-Ta'lim siyosatidagi o'zgarishlar va ularning o'quv amaliyotiga ta'sirini o'rganish. O‘zbekistonda keyingi yillarda ta’lim siyosati va amaliyotida jiddiy o‘zgarishlar ro‘y berdi. Bu o‘zgarishlar mamlakatning ta’lim tizimini modernizatsiya qilish va uni jahon andozalariga moslashtirishga intilayotganini aks ettiradi. Quyida asosiy oʻzgarishlar va ularning Oʻzbekiston taʼlim amaliyotiga taʼsiri haqida umumiy maʼlumot berilgan:
1. Markazsizlashtirish : Ta'lim siyosatidagi o'zgarishlar maktab boshqaruvini markazsizlashtirishni, maktab ma'murlari va o'qituvchilariga ko'proq avtonomiya berishni o'z ichiga oladi. Bu o‘qituvchilarga mahalliy ehtiyojlar va sharoitlardan kelib chiqqan holda qarorlar qabul qilish imkoniyatini berdi, bu esa yanada sezgir va moslashuvchan ta’lim amaliyotiga olib keldi.
2. O'quv dasturlarini modernizatsiya qilish : O'quv dasturi STEM fanlari, AKT ko'nikmalari va chet tillariga ko'proq e'tibor berish uchun modernizatsiya qilindi. Ushbu o'zgarishlar talabalarni globallashgan ishchi kuchi uchun zarur bo'lgan ko'nikmalar bilan jihozlash va ularning tanqidiy fikrlash qobiliyatini oshirishga qaratilgan.
3. O'qituvchilarni tayyorlash va malakasini oshirish : Siyosatdagi o'zgarishlar o'qituvchilarni tayyorlash va malakasini oshirishga investitsiyalarning ko'payishiga olib keldi. O'qituvchilarga ta'lim sifatini oshirish, talabalarga yo'naltirilgan va interfaol o'qitish usullarini qo'llash tavsiya etiladi.
4. Inklyuziv ta'lim : O'zbekiston inklyuziv ta'lim sohasida sezilarli yutuqlarga erishdi. Yangi siyosatlar nogiron o'quvchilarning umumiy maktablarga integratsiyalashuvini ta'minlash, inklyuzivlik va teng ta'lim imkoniyatlarini ta'minlashga qaratilgan.
5. Raqamli transformatsiya : Hukumat maktablarni zamonaviy texnologiyalar va raqamli resurslar bilan taʼminlab, taʼlimning raqamli transformatsiyasini boshladi. Bu ta'lim va ta'lim sifatini oshirdi va ta'limda texnologiya integratsiyasiga qaratilgan global tendentsiyaga mos keladi.
