1-mavzu. Nutq a’zolari haqida umumiy ma’lumot. Nutq sistemasininganotomo-fiziologik tuzilishi. Reja: Nutq a’zolari haqida ma’lumot 2

Fenilalaninfermentiningyetishmovchiligikasalliginikeltiribchiqaradi	*Fenilketonuriya	Daunsindromi	Aqlizaiflik
Tutqanoq
Aqlizaiflikningortirillganturi	*Demensiya	Epilepsiya	Katotoniya	Autizm
Amovratikaqlizaiflik	*Ko‘rlikbilankechuvchi	Karlikbilankechuvchi	Tutqanokbilankechuvchi	Tempiraturabilankechuvchi
Ko‘ruvyo‘llarizararlangandauchraydigansimtomlar	*Amavroz	Gidrotsefaliya	Mikrotsefaliya	Gallyusinatsiyalar
Fenilalanin fermentining yetishmovchiligikasalliginikeltirib chiqaradi	*Fenilketonuriya	Daun sindromi	Aqli zaiflik	Tutqanoq
Aqli zaiflikning ortirillgan turi	*Demensiya	Epilepsiya	Katotoniya	Autizm
Amovratik aqli zaiflik	*Ko‘rlik bilan kechuvchi	Karlik bilan kechuvchi	Tutqanok bilan kechuvchi	Tempiratura bilan kechuvchi
Ko‘ruv yo‘llari zararlanganda uchraydigan simtomlar	*Amavroz	Gidrotsefaliya	Mikrotsefaliya	Gallyusinatsiyalar
Ko‘zni harakatlantiruvchi nerv zararlanganda uchraydigan simtomlar	*Uzoklashtiruvchig‘ilaylik	Nevrit	Radikulit	Anemiya
Yutishning buzilishi kaysi mushaklar zaralanganini bildiradi	*Yumshok tanglay mushaklar	Mimik mushaklar	Ensa mushaklar	Chaynov mushaklar
Xoreya kasalligining asosiy buzilishlari	*Harakat	Ko‘ruv	Eshituv	Sezgi
Likvor suyuqligi	*Orqa miya suyuqligi	Qorin bo‘shlig‘i suyuqligi	Bo‘g‘im ichi suyuqligi	Og‘iz bo‘shlig‘i suyuqligi
Ortirilgan aqli zaiflik atamasi	*Demensiya	Idiotiya	Imbetsill	Daun
Patogenez deb	*Kasallikning jarohatlanish darajalari	Kasallikning bosqich darajalari	Kasallikning og‘ir darajalari	Kasallikning yengil darajalari
Aqli zaiflikning kelib chiqish sabablarini ajrating	*4	2	6	3
Demensiyaning kelib chiqish davrlarini ajrating	*4	6	3	2
Peshona bo‘lagi zararlanganda qanday simtom kuzatiladi	*Motor afaziya	Sensor afaziya	Atrofiya	Anemiya
Chakka bo‘lagining asosiy markazini toping	*Эшитув markaz	Ko‘ruv markaz	Sezgi markaz	Nutq markaz
Орқа миянинг“Ot dumi” қисми zaralanishiga xos simtom	*Najas va siydik tuta olmaslik	Falajlar	Parezlar	Giperkinezlar
Giperkinez.	*Ihtiyorsiz majburiy harakatlar	Ihtiyoriy harakatlar	Sababli harakatlar	Parezlar harakatlar
Bolalar miya falaji	*Mujassam nuqsonli kassallik	Somatik kasallik	Vegetativ nerv sistemasining kasalligi	Infeksion kasallik
Mushaklar distrofiyasi-	*Nasliy kasallik	Samatik kasallik	Orttirilgan kasallik	Yuqumli kasallik
Nutqning asosiy bo‘limlari	*Markaziy artikulyatsion va ovoz	Markaziy artikulyatsion va nafas	Periferik artikulyatsion va nafas	Ovoz bo‘limi
Nutq kasalliklarining kelib chiqish sabablari	*Ekzogen va endogen	Tashqi va ichki	Nasliy va irsiy	Yuqumli kas alliklavr
Jismoniy yoki ruhiy rivojlanishida nuqsonibо‘lgan bolalarning ta’lim-tarbiyasi bilan qaysi fan shug‘ullanadi?	*Defektologiya	Tiflopedagogika	Surdopedagogika	Logopediya
Aqli zaif necha darajada namoyon bо‘ladi?	4	3	2	1
Yengildarajadagizaifeshituvchibolalarovozbilangapirilgannutqninechametrmasofadaeshitmaydi?	*2-metr	3-4metr	6-8metr	10-metr
Eshitishida nuqsoni bо‘lgan bolalarning ta’lim-tarbiyasi bilan qaysi fan shug‘ullanadi?	*Surdopedagogika	Logopediya	Oligofrenopedagogika	Tiflopedagogika
Afraksiya	*Gavxarningyо‘qligi	Gavxarningkattaligi	Gavxarningnixoyatdakichkinaligi	Kuzgavxarigapardakoplanishi
Ruhansustrivojlanganbolalarklinik жиҳатдан nechaturgabо‘lib о‘rganiladi?	*4	5	8	9
О‘zbekistonda anomal bolalar necha toifaga ajratib о‘rganiladi?	*8	7	5	6
Maxsus muassasalarda korreksiya ishlari deganda nimani tushunasiz?	*Anomaliyalarnituzatishyumshatish	Nuqsonlarnikompensatsiyalash	Adaptatsiyaniamalgaoshirish	Reabilitatsiyaishlari
Korreksion pedagogika fanining qaysi yо‘nalishlari mustaqil fan sifatida ajralib chiqqan?	*Tiflopedagogikasurdopedagogikaoligofrenopedagogikalogopediya	Logopediyaotolaringologiya	Oligofrenopedagogika	Surdopedagogikaoftalmologiya
Oligo- sо‘zi qanday ma’noni bildiradi? A)Kar V)Kam S)Kо‘r D)Kо‘p	*V	A	S	D
Og‘ir nutq nuqsonlari bor bolalarning ta’lim-tarbiyasi bilan qaysi fan shug‘ullanadi?	*Logopediya	Tiflopedagogika	Oligofrenopedagogika	Surdopedagogika
Psixik rivojlanishi sust bolalarning eng og‘ir formasi qaysi? A)Somatogen shakli V)Serebral shakli S)Konstitusion shakli D)Psixogen shakli	*V	S	D	A
Xozirgi kunda anomal bolalar qanday atamalar bilan nomlanmoqda? A)Imkoniyatlari cheklangan bolalar V)Alohida ёрдамга муҳтож bolalar S)Aqli zaif bolalar D)Maxsus yordamga muhtoj bolalar	*V	A	S	D
Ruhansustrivojlanganbolalaraqliyrivojlanishdarajasigakо‘ranechaguruhgabо‘linadi?	*3	2	4	5
Kompensatsiya-bu	*Bir analizatorning faoliyatini boshqa analizatorga yuklash	Yordamchi maktab о‘quvchilari bilish faoliyatini о‘stirish	Anomal bolalarni mustaqil xayotga tayyorlash	Anomalbolalarnijamiyatgatiklash
Ijtimoiyadaptatsiya-bu	*Anomalbolalarnijamiyatgamoslashtirish	Anomalbolalarnijamiyatgatiklash	Anomaliyalarnituzatishkorreksiyalash	Anomaliyanikompensatsiyaqilish
IjtimoiyreabilitatsiyaA)AnomalkishilarnijamiyatgatiklashV)AnomalbolalarnijamiyatgamoslashtirishS)AnomaliyanikompensatsiyalashD)Anomaliyanituzatish, korreksiyalash	*A	V	S	D
Oligofrenbolalar-bu	*Bilish faoliyati turg‘un buzilgan bolalar	Og‘ir nutqiy nuqsoni bor bolalar	Zaifeshituvchibolalar	Psixikrivojlanishisustbolalar
Mujassam nuqsonli bolalar deb qanday bolalarga aytiladi? 1)Kar zaif eshituvchi 2)Kech kar soqov 3)Kar-kо‘r bolalar 4)Ikki va undan ortik nuksonga ega bulgan bolalar	*4	3	2	1
Zaifeshituvchibolalar-bu A)Tug‘mayokigо‘daklikdavridaikkalaqulog‘imutlakoeshitmayqolganbolalar V)Eshitishqobiliyatiningqismanpasayishinatijasidanutqidanuqsonibо‘lganbolalar S)Nutqishakllanibbо‘lgandansо‘ngqulog‘iyaxshieshitmayqolganbolalar D)Aqlanzaifbolalar	*V	S	A	D
Kelib chiqish sabablariga kо‘ra eshitish nuqsonlari	*Tug‘mavaorttirilgan	Tug‘ma	Orttirilgan	Organikvafunksional
Tovushtalaffuzidagikamchiliklar-bu	*Dislaliyarinolaliyadizartriya	Alaliyaafaziya	Afoniyadisfoniyafonosteniya	Disgrafiyaagrafiyaaleksiyadisgrafiya
Sistemalinutqbuzilishlari-buA)AfoniyaafaziyafonosteniyaV)AlaliyaafaziyaS)LogonevrozdizartriyaD)Lislaliyarinolaliyadizartriya	*V	A	S	D
Yozmanutqdagikamchiliklar-bu	*Disgrafiya,agrafiya	Dislaliyadizartriyarinolaliya	Taxilaliyabradilaliya	Logonevroz
Qanday kasallik oqibatida bolaning ҳarakat-tayanch a’zolari jaroxatlanadi?	*Bolalarserebralfalajipoliomiyelit	Xondrodistrofiya	Oyoqqо‘lsuyaklariningо‘smayqolishi	Miopatiya
Nutqqandayvazifanibajaradi?	*Aloqabog‘lash	Fikryuritish	Kommunikativ	Xotira
Inklyuzivta’lim-buA)Anomalbolalaruchunindividuallashgansharoitgaqarabо‘zgarvchang‘amxо‘rlikbilanyodashaoladiganta’limtizimi V)Anomalbolalaruchuntashkiletilgandifferensialta’lim S)Korreksionta’limtizimi D)Maxsusta’lim	*A	v	S	D
Integratsiyalashgan ta’lim-bu A)Ta’lim barcha uchun V)Anomal bolalarni maxsus muassasalarda о‘qitish S)Inklyuziv ta’lim D)Differensial ta’lim	*A	V	S	D
О‘zbekistonda «Ta’lim xamma uchun» milliy dasturi-bu	*Salomanka dekloratsiyasi talablarini amalga oshiruvchi	Inklyuzivta’limdasturi	Integratsiyalashgan ta’limni amalga tatbiq etish	Anomal bolalarni jamiyatga integratsiyalash dasturi
Kasb-hunarga yо‘naltiruvchi tashxis markazida kimlar ishlaydi?	*Psixologdefektologproforiyentatortibbiyotchi	Surdopedagogtiflopedagog	Oligofrenopedagoglogoped	Psixonevrologotolaringolog
Anomal bolalar tashhisini qaysi tashkilot amalga oshiradi?	*Tibbiy-pedagogikpsixololgikkomissiya	Kasb-xunarga yо‘naltiruvchi tashxis markazi	Kо‘rlarjamiyati	Karlarjamiyati
Yordamchi mehnat ta’limi maktabida kimlar ta’lim oladi?	*Aqlizaifbolalarbolalar	Sog‘lombolalar	Karbolalar	Kо‘ziojizbolalar
Zaif eshituvchi bolalar maktab-internatida qaysi toifadagi bolalar ta’lim oladi?	*Zaif eshituvchi bolalar vakech kar bulgan bolalar	Kar zaif eshituvchi kech kar bо‘libqolgan bolalar	Kar-soqov bolalar	Keyinchalik zaif eshituvchi bо‘lib qolgan bolalar
Qaysi fankо‘rishida nuqsoni bо‘lgan bolalarning ta’lim-tarbiyasi bilan shug‘ullanadi?	*Tiflopedagogika	Logopediya	Surdopedagogika	Oligofrenopedagogika
Zaifkо‘ruvchibolalarningqо‘rishо‘tkirliginechagachabо‘lishimumkin?	*0,04-0,3	0,02-0,1	0,05-0,4	0,1-0,2
Oligofreniya necha darajada namoyon bо‘ladi?	*4	5	2	1
О‘zbekistonda defektolog mutaxassislarni tayyorlash ishlari nechanchi yildan boshlandi? A)2000 V)1967 S)1984 D)1998	*V	G	D	A
Maxsus muassasalarda korreksiya ishlari deganda nimani tushunasiz?	*Anomaliyalarnituzatishyumshatish	Nuqsonlarnikompensatsiyalash	Adaptatsiyaniamalgaoshirish	Reabilitatsiyaishlari
Korreksion pedagogika fanining qaysi yо‘nalishlari mustaqil fan sifatida ajralib chiqqan	*Tiflopedagogika surdopedagogika oligofrenopedagogika logopediya	Logopediya otolaringologiya	Oligofrenopedagogika	Surdopedagogika oftalmologiya
Og‘ir nutq nuqsonlari бor bolalarning ta’lim-tarbiyasi bilan qaysi fan shug‘ullanadi? A)SurdopedagogikaV)OligofrenopedagogikaS)LogopediyaD)Tiflopedagogika	*S	d	V	A
Kompensatsiya-bu	*Bir analizatorning faoliyatini boshqa analizatorga yuklash	Yordamchimaktabо‘quvchilaribilishfaoliyatiniо‘stirish	Anomal bolalarni mustaqil xayotga tayyorlash	Anomalbolalarnijamiyatgatiklash
Rinolaliyaning nechа turi mavjud	*3	4	2	1
«Defektologiya» sо‘ziqandayma’nonibildiradi?	*Defekt-nuqson	Logosо‘rganish	Kо‘rvaruhiyat;	Aqlikamvapedagogika
Tiflopedagogika	*Kо‘rishjarayonichuqurbuzilganshaxslarnitarbiyalashvaо‘qitishmuammolariniishlabchiqaruvchidefektologiyabо‘limi	Aqli zaiflar ta’lim-tarbiyasini amalga oshiruvchi defektologiya bо‘limi	Karlar ta’limini amalga oshiruvchi defektologiya bо‘limi	Kо‘zi ojizlar ruhiyatini о‘rganuvchi defektologiya bо‘limi
Kо‘rlarнинг клиник турлари	*Total kо‘rlar ва qisman kо‘rlar	Kо‘rlarzaifkо‘ruvchilar	Tug‘ma va orttirilgan kо‘rlar	Kech va erta kо‘r bо‘lganlar
Afaziyaning nechta turi mavjud	*2	3	4	5
Tovushlar talaffuzidagi kamchiliklarni bartaraf etishishi nechi bosqichda olib boriladi	*2 bosqichda	3 bosqichda	5 bosqichda	4 bosqichda
“Ta’lim hamma uchun“ milliy dasturi qachon qabul qilinganA)2002 yildaB)2005 yildaV)2007yildaG)2001yilda	*A	B	v	G
Tiflodidaktika	*Kо‘rishidanuqsonibо‘lganshaxslarta’liminazariyasoslarinibelgilovchimaxsusdidaktikaningtarkibiyqismi	Nutqidanuqsonibо‘lganshaxslarta’liminazariyasoslarinibelgilovchimaxsusdidaktikaningtarkibiyqismi	Eshitishidanuqsonibо‘lganshaxslarta’liminazariyasoslarinibelgilovchimaxsusdidaktikaningtarkibiyqismi	Ruhiyatidanuqsonibо‘lganshaxslarta’liminazariyasoslarinibelgilovchimaxsusdidaktikaningtarkibiyqismi
Eshitishida nuqsoni borbolalarni qanday guruhlarga ajratish mumkin	*Karlar zaif eshituvchilar kech karlar	Kech va erta kar bо‘lganlar	Tug‘ma va orttirilgan kar bо‘lganlar	Nasliy va kech kar bо‘lganlar
Audiometriya	*Eshitishqobiliyatinitekshirishasbobi	Eshitishqobiliyatinibuzilishi	Eshitishqobiliyatinibalandligi	Eshitishqobiliyatinikuchi
Meyorda eshitish chegarasi	*16-20Db	30-50Db	50-100Db	50 Db
Karlikni birinchi guruhini aniqlang	8125-500 Gs	125-1000Gs	125-250Gs	50-100Db
Zaif eshitishning 1 darajasini	*50Dbgacha	70Dbgacha	80Dbgacha	100Dbgacha
Karlikni 4 gurhini aniқlang	*125-2000Gs	125-500 Gs	50-100Db	125-1000Gs
Daun sindromidagi asosiy buzilishning turlari	*Aqlizaiflik	Karlik	Zaifeshituvchi	Ruhiyrivojlanishningsustlashishi
Zaif eshitishning 3 darajasini aniqlang	*80Dbgacha	100Dbgacha	70Dbgacha	50 Dbgacha
125-500 Gs	*Karlikni 2-guruxi	Karlikni 1-guruxi	Karlikni 3-guruxi	Karlikni 4-guruxi
125-1000Gs	*Karlikni 3 guruhi	Karlikni 2 guruhi	Karlikni 1 guruhi	Karlikni 4 guruhi
Sо‘zlashishning buzilishi	*Aleksiya	Ukishningbuzilishi	Nutkningbuzilishi	Tovushlarningnotug‘ritalaffuzi
Yozish qobiliyatini buzilishi	*Agrafiya	Aleksiya	Atoniya	Afaziya
Aleksiya-A)Nutqningmarkaziybuzilishi B)Nutqningperiferikbuzilishi V)О‘qishningbuzilishi G)Nutqningbuzilishi	*A	D	S	V
Eshitishida va kо‘rishida nuqsoni bо‘lgan bolalar maktabida umuta’lim predmetlarini о‘qitish uchun qо‘llaniladigan darsliklar ommaviy maktab darsliklaridan nimasi bilan farqqiladi?	*Kо‘rgazmali illyustratsiyalarida tasvirlangan obyektlarning asosiy belgilari ajralib turadi	Kattashriftli	Judayorqinranglaribilan	Ommaviymaktabdarsliklaridanfarqiyо‘q
Total kо‘rlarning kо‘ruv о‘tkirligi nechaga teng?	*0,kо‘rishо‘tkirligi	0,005 kо‘rishо‘tkirligi	0,05 kо‘rishо‘tkirligi	0,1 kо‘rishо‘tkirligi
Kо‘rvazaifkо‘ruvchibolalaruchunmaktablarnechabosqichdaniborat?	*3	4	5	2
Kо‘rishida nuqsoni bо‘lgan о‘quvchilar-makonda mо‘ljalga olish bо‘yicha korreksiyasi qanday maxsus mashg‘ulotlarга kiritilgan?	*Atrof olamni mо‘ljal olish	Sezish kо‘rish idroki va nutq korreksiyasi	Kо‘rish idroki va nutq korreksiyasi	Nutqkorreksiyasi
Eshituv faoliyatining buzilishiga	*Anakuziya	Apraksiya	Aleksiya	Ataksiya
Anesteziy	*Sezgining yo‘qolishi	Sezgining susayishi	Sezgining oshishi	Sezgining kamayishi
Serebral turdagi falajlar	*Markaziy nevronning zararlanishi	Spinal nevronning zararlanishi	Periferik nevronning zararlanishi	Simpatik nevronning zararlanishi
Periferik turdagi falajlar	*Periferik nevronning zararlanishi	Markaziy nevronning zararlanishi	Parasimpatik nevronning zararlanishi	Simpatik nevronning zararlanishi
Epilepsiyaќanday sistema kasalligi?	*Qon-tomir	Periferik	Markaziy	Endokrin
Bosh miya po‘stlog‘ining oliy faoliyati	*Praksis	Falajlar	Nevritlar	Aqli zaiflik
Gnozis	*Tanish yoki bilish	O‘rganish va xotira	Fikrlash va xotira	Xusni xat
Yozish qobiliyatiningbuzilishi	*Agrafiya	Aleksiya	Angografiya	Atoniya
Afaziy	*Nutqning markaziy buzilishi	Nutqning periferik buzilishi	Nutqning periferik buzilishi	Nutqning simpatik buzilishi
Harakatlarning markaziy buzilishi	*Apraksiya	Falajlik	Zaiflik	Refleksiya
Laringit kasalligi	* Ovoz boylamlarining infeksion	Xalqumning organik	Xiqildok	Ovoz boylamlarining organik
Surdomutizm	*Nutq va eshitishning birgalikdagi yo‘qolishi	Nutq va sezgining birgalikdagi yo‘qolishi	Nutq va xarakatning birgalikdagi yo‘qolishi	Nutq va fikrlashning birgalikdagi yo‘qolishi
Meningit	*Miya qobiqlarining yalig‘lanishi	Miya moddalarining yalig‘lanishi	Miya ustunlarining yalig‘lanishi	Miya suyuqligining yalig‘lanishi
Poliomiyelit	*Orqa miyaning zararlanishi	Oraliq miyaning zararlanishi	Bosh va o‘rta miyaning zararlanishi	Bosh miyaning zararlanishi
Bosh miya jarohatlarining asoratlari	*5ta guruh	3ta guruh	2ta guruh	4ta guruh
Bosh miya jarohatlari kelib chiqishiga ko‘ra davrlarga bo‘linadi	*3	2	5	4