13-Mavzu: “ ma’lumotlar butunligining formal modellar ”



Yüklə 25,66 Kb.
səhifə2/7
tarix07.11.2022
ölçüsü25,66 Kb.
#67889
1   2   3   4   5   6   7
13-maruza

Qаytаr аloqаning usul vа vositаlаri

Tezkor-so‘rov, amaliy topshiriq, savol-javob orqali va bajarilgan o‘quv topshiriqlarni baholash.

O‘quv mаshg‘ulotining texnologik xаritаsi



Ish bosqichlаri vа vаqti

Fаoliyat mаzmuni

Oqituvchi

Ta’lim oluvchi

1-bosqich.
O‘quv mаshg‘ulotigа kirish
(5dаq.)

1.1. O‘quvchilаr bilаn sаlomlаshаdi

1.2.O‘quvchilаrning dаvomаti, ulаrni vа аuditoriyani mаshg‘ulotgа tаyyorligini tekshirаdi.



Mashg‘ulotga


tayyorlanadilar

2-bosqich.
Аsosiy
(65 dаq.)

2.1. Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi.
2.2 Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va o‘qitish natijalar bilan tanishtiradi va mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi.
2.3 Tezkor – so‘rov (1.1-ilovа), savol – javob (1.2-ilovа), klaster texnologiyasi (1.3-ilovа).

2.4 Mustahkamlash uchun savollar beradi (2-ilova). Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi;


2.5 O’quvchilarga ishlarni boshlashga ruxsat beradi. Har bir ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar a’loqa o‘tkazadi. Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi.



Savollarga javob beradilar.
Yozib oladilar.

Javob beradilar


Diqqat qiladilar.


Fikr almashadilar.


Yüklə 25,66 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin