularini singdirish.

3) O‘quvchilarning chizg`ich yordamida o`lchay olish, chi`zg`ichdan foydalanishga oid ko`nikmalarini shakllantirib borish..

Dars turi: Nazorat darsi

Dars metodlar: Suhbat, savol-javob, mustaqil ish, didaktik o`yin

Dars jihozlari: Darslik, AKT

Darsning borishi:

I.Tashkiliy qism:

O`quvchilarning darsga tayyorgarligini ta`minlash

O`quvchilarning diqqatini darsga jalb etish.

II.O’tilgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.

Uy vazifasi turli xil usullardan foydalangan holda tekshiriladi.

Dam olish daqiqasi o`tkaziladi.

III.Nazorat ishini o`tkazish

O`quvchilarga nazorat ishi haqida , uning o`tkazilish qoidalari haqida tushunchalar beriladi. O`quvchilarning bilimlarini nazorat qilish natijasida nazorat ishlari o`tkazishlari aytib o`tiladi.So`ng doskada yoki ekranda nazorat ishi savollari beriladi, o`quvchilarga ularni bajarish yo`llari tushuntiriladi.

6-nazorat ishi.(Test)

1. 
   Bir to`pda 80 m mato bor edi. Kechgacha 50 m mato sotildi. Necha m mato qoldi?
   

1. 
   30m B0 40 m D) 20 m
   

2. 
   Bir hafta necha kun bo`ladi?
   

1. 
   8 kun B) 7 kun D) 6 kun
   

3. 
   Bir yil ncha oydan iborat?
   

1. 
   10 oy B) 14 oy D) 12 oy
   

4. 
   12 va 18 sonlari yig`indisini toping.
   

1. 
   30 B) 33 D) 32
   

5. 
   Svatda 36 kg olma bor edi. Tushgacha 32 kg olma sotildi. Savatchada qancha olma qolgan?
   

1. 
   15 B0 14 D) 16
   

6. 
   92 bilan 94 sonlari orasida joylashgan sonni belgilang.
   

1. 
   93 B) 95 D) 91
   

7. 
   Qovoqning og`irligi 4 kg. Qovunning og`irligi ham shuncha. Qovunning og`irligini toping.
   

1. 
   3 kg B) 4 kg D) 5 kg
   

8. 
   Shakllarning qaysi birida burchak yo`q?
   

1. 
   Uchburchak B) doira D0 kvadrat
   

9. 
   38 va 18 sonlarining ayirmasiniyoping
   

A) 20 B) 21 D) 30

10. Misolni javoini aniqlang: 98-35

A) 20 B) 21 D) 30

11. 8 va 12 sonining ko`paytmasini toping.

J:

12. 80 bilan 98 sonlari orasida joylashgan sonni yozing:

J:

13: Sotuvchi 60 kg uzumdan tushgacha 32 kg uzumni sotdi. Sotuvchilar qancha uzum sotildan? J:__________

14. 48 va 15 sonlarining yig`indisininyozing:

J: ______________________

.15. 60 va 3 ning bo`linmasini yozing.

J: ____________

IV. O`quvchilarni baholash.

Darsda faol qatnashgan o`quvchilar baholanadi.

V. Uyga vazifa berish, darsni yakunlash:

Uyga vazifa o`tilgan mavzular yuzasidan takrorlah..Dars yakunlandi.

“Ko`rib chiqildi va tasdiqlandi” O`TIBDO`: ________ Sana ___________

144-dars

Yüklə 0,85 Mb.

Dostları ilə paylaş: