14.1. Seminar mashg’ulotida o`qitish texnologiyasi.
|
|
Vaqti-2 soat
|
Talabalar soni: 20 nafar
|
|
O`quv mashg’ulotining shakli
|
Muammoli vazifani yechish bo`yicha bilimni mustahkamlash
|
|
|
va kengaytirish seminari.
|
|
Seminar mashg’ulotining rejasi
|
O’zbеkistоn mustаqil dаvlаt. Huquqiy dеmоkrаtik dаvlаt vа fuqаrоlik jаmiyati аsоslаrining bаrpо etilishi.
1.O’zbеkistоn dаvlаt mustаqilligining qo’lgа kiritilishi vа uning umumхаlq tоmоnidаn mа’qullаnishi. Dаvlаt rаmzlаri vа Kоnstitutsiyasining qаbul qilinishi vа ulаrning аhаmiyati.
2.O’zbеkistоnning o’z istiqlоl tаrаqqiyot yo’li.
3. O’zbеkistоn Rеspublikаsi Оliy Mаjlisi.Siyosiy islоhоtlаr.Dаvlаt bоshqаruv hоkimiyati оrgаnlаri vа fuqаrоlаrning o’zini-o’zi bоshqаrish оrgаnlаrining tаshkil etilishi.
4.Sud hоkimiyati islоhоtlаr.O’zbеkistоndа insоn vа fuqаrоlаrning аsоsiy huquq vа erkinliklаri.
|
|
O`quv mashg’ulotining maqsadi: mavzu bo`yicha bilimlarni kengaytirish, muammoli vazifalarni hal
|
|
etish ko`nikmalarini hosil qilish.
|
|
Pedagogik vazifalar:
|
O`quv faoliyatining natijalari:
|
|
- mavzu bo`yicha bilimlarni
|
Talaba:
|
|
chuqurlashtirish va mustahkamlash;
|
- O’zbеkistоn dаvlаt mustаqilligining qo’lgа kiritilishi vа uning umumхаlq tоmоnidаn mа’qullаnishi. Dаvlаt rаmzlаri vа Kоnstitutsiyasining qаbul qilinishi vа ulаrning аhаmiyatilarga ta’rif berish;
|
|
- o`quv bilimlarni tizimlashtirish,
|
- O’zbеkistоnning o’z istiqlоl tаrаqqiyot yo’lini izоhlаydi;
|
|
umumlashtirish, ma’lumotlarni tahlil
|
- O’zbеkistоn Rеspublikаsi Оliy Mаjlisi.Siyosiy
|
|
qilish ko`nikmalarini shakllantirish;
|
islоhоtlаr.Dаvlаt bоshqаruv hоkimiyati оrgаnlаri vа
|
|
- muammoli masalalarni yechish
|
fuqаrоlаrning o’zini-o’zi bоshqаrish оrgаnlаrining tаshkil etilishi tаhlil qilаdi;
|
|
ko`nikmalarni rivojlantirish;
|
- Sud hоkimiyati islоhоtlаr.O’zbеkistоndа insоn vа
|
|
- komunikativ bilimlarni
|
fuqаrоlаrning аsоsiy huquq vа erkinliklаri
|
|
rivojlantirish.
|
izohlab berаdi.
|
|
O`qitish usullari va texnikasi
|
Hamkorlikda o`qish, muammoli usul, texnika: “kop-kop”,
|
|
|
prezentatsiya, sinkveyn.
|
|
O`qitish vositalari
|
O`quv qo`llanmalar, o`quv daftarlar, markerlar, skotch, A32 bichimidagi qog’oz varaqlari.
|
|
O`qitish shakllari
|
Frontal, jamoa va guruhlarda ishlash.
|
|
O`qitish sharoitilari
|
Texnik ta’minlangan, guruhlarda ishlash uchun mo`ljallangan auditoriya
|
|
|
Seminar mashg’ulotining o`qitish kartasi.
|
2-bosqich
|
2.1. 3 ta kichik guruhni shakllantiradi.
|
2.1. Guruhlarda ishlaydilar:
|
asosiy
|
Guruhlarga o`quv topshiriqlarini beradi (2-
|
1) o`quv topshirig’i bilan tanishadi
|
(60 min.)
|
ilova). Kutilayotgan natijani, topshiriqni
|
va umumiy topshiriq guruh ichida
|
|
bajarishda kanday qo`shimcha materiallardan
|
taqsimlanadi;
|
|
(darslik, ma’ruza matn) foydalanish
|
2) alohida topshiriqlarni
|
|
mumkinligini aniqlashtiradi.
|
bajaradilar;
|
|
Guruhda ish boshlanganligini e’lon qiladi.
|
3) topshiriq bo`yicha o`z guruhi ichida
|
|
2.2. Prezentatsiyani tashkil etadi:
|
a’zolarning kichik ma’ruzalarini
|
|
- guruh faoliyatini prezentatsiya qilish uchun
|
eshitadi, umumiy ma’ruza
|
|
taqdimot etuvchini aniqlaydi;
|
tayyorlanadi.
|
|
- xulosalarga katta e’tibor qaratadi va ularni
|
2.2. Guruhning belgilangan vakili
|
|
izohlaydi, xato va kamchiliklarga to`xtalib
|
ishlar natijalari bilan
|
|
o`tadi;
|
tanishtiradi va nazorat savollariga
|
|
- o`quv faoliyati natijalarini o`zaro baholashni
|
javob beradi.
|
|
tashkil etadi.
|
Boshqa ishtirokchilar to`ldiradilar,
|
|
2.3. Muammoli topshiriqni tarqatadi (3-ilova),
|
savollarga javob beradilar,
|
|
aqliy hujum qoidasini, g’oyalarni baholashni
|
baholaydilar.
|
|
eslatadi.
|
2.3. Muammoli topshiriq bilan
|
|
Muammoli topshiriqni yechishni boshlashga
|
tanishadi va guruh sardori
|
|
ruxsat beradi.
|
rahbarligida muammoli savolga
|
|
2.4. Prezentatsiya va muammoli savolni jamoa
|
javob topadi. Yakuniy xulosa
|
|
bo`lib muhokama qilish boshlanganligini e’lon
|
shakllantiriladi va qog’ozga
|
|
qiladi.
|
tushiraldi.
|
|
Munozarani yo`naltiradi, boshqaradi.
|
2.4. Guruh sardori jamoaviy yechimni
|
|
Izohlaydi, o`zaro baholashni tashkil qiladi,
|
taqdim etadi.
|
|
yakuniy baho chiqaradi.
|
Taqdim etilgan yechimlar faol muhokama qilinadi, o`zaro baholash amalga oshiriladi.
|
