TA’LIM OLUVCHINING TA’LIM JARAYoNIDAGI YeTAKCHILIK ROLI
ТАЪЛИМ ОЛУВЧИНИНГ ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИДАГИ ЕТАКЧИЛИК РОЛИ
1. ўқувчида билимларни ўзлаштиришга бўлган ички эҳтиёж (рағбат)ни қарор топтириш
2. билимларни ўзлаштиришга нисбатан онгли ёндашувни ҳосил қилиш
3. уларда мустақил фаолият юритиш кўникмаларини шакллантириш
4. уларнинг фаоллигини таъминлаш
5. ўқувчилада мустақил фикр юритиш, назарий ва амалий билимлар моҳиятини таҳлил этиш, улар борасида хулосалар чиқариш, умумлаштириш ҳамда уларни ўз амалий фаолиятига тадбиқ этиш кўникмасини юзага келтириш ва такомиллаштириш
6. ўз-ўзини назорат қилиш, баҳолаш сифатларини шакллантириш
BLITS – so’rov metodi
Guruh
bahosi
|
Guruh xatosi
|
To’g’ri javob
|
Yakka xato
|
Yakka baho
|
Harakatlar mazmuni
|
|
|
6
|
|
|
o’z-o’zini nazorat qilish, baholash sifatlarini shakllantirish
|
|
|
4
|
|
|
ularning faolligini ta’minlash
|
|
|
5
|
|
|
o’quvchilada mustaqil fikr yuritish, nazariy va amaliy bilimlarni tahlil etish, xulosalar chiqarish, umumlashtirish, amaliy tadbiq etish ko’nikmasini takomillashtirish
|
|
|
1
|
|
|
o’quvchida bilimlarni o’zlashtirishga bo’lgan ichki ehtiyoj (rag’bat)ni qaror toptirish
|
|
|
3
|
|
|
o’quvchilarda mustaqil faoliyat yuritish ko’nikmalarini shakllantirish
|
|
|
2
|
|
|
bilimlarni o’zlashtirishga nisbatan ongli yondashuvni hosil qilish
|
Mavzuni mustahkamlash uchun savollar:
1. O’quvchilarning bilim darajasini oldindan tashhis qilish mumkinmi?
2. Bir butunlik, yaxlitlik tamoyilining mohiyatini yoritib bering.
3. Ta’lim oluvchining ta’lim jarayonidagi yetakchilik rolini ыanday baholaysiz?
4. O’quvchida bilimlarni o’zlashtirishga bo’lgan ichki ehtiyoj (rag’bat)ni qaror toptirish mumkinmi?
5. Bilimlarni o’zlashtirishga nisbatan ongli yondashuvni hosil qilishning qanday yo’llari mavjud?
6. O’quvchilar jamoasiga nisbatan beqaror munosabatda bo’ladigan o’qituvchilarga sizning munosabatingiz qanday?
6-Mavzu: Yangi ta’lim mazmunini loyihalash
Ilmiy maktablar doirasida pedagogik innovatsiyalar
Reja:
1.Pedagogik jarayonni loyihalash texnologiyasining umumiy mohiyati.
2.Ta’lim jarayonini loyihalash bosqichlari.
3.Ta’lim jarayonini loyihalash qonuniyatlari va tamoyillari.
4. Ilmiy maktablar doirasida pedagogik innovatsiyalar.
Tayanch tushunchalar: Pedagogik jarayonni loyihalash, pedagogik tashxis,ta’lim jarayonini loyihala tamoyillari, texnologik operatsiya, loyihalash strategiyalari.
PEDAGOGIK JARAYoNNI LOYIHALASH
1
ЛОЙИҲА
2
МАЗМУН
Фаолият учлиги асосида ташкил этилувчи педагогик фаолиятнинг умумий моҳиятини яхлит ифодалашга хизмат қилувчи лойиҳани яратишдир
3
PEDAGOGIK JARAYoNNI LOYIHALASHTIRISHDA VAZIFALARNING BELGILANISHI
Dostları ilə paylaş: |
