1 umumiy o‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi loyihasi Лойиҳа

Qo‘shish va ayirishga doir misol va masalalar. Qo‘shish va 
ayirishga doir ikki amalli misol va masalalar. 
Sonlar va shakllar ketma-ketligini mantiqiy davom ettirish. Biror 
qonuniyat asosida tuzilgan sonlar (shakllar) ketma-ketligi. Sonlar ketma-
ketligining tuzilish qonuniyatini aniqlash, sonlar ketma-
ketligini to’ldirish va 
Лойиҳа

---

49 
umumiy o‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi loyihasi 
davom ettirishga doir masalalar. Shaklllar ketma-ketligini mantiqan davom 
ettirish.
 
III bo‘lim. GEOMETRIK SHAKLLAR  
(15 soat) 
Yassi geometrik shakllar. Sodda yassi geometrik shakllarni 
tasavvur etish, tanish va nomlash: kvadrat, to’g’ri to’rtburchak, uchburchak, 
doira. Geometrik shakllarni harflar bilan belgilash. 
Sodda geometrik shakllardan murakkab shakllar hosil qilish.
To’g’ri to’rtburchak, kvadrat, uchburchak, doiradan murakkab shakllar hosil 
qilish. Naqshlar tuzish. 
Kvadrat va to‘g‘ri to‘rtburchak. Kvadrat va to‘g‘ri to‘rtburchak. 
To‘g‘ri to‘rtburchak qarama-qarshi tomonlarining xossalari. Kvadrat va 
to‘g‘ri to‘rtburchak perimetri. 
Ko‘pburchak va uning perimetri. Ko‘pburchak. Ko‘pburchak 
perimetri va uni hisoblash. 
Fazoviy geometrik shakllar. Fazoviy geometrik shakllarni tasavvur 
etish, tanish va nomlash: kub, paralllelepped, silindr, konus, shar. 
 
IV bo‘lim. SONLARNI KO‘PAYTIRISH
 (20 soat) 
Bir nechta teng (bir xil) qo‘shiluvchilar yig‘indisi. Bir nechta bir xil 
qo‘shiluvchilar yig‘indisini topish va sonni bir necha teng qo‘shiluvchilar 
yig‘indisi shaklida ifodalash. 
Ko‘paytirish amali va uning ma’nosi. Ko‘paytirish. Ko‘paytirish 
amalining ma’nosi. Ko‘paytirishning bir xil qo‘shiluvchilar yig‘indisini topish 
ekanligi. Amalning atalishi va belgilanishi. Ko‘paytirishning o‘rin 
almashtirish xossasi.