14. Musobaqa va uning turlari turlari va sport turlari

Sport turlari. Sport turlari bu sport turlaridan iborat bo'lib, ular barqaror raqobatbardosh harakatlar va musobaqaviy faoliyat sharoitlari bilan tavsiflanadi.
Sport musobaqa faoliyatining predmetli asosiga ko'ra farqlanadi. Har bir sport turi faqat o'ziga xos raqobat kurash usullari va musobaqa qoidalarini o'z ichiga oladi. Umuman olganda , sportning barcha funktsiyalari pirovard natijada uning o'ziga xos turlari orqali amalga oshiriladi. Tarixiy taraqqiyot jarayonida turli xil sport turlari vujudga keldi, ularning 60 dan ortig‘i xalqaro miqyosda tan olingan. Milliy sport turlari har bir davlatda yetishtiriladi, masalan, mamlakatimizda ularning soni 100 dan ortiq.
Sport turlari turli belgilarga ko'ra guruhlarga bo'linadi. Amaliy maqsadlarda sport besh guruhga birlashtirilgan. Birinchisi, eng kattasi, sport yutuqlari sportchining motor qobiliyatiga bog'liq bo'lgan turlarni o'z ichiga oladi (yengil atletika, gimnastika, sport o'yinlari, boks va boshqalar). Ikkinchisiga maxsus texnik transport vositalarini (mototsikl, samolyot, yaxta va boshqalar) boshqarish bo'yicha harakatlar mavjud. Uchinchisi, motor harakati sport quroli (miltiq, kamon) bilan nishonga urish bilan bog'liq bo'lgan turlarni o'z ichiga oladi. To'rtinchi guruh sportchining modellashtirish va loyihalash faoliyati natijalari taqqoslanadigan turlardan iborat (samolyot modellari va boshqalar). Beshinchi guruh raqibni mavhum-mantiqiy kaltaklaydigan turlar bilan ifodalanadi ( chek-mat , shashka).

Sportchilarni tayyorlash tizimining xususiyatlari

Oldingi bo'limlardan kelib chiqadiki, sport mashg'ulotlari uzoq muddatli va murakkab jarayon bo'lib, u o'zaro bog'liq bo'lgan tarkibiy qismlardan iborat: eng yuqori darajali sportchilarni tayyorlash, sport zahiralarini tayyorlash va jismoniy tarbiya, sport va sog'lomlashtirish ishlarining ommaviy shakllari.
Yuqori malakali sportchilarni tayyorlash muayyan sport turining barcha ko'rsatkichlari bo'yicha tayyorgarlikning eng yuqori darajasini ifodalaydi, namunaviy xarakteristikalar va nazorat standartlari, samarali vositalar va usullar majmuasi bo'yicha zaxira va ommaviy sport turlarini tayyorlashga hal qiluvchi ta'sir ko'rsatadi. mashg'ulotlar va raqobatbardosh yuklamalar hajmi va intensivligi, sport o'yinlarini ommalashtirish , aholining keng ommasini tadbirlarga jalb qilish.
Sport zaxiralarini tayyorlash, bir tomondan, to'liq sportning elita turlariga qaratilgan, chunki u yuqori o'rindagi jamoalar sportchilarining namunaviy xususiyatlariga mos keladigan barcha ko'rsatkichlar bo'yicha yosh sportchilarni tayyorlashga mo'ljallangan . Bu sport zaxiralarini tayyorlash tizimi samaradorligining asosiy mezoni hisoblanadi. Unga asoslanib, ular yosh sportchilar uzoq muddatli mashg'ulotlarning barcha bosqichlarida bajarishlari kerak bo'lgan talablarni belgilaydilar. Boshqa tomondan, sport zaxiralarini tayyorlash jarayoni umumta'lim maktablari, o'rta maxsus o'quv yurtlari va jismoniy tarbiya, sog'lomlashtirish va sport ishlarining ommaviy shakllarida mashg'ulotlar o'tkazadigan boshqa tashkilotlar bilan chambarchas bog'liq.
ta’lim muassasalarida majburiy o‘quv-mashg‘ulot yig‘inlari jarayonida aholining keng toifalarini qamrab olgan ommaviy sport tadbirlari amalga oshiriladi; Qurolli Kuchlarda xizmat qilayotganda; ishda va yashash joyida havaskor jismoniy tarbiya, dam olish va sport ishlari shakllarida; to'langan shartlarda.
