I-bosqich._Asosiy_bo`lim_(50_minut)'>II-bosqich.
Asosiy
bo`lim (50 minut)
2.1. O`quv mashg`ulotining birinchi
savoli bo`yicha ma‘ruza qiladi.
Mehnat
tarbiyasining
mohiyati
haqida ma‘lumot beradi.
Tinglaydi, savollar
bilan
murojaat
qiladi.
Topshiriqni
bajaradi
2.2. O‘quvchilarni kasb-hunarga
yo‘naltirishda mehnat tarbiyasining
ahamiyati haqida ma‘lumot beradi.
Tinglaydi,
yozib
oladi.
Savollarga
javob beradi
2.3. Iqtisodiy tarbiyaning mazmuni
haqida ma‘lumotlar beradi.
Tinglaydi,
yozib
oladi.
Savollarga
javob beradi
III-bosqich.
Yakuniy
qism (10 minut)
3.1. Ma‘ruzada qilingan har bir
savol yuzasidan umumiy yakuniy
xulosa chiqaradi
Tinglaydi
3.2.
Talabalarning
bilim
va
ko`nikmalarini baholaydi
O`zini nazorat qiladi
3.3. Ilovadagi jadvalni to`ldirishni
uyga vazifa qilib beradi
1.1. Mashg‟ulotning o‟qitish texnalogiyasi
O`quv vaqti
- 2soat
Talabalar soni:
Mashg‘ulot
shakli:
Informatsion ma’ruza
Ma`ruza
rejasi:
1. Axloqiy tarbiya mazmuni.
2. Maktabda axloqiy tarbiyani amalga oshirish yo‘llari.
3. Estetik tarbiyaning mazmuni.
4. Estetik tarbiyaning vazifalari.
Mashg’ulotning maqsadi:
Axloqiy va estetik tarbiyaning mazmun-mohiyatini
tushuntirish.
Pеdagogik vazifalar:
Talabalarga
axloqiy
va
estetik tarbiyaning maqsad
va vazifalarini tushuntirib
berish.
Ulardan
dars
jarayonida
foydalanish
yo‘llari haqida ma‘lumot
berish.
Ma’ruza mazmuni:
Axloq birinchidan, ijtimoiy ong shakllaridan biri,
ijtimoiy tartib qoida bo'lib, bu tartib qoidalarining xatti-
harakatini
tartibga
solish
vazifasini
bajaradi.
(«Filosofiya», «O'zb», 76. 45-bet). Jumladan, axloq,
adolat, saxovat, xalovat, xalollik, rostgo'ylik kabi
tushunchalarni o'z ichiga oladi. U bizning kundalik
ishlarimizga va ongimizga aktiv ta'sir ko'rsatib, jamiyat
nomidan yaxshilik bilan yomonlik, zulm, adolat bilan
adolatsizlik o'rtasidagi va insoniy munosabatlardagi
maqbul va nomaqbul, man etilmaydigan va man
etiladigan ishlarni, xatti-harakatlarni belgilab beradi.
O‘qitish vositalari:
Klaster sxemasi, Venn diagrammasi, shakllar
O‘qitish uslubi va shakli:
Ma‘ruza, savollar, topshiriq, dialog, aqliy hujum, jamoaviy
bo`lib ishlash.
O‘qitish sharoiti:
Texnik vositalar bilan ta‘minlangan o`quv xonasi
Monitoring va baxolash:
Og`zaki nazorat. Savol-javob, reyting tizimi asosida
baxolash.
17- Мavzu:
AXLOQIY VA ESTETIK TARBIYA
Ma‘ruzaning texnologik xaritasi
Ish jarayonlari
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchi
Talaba
I-bosqich.
Kursga va
mavzuga kirish (20
minut)
1.1. Ma‘ruzaning mavzusini e‘lon
qiladi,
1. Axloqiy tarbiya mazmuni.
2. Maktabda axloqiy tarbiyani
amalga oshirish yo‘llari.
3. Estetik tarbiyaning mazmuni.
4. Estetik tarbiyaning vazifalari.
Tinglaydi,
savollarga
javob beradi
1.2
Fanni
o`zlashtirishda
foydalanish uchun zarur bo`lgan
adabiyotlar
ro`yxati
bilan
tanishtiradi (1-ilova)
Yozib oladi
Dostları ilə paylaş: |
