11-Mavzu: Jamoa tushunchasi va uning o’ziga xosliklari

III-bosqich. 
Yakuniy 
qism (10 minut) 
 
3.1. Ma‘ruzada qilingan har bir 
savol yuzasidan umumiy yakuniy 
xulosa chiqaradi 
Tinglaydi
3.2. 
Talabalarning 
bilim 
va 
ko`nikmalarini baholaydi 
O`zini nazorat qiladi 
3.3. Ilovadagi jadvalni to`ldirishni 
uyga vazifa qilib beradi 
 
 
 
 

---

 
 
 
 
18- MAVZU: EKOLOGIK VA JISMONIY TARBIYA 
 
 
 
1.1. Mashg‟ulotning o‟qitish texnalogiyasi 
O`quv vaqti 
- 2soat 
Talabalar soni:
Mashg‘ulot 
shakli: 
Informatsion ma’ruza 
 
Ma`ruza 
rejasi:
 
Ekologik tarbiyaning mohiyati. 
Ekologik tarbiyaning vazifalari
Jismoniy tarbiyaning ahamiyati
Jismoniy madaniyat- tarbiyaning tarkibiy qismidir.
Mashg’ulotning maqsad:
Talabalarda tarbiya turlari haqida tushuncha hosil qilish. 
 
Pеdagogik vazifalar: 
Bo‘lg‘usi pedagoglarda ekologik va 
jismoniy tarbiya haqida tushuncha 
hosil qilish.
Ma’ruza mazmuni:
Har bir oila o‘z bolalarining tarbiyali, nafosatli, 
aqlli, baquvvat va mard bo‘lishini istaydi. Tarbiya 
san‘atining shunday hususiyati borki, ko‘p kishilar 
uni o‘zlariga tanish va tushunarli bir ish deb ba‘zi 
birovlar xatto еngil ish deb hisoblaydilar. Estetik
tarbiya ana shunday osonroq ishga o‘xshaydi. 
Aslida, estetik ruhda tarbiyalash, insonning butun 
qiyofasiga – uning xis – tuyg‘ulariga, irodasiga 
samarali ta‘sir qiladi. Ilmiy dunyoqarashni 
ma‘naviy qiyofasini shakllantiradi, xayotni bilib 
borish imkoniyatini tug‘diradi.