2-mavzu: Xorijda,O’zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixi. Islom ta’limotida ijtimoiy-pedagogik g’oyalar

O’quv faoliyati natijalari:
1) talabalar ma’naviy-axloqiy tarbiya mazmuni, tarkibiy qismlari, shakl va metodlari to’g’risidagi bilimlarni o’zlashtiradilar;
2) talabalar estetik tarbiyaning mohiyati, asosiy xususiyatlari, vositalari haqidagi ma’lumotlardan xabardor bo’ladilar;
3) talabalar jismoniy tarbiyaning mazmuni va o’ziga xos xususiyatlariga oid bilimlar bilan tanishadilar;
4) talabalar oila tarbiyasining mazmuni, uni tashkil etish shakl, metod va vositalariga oid nazariy bilimlar bilan qurollanadilar

Ta’lim metodlari	Ma’ruza, “Savol-javob”, “Raqamlar”, “Taqdimot”, “Sindikat”, “Sxema”, “Klaster” va “Jadval” metodlari
Ta’limni tashkil etish shakli			Ma’ruza, ommaviy
Didaktik vositalar	Mavzuga doir adabiyotlar, plakatlar, ma’ruza matni, slayd
Ta’limni tashkil etish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
Nazorat	Joriy nazorat, savol-javob

Texnologik karta
13-mavzu: O’quvchilarning yuksak ma’naviy-axloqiy tarbiyasi
(Estetik va jismoniy tarbiya. Oila tarbiyasi asoslari)

Ish bosqich lari va vaqti