-Ta'limning psixologik jihatlarini va ularning pedagogik usullarga ta'sirini tahlil qilish. Ta'limning psixologik jihatlari pedagogik usullarga katta ta'sir ko'rsatadi. Bu erda ba'zi asosiy psixologik jihatlar va ularning o'qitish usullariga ta'siri batafsilroq tahlil qilinadi:
Kognitiv rivojlanish : Kognitiv rivojlanish nazariyalarini bilish (masalan, Piaget bosqichlari) o'qituvchilarga o'quvchilarning kognitiv qobiliyatlariga mos keladigan ko'rsatmalarni moslashtirishga yordam beradi. Masalan, kichik yoshdagi o'quvchilarning aniq fikrlashi mumkinligini tushunish matematikani o'qitishda aniq misollar va manipulyatsiyalardan foydalanishga yordam beradi.
Motivatsiya va jalb qilish : Motivatsiya nazariyalari (masalan, o'z taqdirini o'zi belgilash nazariyasi) haqida bilish o'qituvchilarga ichki motivatsiyani kuchaytiradigan, o'rganishni yanada qiziqarli va mazmunli qiladigan darslarni yaratishga imkon beradi. Tanlov, avtonomiya va qiyin, ammo erishish mumkin bo'lgan maqsadlarni qo'yish kabi strategiyalar motivatsiyani oshirishi mumkin.
Ta'lim uslublari va afzalliklari : Talabalarning o'rganish uslublari va afzalliklari (masalan, vizual, eshitish, kinestetik) mavjudligini tan olish o'qituvchilarga turli xil ehtiyojlarni qondirish uchun turli xil o'qitish usullaridan foydalanishga imkon beradi.
Ijtimoiy-hissiy rivojlanish : Erikson bosqichlari kabi ijtimoiy-emotsional rivojlanishni tushunish o'qituvchilarga qo'llab-quvvatlovchi va hissiy jihatdan xavfsiz sinf muhitini yaratishga yordam beradi. Shuningdek, u hissiy tartibga solish, nizolarni hal qilish va empatiyani o'rgatish uchun strategiyalardan foydalanish haqida ma'lumot beradi.
Xotira va ma'lumotlarni qayta ishlash : Kognitiv psixologiyadan olingan tushunchalar xotira va ma'lumotlarni qayta ishlash qanday ishlashiga moslashish uchun ko'rsatmalar dizaynini boshqarishi mumkin. Vaqti-vaqti bilan takrorlash va qidirish amaliyoti kabi usullar o'rganish va saqlashni kuchaytirishi mumkin.
Shaxsiy farqlar : qobiliyat, qiziqish va qobiliyatlardagi individual farqlarni tan olish o'qituvchilarga har bir talabaning o'ziga xos ehtiyojlari va kuchli tomonlarini hisobga olgan holda tabaqalashtirilgan ta'lim berish imkonini beradi.