Alohida olingan uchta komponentning har biri mustaqil tizim sifatida qaraladi. Bunday holda, u yaxlit tuzilishda o'zaro bog'langan "o'zining" quyi tizimlari va elementlarini aniqlaydi. Sportchilarni tayyorlash tizimining modelini yaratishga asosiy yondashuvni sport o'yinlari materialidan foydalanib ko'rsatish mumkin.
Model quyi tizimlar va tizimning tarkibiy qismlarini bir butunga birlashtirgan eng muhim tizimni tashkil etuvchi omil sifatida sportchilarning butun mashg'ulot davri uchun maqsadlarning quyi tizimini va jamoaviy-individual xususiyatlarini o'z ichiga oladi: qo'llab-quvvatlash funktsiyalarining quyi tizimi, tayyorgarlikning barcha bosqichlarida sportchilarni tanlash, murabbiylarning kasbiy mahorati va ularning malakasini oshirish, moddiy-texnik jihozlanishi , uzoq muddatli mashg'ulotlarni tashkil etish va boshqarish shakllari; Maqsadlarni to'g'ridan-to'g'ri amalga oshirish uchun quyi tizim bo'lib, u mashg'ulotlar, musobaqalar, profilaktika va reabilitatsiya tadbirlari va sportchi shaxsini shakllantirishdan iborat. Tizim tarkibiy qismlarining o'zaro bog'liqligi va uning bir butun sifatida samarali ishlashi boshqaruv tizimining mavjudligi bilan ta'minlanadi.
Quyi tizimlardagi elementlarning to'liq to'plami eng yuqori darajali sportchilarni tayyorlash uchun, masalan, terma jamoalar va (ma'lum darajada) sport zaxiralarini tayyorlash uchun xosdir. Ommaviy sportda elementlarning tarkibi ushbu sport turini tarbiyalayotgan aniq jamoaning maqsadi va imkoniyatlariga bog'liq.
Maqsadni aniqlash tizimni qurish uchun boshlang'ich nuqta bo'lib xizmat qiladi. Maqsad faoliyat yo'naltirilgan yakuniy natijalarni anglatadi. Maqsadni noto'g'ri yoki noto'g'ri belgilash, hatto yaxshi tashkil etilgan tizim bilan ham kerakli natijalarga olib kelmaydi.
individual jahon modellari parametrlariga javob berishi va xalqaro maydonda eng yuqori yutuqlarni ta'minlaydigan zarur sport raqobatbardoshligiga ega bo'lishidir .
Sport zaxiralarini tayyorlashdan maqsad yosh sportchilarning jismoniy, texnik-taktik, yaxlit psixologik, nazariy tayyorgarligi bo‘yicha eng yuqori darajali sportchilar darajasidagi talablarga javob berishini hamda tizimda qo‘yilgan maqsadlarga erishish salohiyatiga ega bo‘lishini ta’minlashdan iborat. kelajakda eng yuqori darajali sportchilarni tayyorlash.
Sport faoliyatining ommaviy shakllarining maqsadi jismoniy tarbiya muammolarini hal qilishga maksimal darajada hissa qo'shish, aholining keng qatlamlarini jismoniy tarbiya va sport mashg'ulotlariga jalb qilish, tizimli jismoniy mashqlar qilish odatini shakllantirish va sog'lom turmush tarzini joriy etishga ko'maklashishdir. tasvir va turmush tarzi.
