2022 boshlang‘ich sinflarda axborot texnologiyalaridan foydalanishning afzalliklari ergasheva Surayyo Yo‘ldoshevna

Oriental Renaissance: Innovative, 
educational, natural and social sciences 
 
VOLUME 2 | ISSUE 8 
ISSN 2181-1784 
Scientific Journal Impact Factor
 
 SJIF 2022: 5.947 
Advanced Sciences Index Factor 
 ASI Factor = 1.7 
277 
w
www.oriens.uz
August
2022
 
animatsion slaydlarda aks ettirish mumkin. Animatsiya orqali taqdimot nafaqat 
yorqin hissiyotlarni va bir vaqtning o‘zida ilmiy imidjni, balki o‘quvchilarning bilim 
olishga bo‘lgan qiziqishlarini yanada oshiradi. O‘quvchilar ongigada mavzu 
bo‘yicha tushunchalarni shakllantirib, xotirasida yaxshi saqlashini taminlaydi. 
Matematika darslarida «O‘yinli masalalar» dasturlarini tayyorlab, foydalanish 
mumkin. Boshlang‘ich sinfda o‘rganiladigan ko‘plab mavzular bo‘yicha turli 
materiallar berilgan. Turli murakkablik darajasidagi turli xildagi topshiriqlar har bir 
o‘quvchining idrok etish va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam beradi.
Masalalarni yechishda kompyuterli animatsion slaydlardan foydalanish darsning 
qiziqarliligini oshiradi. Ularning ustunlik tomonlari istagan paytda masalaning 
boshiga qaytish mumkin, uning alohida qismlarida to‘xtalish, o‘quvchilar bilan 
suhbatlashish, ularning fikrlarini tinglash mumkinligidan iborat. Boshlang‘ich 
sinflarda harakatlanishga animatsiyali masalalar bilan slayd-filmlarni qo‘llash 
mumkin. Shunday slaydlarni yaratish uchun Internetdan olingan animatsion 
kartinkalardan foydalanish mumkin. 
Texnologiya va tasviriy san‘at darslarida ham slaydlardan unumli foydalansa 
bo‘ladi. Masalan, rassomlar, rasmlar namunalari, loyiha namunalari, loyiha 
bosqichlari, qo‘l mehnati namunalari va shu kabi mavzularni slayd yordamida 
namoyish qilish mumkin.
Barcha o‘quv fanlarida test topshiriqlaridan foydalanish zarur. Testlardan 
dastlab faqat bosma ko‘rinishidagisidan foydalangan bo‘lsak, hozirda ularni 
kompyuterda terib, har bir o‘quvchi bilan shug‘ullanish mumkin. AKTdan 
foydalanish yillari davomida 1-sinfdan 3-sinfgacha matematika, badiiy o‘qish, ona 
tili, deyarli barcha mavzulari va boshqa o‘quv fanlari bo‘yicha qator turli testlarni 
tayyorlash mumkin. Endi darslarda faqat bosma shakldagi emas, balki kompyuterli 
testlardan foydalanish zarur. Ular bajarib bo‘lishi bilan darhol bahosini olishga imkon 
beradi, bahoni kompyuterning o‘zi taqdim etadi, u yoki bu mavzu bo‘yicha 
kamchiliklarini aniqlashlariga imkon beradi. 
Ona tili bo‘yicha o‘rganiladigan so‘z leksik mazmunini talqin qilishda va 
birliklarni turlarga ajratishda o‘quvchilarda qiyinchiliklar tug‘diradi. Bular: 
antonimlar, sinonimlar, omonimlar. Testlar orqali o‘quvchilarning leksik 
imkoniyatlari rivojlanadi, so‘zning to‘g‘ri va ko‘chma ma’nosini topishga, 
sinonimlarni to‘g‘ri tanlashga, sinonimlar, antonimlar va omonimlarni farq qilishga 
o‘rgatadi. Antonimlar bilan ishlashga bag‘ishlangan «Teskari o‘yin» testidan 
foydalanish o‘quvchilarga darsni tushuntirishga samarali ta’sir etadi. Asosiysi: test 
topshiriqlarini bajarishda o‘quvchining ko‘zi, miyasi va qo‘llari ishtirok etadi, o‘yin 

---