Darsning borishi: Tashkiliy qism:
1) Salomlashish 2) O`quvchilar davomatini aniqlash 3) Uy vazifasini tekshirish
Mustahkamlash
Yangi mavzuning bayoni
Mustahkamlash:
Darsga yakun yasash va baholash– darsning maqsadini yana bir bor eslatish va unga qanchalik erishilganligini o‘quvchilar bilan birgalikda aniqlash. O‘quvchilarning mavzu bo‘yicha savollariga javob berish, ulaming o‘zlashtirganlik darajasini aniqiash, darsning asosiy lahzalarini qayd qilish. Darsda faol qatnashgan o‘quvchilarni tilga olish va baholash;
Uyga vazifa :6-7- mashqlar
O‘IBDO‘:________________M. B. Zikiryayeva
Sana: _______________ sinf: 8a
Sana: _______________ sinf: 8b 60-dars Mavzu: Masalalar yechish.
Darsning maqsadi: Ta’limiy maqsadi: o‘quvchilarga uchburchakning tomonlari o‘rta perpendikulyarlari, bissektrisalari, balandliklari va medianalari kesishish va masalalar yechishni nuqtalarini o‘rgatish
Tarbiyaviy maqsad: o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarni bilim, ko‘nikma, va malakalarini mustaxkamlashdan iborat.
Tayanch kompetensiyalar: kommunikativ kompitensiya: matematikaga oid terminlarni tushunib to‘g‘ri o‘qiy olish, mustaqil ravishda o‘quv masalasini topa olish va ifodalay olish.
Fanga oid kompetensiyalar:o‘quvchilar masalalar yechish va uchburchakning tomonlari o‘rta perpendikulyarlari, bissektrisalari, balandliklari va medianalari kesishish nuqtalari haqida tushunchaga to‘liq ega bo‘lishlari va matematika har bir insonning kundalik hayotda uchraydigan muammolarni hal qilish vositasi ekanligini tushunish.
Dars turi: ana’naviy
