11-MAVZU. Bolalarda fazoda mo’ljal olishni rivojlantirishning hissiy asosi.
Maqsad: Talabalarni maktabgacha yoshdagi bolalarda fazoda mo’ljal olishni rivojlantirishning hissiy asosiy bilim va tushunchalarini mustahkamlash.
Mashg’ulot davomida xal etilishi lozim bo`lgan vazifalar. 1. Maktabgacha tarbiya yoshdagi bolalar bilan tevarak atrofni o’rganish.
2. Xar bir guruhda fazoni idrok etish.
3. Ko’rib idrok qilish va o’lchah asosida masofani o’lchah.
Metodlar. O`quv manbalari bilan ishlash, tushuntirish, muammoli vaziyatlardan foydalanish. “VENN” deogrammasi. Kerakli jihozlar: O`quv qo`llanmalari, guruh bilan ishlash uchun vatman qog’ozlar, markerlar, guruhlarga bo`lish uchun materiallar. Mashg’ulotningborishi 1.Tashkiliy qism a) salomlashish b) davomatni aniqlash v) hona tozaligini tekshirish Talabalarni guruhlarga bo`lish Mavzu bo`yicha guruhlarga topshiriqlar berish “VENN” deogrammasini qo`llash 1-guruh. Maktabgacha tarbiya yoshdagi bolalar bilan tevarak atrofni o’rganish.
2-guruh. Xar bir guruhda fazoni idrok etish.
3- guruh. Ko’rib idrok qilish va o’lchah asosida masofani o’lchah.
Topshiriqni bajarish uchun tavsiyalar Taqdimot Guruhlar o`zi bajargan ishlarini taqdim etadilar va dalillarni izohlaydilar. Talabalar 10 daqiqa davomida yozma topshiriqqa yozma javob beradilar va tahlil qiladilar. Mashg’ulotni yakunlash; javoblar to’ldirib boriladi, jamolar baholanadi.
12-MAVZU. Turli maktabgacha yoshdagi bolalarning vaqtni idrok qilishi.
Maq`sad: Turli maktabgacha yoshdagi bolalarning vaqtni idrok qilishi taxlil qilish.
Mashg’ulotda hal etilishi lozim bo`lgan masalalar haqida: 1. Vaqt haqida tushuncha.
2.Vaqt va uning xususiyatlari.
3. Turli yosh bolalarda vaqtni idrok qilish.
Topshiriqni bajarish uchun tavsiyalar Taqdimot Guruhlar o`zi bajargan ishlarini namoyish etadilar va dalillarni izohlaydilar
Mashg’ulotni yakunlash. Mavzu yuzasidan savollar 1 To`plam haqidagi tasavvurlarni shakllantirishga oid misol keltiring?
2.Yana qanday o`yinlar va o`yin mashqlaridan bilasiz?
3. Miqdor haqidagi tasavvurlarni shakllantirish vazifalari?