2-mavzu: Xorijda,O’zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixi. Islom ta’limotida ijtimoiy-pedagogik g’oyalar-bosqich. Yakuniy qism – fikrlash bosqichi
Mashg’ulotda qo’llaniladigan interfaol metod va texnologiyalar mohiyati “Bahs-munozara” metodi ikki yoki undan ortiq shaxslar tomonidan muayyan vaqt oralig’i va qat’iy qoidalarga muvofiq tashkil etiladigan og’zaki bahsi bo’lib, talabalarda o’rganilayotgan mavzu bo’yicha erkin, asosli fikrlarni bildirish qobiliyatlarini shakllantirishga xizmat qiladi. O’quv mashg’ulotlarida bahs-munozaradan foydalanishda mavzuga doir ma’lum masalalar hal qilinadi. Ma’ruzada talabalarga beriladigan topshiriq: 13-mavzu: O’quvchilarning yuksak ma’naviy-axloqiy tarbiyasi (Estetik va jismoniy tarbiya. Oila tarbiyasi asoslari) Reja: 1. Ma’naviy-axloqiy tarbiya mazmuni. 2. Ma’naviy-axloqiy tarbiyaning tarkibiy qismlari, shakl va metodlari. 3. Estetik tarbiyaning mazmuni. 4. Estetik tarbiya vositalari. 5. O’quvchilarda estetik didni shakllantirish. 6. Jismoniy tarbiya mazmuni. 7. Oila tarbiyasining mohiyati. 8. Oila tarbiyasining shakl, metod va vositalari. Yüklə 1,84 Mb. Dostları ilə paylaş: |