Mashg'ulotlar tizimining maqsadi uzoq kelajakdagi yakuniy natija bilan bog'liq: mamlakat terma jamoalari uchun bu, masalan, Olimpiya to'rt yilliklari, sport zaxiralari uchun bu sportchilar tarkibiga yuqori zaxira sportchilarni kiritishdir. , shuning uchun hozirgi vaqtda kelajakdagi talablarni iloji boricha to'liq bilish kerak. Demak, sportchilarni tayyorlashning uzoq muddatli jarayonini qurishda prognozlashning o'rni ayniqsa katta. Prognozlash deganda prognozlarni ishlab chiqish faoliyati tushuniladi; prognoz - bu ob'ekt yoki jarayonning kelajakdagi ma'lum bir lahzadagi holati, uning rivojlanish tendentsiyalari to'g'risida taxminiy mulohazalar . Tizimning maqsadini aniqlagandan so'ng, bu tizimni qurishning eng muhim bosqichidir.
Prognozlashda sportning tarixi, hozirgi holati va rivojlanish tendentsiyalari, eng kuchli sportchilarni tayyorlash tajribasidan umumlashtiruvchi ma'lumotlar, ularning keng yosh oralig'idagi asosiy ko'rsatkichlari - sport boshlanishidan to eng yuqori sport turigacha hisobga olinadi. yutuqlar. Prognozlash asosan sportchilarni tayyorlash tizimining barcha tarkibiy qismlarini qamrab oladi.
Prognozlash modellashtirish bilan chambarchas bog'liq bo'lib, u sportchilarning yakuniy (biz uchun kerakli) holatini ifodalaydi. “Sportchi modeli”, “jamoa modeli”, “raqobat modeli”, “mashq modeli”, “tayyorgarlik modeli” mavjud. Ular sportning o'ziga xos xususiyatlarini o'rganish, musobaqa faoliyati samaradorligini va yuqori sport natijalariga erishishni belgilovchi omillarni aniqlash asosida ishlab chiqiladi.
Ideal sportchiga qo'yiladigan talablarning namunaviy xarakteristikalari ishlab chiqilmoqda - raqobat faolligi va tayyorgarlik darajasi ko'rsatkichlari (texnik-taktik, jismoniy, nazariy, psixologik, integral); raqobat faoliyatini modellashtirish - asosiy musobaqalarga muvofiqlik darajasiga ko'ra; ma'lum, "belgilangan" fazilatlarni rivojlantirish va texnologiyaning "belgilangan" tuzilishini o'zlashtirish uchun dasturlash simulyatorlari va texnik qurilmalar yordamida modellashtirish, o'quv jarayonining tarkibiy qismlarini (mikrotsikllar turlari, o'rta tsikllar va boshqalar) modellashtirish . ).
Mashg'ulotlar tizimining yakuniy maqsadi va bashorat qilingan sport natijasiga erishish kafolati sifatida miqdoriy va sifat jihatidan aniq namunaviy ko'rsatkichlar sportchilarning mashg'ulotlarini samarali boshqarishning muhim sharti bo'lib xizmat qiladi. Namunaviy xususiyatlardan kelib chiqqan holda, sport mahoratining asosiy tarkibiy qismlariga normativ talablar belgilanadi, ularning natijalari ma'lum vaqt oralig'idagi tayyorgarlik holatini va asosiy musobaqalar vaqtidagi tayyorgarlik darajasini tavsiflaydi.
Dunyoning eng kuchli sportchilarining namunaviy tavsiflari sportchilar va mamlakat terma jamoalari va yuqori darajali jamoalarga nomzodlar modellarini ishlab chiqish uchun dastlabki ma'lumot bo'lib xizmat qiladi. Yuqori darajali sportchilarning namunaviy talablari zaxira va yuqori malakali sportchilarni uzoq muddatli tayyorlash sohasida (dastlabki saralashdan boshlab eng yuqori darajalargacha) namunaviy xususiyatlarni ishlab chiqish uchun asosdir.
