24. Қайси олим бошпанасизларга “Уй-жойи, бошпанаси йўқ одам” деб изоҳ берган? A. К.Г.Юнг
B. Б.Г.Ананьев
S. И.П.Павлов
*D. С.И Ожегов
Е. А.Адлер
25. Қайси олим кексайишни организмдаги физиологик жараёнлар уйғунлигининг бузилиш натижаси деб ҳисоблаган? A. И.И.Мечников
B. Б.Г.Ананьев
S. В.В.Фролкис
D. С.И Ожегов
*Е. А.А.Богомольц
26. Қайси олим кексайишни интоксикация жараёни билан қиёслаган? *A. И.И.Мечников
B. Б.Г.Ананьев
S. В.В.Фролкис
D. С.И Ожегов
Е. А.А.Богомольц
27. Қайси олим кексайишни мослашиш имкониятининг қисқариш жараёни деб ҳисоблаган? A. И.И.Мечников
B. Б.Г.Ананьев
*S. В.В.Фролкис
D. С.И Ожегов
Е. А.А.Богомольц
28. Америкалик олимлар нафақага чиққан қарияларни шахс хусусиятларига қараб неча турга ажратадилар? A. 2
B.3
S.4
*D.5
Е. 6
29. Биологик кексайиш – бу ... A. ижтимоий муҳитдан қисман узилиш ва нафақага чиқиш
*B. ёш утган сари организмнинг биологик ўзгариши
S.руҳан кексайиш
D. билиш жараёнларининг кескин ўзгариши
Е. Нафақага чиқиш
30. И.С.Кон кексаликнинг қандай ижтимоий психологик турини аниқлайди? A.Энага, ҳукмрон, демократив
B. Агрессив, фрустрацион, альтруист
S. Тантиқ, оптимист, пессимист
D. Баджахл, ассертив, лабил
*Е. Позитив, психологик, омадли
TALABALAR BILIMINI REYTING TIZIMI ASOSIDA BAHOLASH MEZONI.
Fani bo‘yicha reyting jadvallari, nazorat turi, shakli, soni hamda har bir nazoratga ajratilgan maksimal ball, shuningdek joriy va oraliq nazoratlarining saralash ballari haqidagi ma’lumotlar fan bo‘yicha birinchi mashg‘ulotda talabalarga e’lon qilinadi.
Fan bo‘yicha talabalaming bilim saviyasi va o‘zlashtirish darajasining Davlat ta’lim standartlariga muvofiqligini ta’minlash uchun quyidagi nazorat turlari o‘tkaziladi: joriy nazorat (JN) - talabaning fan mavzulari bo‘yicha bilim va amaliy ko‘nikma darajasini aniqlash va baholash usuli. Joriy nazorat fanning xususiyatidan kelib chiqqan holda amaliy mashg‘ulotlarda og‘zaki so‘rov, test o‘tkazish, suhbat, nazorat ishi, kollekvium, uy vazifalarini tekshirish va shu kabi boshqa shakllarda o‘tkazilishi mumkin; oraliq nazorat (ON) - semestr davomida o‘quv dasturining tegishli (fanlaming bir necha mavzularini o‘z ichiga olgan) bo‘limi tugallangandan keyin talabaning nazariy bilim va amaliy ko‘nikma darajasini aniqlash va baholash usuli. Oraliq nazorat bir semestrda ikki marta o‘tkaziladi va shakli (yozma, og‘zaki, test va hokazo) o‘quv faniga ajratilgan umumiy soatlar hajmidan kelib chiqqan holda belgilanadi; yakuniy nazorat (YAN) - semestr yakunida muayyan fan bo‘yicha nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalami talabalar tomonidan o‘zlashtirish darajasini baholash usuli. Yakuniy nazorat asosan “Тест” shaklida o‘tkaziladi.
ON o‘tkazish jarayoni kafedra mudiri tomonidan tuzilgan komissiya ishtirokida muntazam ravishda o‘rganib boriladi va uni o‘tkazish tartiblari buzilgan hollarda, ON natijalari bekor qilinishi mumkin. Bunday hollarda ON qayta o‘tkaziladi. Oliy ta’lim muassasasi rahbarining buyrug‘i bilan ichki nazorat va monitoring bo‘limi rahbarligida tuzilgan komissiya ishtirokida YAN ni o‘tkazish jarayoni muntazam ravishda o‘rganib boriladi va uni o‘tkazish tartiblari buzilgan hollarda, YAN natijalari bekor qilinishi mumkin. Bunday hollarda YAN qayta o‘tkaziladi. Talabaning bilim saviyasi, ko‘nikma va malakalarini nazorat qilishning reyting tizimi asosida talabaning fan bo‘yicha o‘zlashtirish darajasi ballar orqali ifodalanadi.
Xulqi og’ishgan bolalar psixologiyasi fani bo‘yicha talabalaming semestr davomidagi o‘zlashtirish ko‘rsatkichi 100 ballik tizimda baholanadi.Ushbu 100 ball baholash turlari bo‘yicha quyidagicha taqsimlanadi: Ya.N.-30 ball, qolgan 70 ball esa J.N.-40 ball va ОН – 30 баллдир. Fan bo‘yicha saralash bali 55 ballni tashkil etadi. Talabaning saralash balidan past bo‘lgan o‘zlashtirishi reyting daftarchasida qayd etilmaydi.
