1 umumiy o ‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi loyihasi

 

 

11 

umumiy o

‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi loyihasi

 

darsliklarda o‘quvchilarni faollashtirishga doir savol va o‘quv topshiriqlari 

berilgan,  biroq,  refleksiv,  o‘zini  o‘zi  rivojlantirish  va  baholash  ta’lim 

texnologiyalari,  badiiy-

estetik  tahlilga  asoslangan  o‘quvchilarning  yosh  va 

psixologik xususiyatiga mos tashxis vositalaridan samarali foydalanilmagan. 

mavzular  izchillikda  tizimlashtirilmagan  va  ayrim  juda  ilmiy  atamalar 

qo‘llanilgan. 

 

3-bob. MUSIQA MADANIYATI FANINING MAQSADI VA VAZIFALARI 

  

3.1. Musiqa madaniyati fanining maqsadi 

– o‘quvchilarda san’at, badiiy-

estetik 

va 

ijtimoiy-

emotsional  ko‘nikmalar,  milliy,  umummadaniy 

qadriyatlarga  asoslangan  shaxsiy  fazilatlar,  amaliy  ko‘nikmalarni 

rivojlantirishdir. 

3.2.  Musiqa madaniyati fanining vazifalari: 

musiqiy  xotira,  diqqat,  tasavvur,  harakatlar  koordinatsiyasi  kabi 

psixologik faoliyatlarni shakllantirish, badiiy va musiqiy didni rivojlantirish; 

o‘zbek va jahon kompozitorlari asarlarini tinglab, idrok etishga o‘rgatish, 

kuy ohangini, ifoda vositalarini xis qilish;  

musiqa  savodiga  oid  nazariy  bilim  (kalit  so‘zlar)larni  bilish  va  amalda 

qo‘llash; 

kuy  va  qo‘shiqlarni  tinglash  orqali  tuzilishi,  janr  (ommaviy  va 

professional) jihatlarini bir-

biridan ajrata olish ko‘nikmalarini shakllantirish; 

musiqa  madaniyati  fanining  moddiy-texnik 

ta’minotini mustahkamlash, 

zamonaviy texnika va texnologiyalar bilan  

ta’minlash bo‘yicha takliflar ishlab chiqish; 

vokal-

jamoa  bo‘lib  kuylash  malakalarini  rivojlantirish:  xalq  og‘zaki 

ijodining  professional  janri,  milliy  maqom  ijrochilik  san’atining  mahalliy 

uslublari haqidagi boshlang‘ich bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish;  

musiqa madaniyati fanining ilmiy 

metodik ta’minotini rivojlantirish;  

musiqa  madaniyati  fanining  moddiy-

texnik ta’minotini mustahkamlash, 

zamonaviy texnika va texnologiyalar bilan ta’minlash bo‘yicha takliflar ishlab 

chiqish; 

malaka  talablarini,  shuningdek  yangilangan  ta’lim  standartlarini  joriy 

etish  uchun  egallanadigan ko‘nikmalarni  aniqlashning  yangi  usullarini  joriy 

etish; 

fanning  mazmuni,  o‘ziga  xos  xususiyatlari,  malaka  talablari  va 

shakllantiriladigan kompetensiyalardan kelib chiqqan holda baholash tizimini 

ishlab chiqishdan iborat.