Maqsadli standartlar. Model xarakteristikalari sportchilarni tayyorlash jarayonining "yakuniy natijasini" aks ettiradi: terma jamoalar uchun bu to'rt yillik Olimpiya tsiklining oxiri va har yili asosiy musobaqalar (Jahon chempionati, Evropa chempionati, Jahon kubogi) davri uchun, milliy liga jamoalari uchun - Rossiya chempionati shartlari, yosh sportchilar uchun - ko'p yillik tayyorgarlikning yakuniy bosqichi va har bir yillik tsikl.
Model xususiyatlariga asoslanib, tayyorgarlikning asosiy parametrlari uchun normativ talablar ishlab chiqiladi. Normativ talablar kengroq ko'rsatkichlarni qamrab oladi, ayni paytda ular model darajalari orasidagi vaqt oralig'i uchun mo'ljallangan, ya'ni. yillik tsikl ichida (o'rtacha tsikllar, mikrotsikllar) va bosqichli model talablarining bir turi hisoblanadi. Ularning mazmuniga quyidagilar kiradi: texnik va taktik tayyorgarlik; jismoniy tayyorgarlik ; _ axloqiy va irodaviy tayyorgarlik; nazariy (intellektual) tayyorgarlik; integral tayyorgarlik; morfologik xususiyatlar ; funksionallik; sportchilarning yosh gradatsiyasi.
Sportchilarning tayyorgarligini ta'minlashda murabbiylarning kasbiy mahorati markaziy o'rinni egallaydi, bu tizimning muvaffaqiyatli faoliyat yuritishida hal qiluvchi omil hisoblanadi. Ta'lim muassasalarida trenerlarni tayyorlash birinchi darajali ahamiyatga ega; uyushgan shakllarda va o'z-o'zini tarbiyalash jarayonida qayta tayyorlash va malakasini oshirish. Amaliy murabbiylik ishiga moyilligini ko'rsatgan va unda muvaffaqiyatga erishgan shaxslar bilan malakali ishlash alohida ahamiyatga ega.
Sportda sport selektsiyasi - bu muayyan sport turi bo'yicha yuqori qobiliyatga ega bo'lgan, sport mahoratini muvaffaqiyatli o'zlashtirgan, raqobatbardosh faoliyatda yuqori darajadagi raqobatbardoshlik va ishonchli samaradorlikni namoyish etadigan, ko'p yillik barcha talablarni bajaradigan sportchilarni aniqlash bo'yicha chora-tadbirlar majmuidir. treningdan. Sifatli o'zgaruvchan, selektsiya barcha mahorat darajasidagi sportchilarni uzoq muddatli tayyorlash tizimiga organik ravishda kiritilgan.
Tanlashda sportchilarni uzoq muddatli tayyorlash tizimining maqsadli sozlashlarini hisobga olgan holda quyidagi bosqichlarni ajratib ko‘rsatish mumkin: birinchidan – umumiy sport turiga (umuman) qobiliyatlarni aniqlash uchun dastlabki saralash; ikkinchisi - sportchilarning ixtisoslashuvi bo'yicha istiqbollari va farqlanishini (tanlashini) aniqlash; uchinchi - eng yuqori darajadagi jamoani tanlash; to'rtinchi - turli darajadagi terma jamoalar va musobaqalarda ishtirok etish uchun saralash.
Tizimning moddiy-texnik ta’minoti eng zamonaviy darajada bo‘lishi kerak. Har bir sport uchun bu quyidagilarni o'z ichiga oladi:
barcha toifadagi terma jamoalarni tayyorlash markazlari; zaxira tayyorlash markazlari - ixtisoslashtirilgan bolalar va o'smirlar maktablari va olimpiya zaxiralari maktablarining (SDYUSHOR, UOR) joylashgan joyi;
har qanday darajadagi musobaqalar uchun sport inshootlari, jihozlari va inventarlari;
sport inshootlari, mashg'ulotlar uchun jihozlar va jihozlar;
sportchilar uchun musobaqalar va mashg'ulotlar uchun jihozlar; tegishli jihozlarga ega reabilitatsiya markazlari; milliy terma jamoalar, yuqori darajali va eng yaqin zaxiradagi jamoalarni ilmiy-uslubiy ta’minlash: turli soha mutaxassislari, yangi axborot texnologiyalari, zarur jihozlar va boshqalar;
tizimning barcha komponentlarini moliyaviy qo'llab-quvvatlash. Sportchilarni tayyorlash tizimining muvaffaqiyatli ishlashining eng muhim shartlaridan biri bu turli yoshdagi sportchilar bilan ishlashni tashkil etishning bunday shakllari va sport mahorati bo'lib, ular barcha xilma-xil muammolarni to'liq hal qilishga imkon beradi. Bular umumta’lim maktablari, umumta’lim va oliy o‘quv yurtlaridagi sport seksiyalari , umumta’lim va ixtisoslashtirilgan bolalar va o‘smirlar sport maktablari, olimpiya zaxiralari maktablari, yuqori o‘rindagi jamoalar, terma jamoalar, turli o‘quv-mashg‘ulot yig‘inlari, o‘quv markazlari, yaxshi tashkil etilgan tizimdir. musobaqalar.
Kadrlar tayyorlashni boshqarish va uni ko'p yillik davr mobaynida barcha darajadagi kadrlar, moddiy va moliyaviy resurslar bilan ta'minlash muhim ahamiyatga ega. Bu ish sport federatsiyalari, jismoniy tarbiya va sport bo'yicha federal tuzilmalar tomonidan turli darajadagi ma'muriy organlar ishtirokida amalga oshirilishi kerak.
Trening maqsadlarini amalga oshirishning quyi tizimi mashg'ulotlar, musobaqalar, profilaktika va tiklash vositalari, sportchining shaxsiyatini shakllantirishni o'z ichiga oladi.
Mashq qilish sport mahoratini rivojlantirish, jismoniy fazilatlarni rivojlantirish va tananing funktsional imkoniyatlarini oshirish, texnik va taktik harakatlar arsenalini kengaytirish, raqobatbardosh qarama-qarshilik o'tkazish qobiliyatini, raqobatbardosh faoliyatga odatlanishni o'z ichiga oladi . sportchilarning shaxsiyati. Treningda tayyorgarlikning asosiy jihatlari ajratiladi: texnik, taktik, jismoniy, funktsional , aqliy, nazariy, integral.
Musobaqa va musobaqa faoliyati sportning asosini, maqsadini, samaradorlik mezoni va sportchilarni tayyorlashning asosiy o'ziga xos vositalarini tashkil qiladi. Musobaqalarning o'ziga xos xususiyatlariga e'tibor bermasdan va ularning etarli sonisiz sportchilarni optimal tayyorlash mumkin emas .
musobaqalar bilan bir qatorda sportchilarni tayyorlash tizimining maqsadlariga erishishning muhim omili sifatida qayta tiklash vositalari va ularni mashg'ulot va musobaqa faoliyati jarayonida qo'llash usullari hisobga olinadi.
Qayta tiklash vositalari individual mashg'ulotlarda, musobaqalarda, mashg'ulotlar va musobaqalar orasidagi intervallarda, yillik tsiklning muayyan bosqichlarida qo'llaniladi.
Mashg'ulotlar tizimining maqsadlariga erishish bevosita sportchilarning shaxsiyatini shakllantirish bilan bog'liq. Sportchilarning shaxsiyatini shakllantirishdagi muvaffaqiyat, albatta, murabbiyning kasbiy mahoratiga va sportchining mashg'ulotlariga va musobaqa faoliyatiga professional munosabatiga bog'liq.
Bu erda ko'p narsa mashg'ulot jarayonining tuzilishiga, vosita va usullarni tanlashga, mashg'ulot va musobaqa faoliyatining uyg'unligiga, murabbiy va sportchining (jamoaning) jamoaviy ishlashiga bog'liq.
Shaxsiy fazilatlarni shakllantirish bo'yicha ishlar sportchining butun sport karerasi davomida muhim o'rin tutadi - sport boshlanishidan to elit sport sohasidagi faol chiqishlari oxirigacha.
nazariy tayyorgarlik va maxsus psixologik tayyorgarlik muhim ahamiyatga ega.