1 umumiy o‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi loyihasi Лойиҳа

 
zarur hollarda sodda hisoblash vositalarini qo‘llaydi; 
 
ma’lum matematik qoidalar va sodda mantiqiy qonunlar asosida xulosa 
keltirib chiqarad
i, rost va yolg‘on tasdiqlarni farqlaydi;
 
 
mustaqil ravishda masalaning yechimini topish rejasini tuzadi, tuzilgan reja 
asosida ishlaydi; 
 
o‘qituvchi bilan hamkorlikda o‘quv va amaliy holatlarda maqsadni ifodalaydi, 
matematikani o
‘rganish jarayonida dunyoqarashini kengaytiradi; 
 
mustaqil ravishda loyiha ustida ishlaydi va 
o‘z bilimini rivojlantiradi, 
 
chiziqli funksiyaning grafigi
ni chizmasdan uning qaysi choraklardan o’tishini 
tasavvur qiladi; 
 
chiziqli tenglamalar va bir 
noma’lumli chiziqli tengsizliklar sistemasini 
yechishning qulay usulini tanlaydi va yechadi; 
 
GEOMETRIYA
 
atrofdagi jismlardan, ularning qismlaridan geometrik shakllarni ajratib 
ko‘rsatadi va nomlaydi; 
 
nuqta, to‘g‘ri chiziq, kesma, nur, aylana va doiraga va ularning elementlariga 
misollar keltiradi; 
 
o‘lchov asboblari yordamida uzunliklarni o‘lchash ishlarini amalga oshiradi va 
bu uzunliklar ustida amallar bajaradi; 
 
darslikda keltirilgan illyustratsiyali amaliy topshiriqlardagiga o‘xshash 
ob’yektlarni tevarak atrofdan topib, ularning geometrik tuzilishi bo‘yicha o‘zining 
fikrini bildiradi; 
Лойиҳа

---

65 
umumiy o‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi loyihasi 
 
yo‘llar, ko‘chalar, transport, bino va inshootlardan parallellikka oid modellarni 
topadi; 
 
mavzu materiallaridan foydalanib, sodda amaliy chizmalar chizadi.