11-Mavzu: Jamoa tushunchasi va uning o’ziga xosliklari

 
O‘qitish vositalari: 
Klaster sxemasi, Venn diagrammasi, shakllar 
O‘qitish uslubi va shakli: 
Ma‘ruza, savollar, topshiriq, dialog, aqliy hujum, jamoaviy 
bo`lib ishlash. 
O‘qitish sharoiti: 
Texnik vositalar bilan ta‘minlangan o`quv xonasi
Monitoring va baxolash:
Og`zaki nazorat. Savol-javob, reyting tizimi asosida 
baxolash. 
 
16- Мavzu:
O‘QUVCHILARNING MEHNAT TARBIYASI VA IQTISODIY 
TARBIYA..

---

 
 
 
Ma‘ruzaning texnologik xaritasi 
 
Ish jarayonlari 
Faoliyat mazmuni 
O‘qituvchi 
Talaba
I-bosqich.
Kursga va 
mavzuga kirish (20 
minut) 
 
1.1. Ma‘ruzaning mavzusini e‘lon 
qiladi,
1. Mehnat tarbiyasining mohiyati. 
2. 
O‘quvchilarni 
kasb-hunarga 
yo‘naltirishda mehnat tarbiyasining 
ahamiyati. 
3. Iqtisodiy tarbiyaning mazmuni. 
Tinglaydi, 
savollarga 
javob beradi 
1.2 
Fanni 
o`zlashtirishda 
foydalanish uchun zarur bo`lgan 
adabiyotlar 
ro`yxati 
bilan 
tanishtiradi (1-ilova) 
Yozib oladi 
II-bosqich. 
Asosiy 
bo`lim (50 minut)
 
2.1. O`quv mashg`ulotining birinchi 
savoli bo`yicha ma‘ruza qiladi. 
Mehnat 
tarbiyasining 
mohiyati 
haqida ma‘lumot beradi.
Tinglaydi, savollar 
bilan 
murojaat 
qiladi. 
Topshiriqni 
bajaradi 
2.2. O‘quvchilarni kasb-hunarga 
yo‘naltirishda mehnat tarbiyasining 
ahamiyati haqida ma‘lumot beradi. 
Tinglaydi, 
yozib 
oladi. 
Savollarga 
javob beradi 
2.3. Iqtisodiy tarbiyaning mazmuni 
haqida ma‘lumotlar beradi.
Tinglaydi, 
yozib 
oladi. 
Savollarga 
javob beradi