2022 texnologiya ta’lim praktikumi fanini o‘qitishda multimedia vositalaridan foydalanish imkoniyatlari muzaffarova Gulhayo Ikromovna

Oriental Renaissance: Innovative, 
educational, natural and social sciences 
 
VOLUME 2 | ISSUE 2 
ISSN 2181-1784 
Scientific Journal Impact Factor
 
 SJIF 2022: 5.947 
Advanced Sciences Index Factor 
 ASI Factor = 1.7 
618 
w
www.oriens.uz
February
2022
 
Multimedia texnologiyalariga qiziqishning ortishi, bunday texnologiyalarning 
ta’limga joriy etilishi ko‘plab o‘qituvchilarning multimedia kontenti va ta’lim 
multimedia mahsulotlarini yaratish vositalarini puxta egallashiga olib keldi. E'tibor 
bering, o‘qituvchilar ko‘pincha dasturchi emas. Bularning barchasi dasturchilarga 
mo‘ljallangan emas, balki multimedia mahsulotlarini ishlab chiqishga imkon 
beruvchi dasturlarning yangi sinfining paydo bo‘lishiga olib keldi. 
Tez rivojlanayotgan axborot-kommunikatsiya texnologiyalari zamonaviy 
maktabdan kommunikativ, ijodiy va kasbiy bilimlarning rivojlanishini, o‘z-o‘zini 
tarbiyalash ehtiyojlarini ta'minlaydigan ta'limga yangi yondashuvlarni joriy qilishni 
talab qiladi. Bunday texnologiyalarni o‘quv jarayoniga joriy etish yangi bosqichga – 
yangi multimediali o‘quv materiallarini joriy etishga o‘tmoqda. Hozirgi vaqtda 
ko‘plab turli xil axborot resurslari yaratilgan bo‘lib, ular o‘quv va ilmiy faoliyat 
sifatini sezilarli darajada oshirdi. O‘qitishda ko‘pincha multimedia texnologiyalari 
qo‘llaniladi, ularning doirasi sezilarli darajada kengaydi: o‘quv dasturlarini 
yaratishdan multimedia sohasidagi ta'lim dasturlarini qurishning ajralmas 
kontseptsiyasini ishlab chiqishgacha, yangi o‘qitishni shakllantirish. yordamlar. 
Multimedia g‘oyasi axborotni taqdim etishning turli usullaridan foydalanish, 
matnlarning video va ovozli jo‘rligi, yuqori sifatli grafikalar va animatsiyani dasturiy 
ta'minotga kiritish dasturiy mahsulotning ma'lumotlarga boy va tushunarli bo‘lishiga 
yordam beradi. bir vaqtning o‘zida ma'lumotni idrok etishning turli kanallariga ta'sir 
qilish qobiliyati tufayli didaktik vosita. Ta'lim uchun yangi texnologiyaning 
istiqbollari xalqaro hamjamiyat tomonidan yuqori baholandi, YUNESKO Bosh 
konferentsiyasining 
28-sessiyasida 
Ta'lim 
dasturi 
doirasida 
"Multimedia 
texnologiyalari va shaxsiy rivojlanish" tadqiqot loyihasi tashkil etildi. 
Estеtika fanlari haqida gap kеtganda birinchi navbatda ko‘z oldimizga musiqa, 
texnologiya, tasviriy san’at kabi fanlar kеladi. O‘qitishning nazariy va amaliy 
jihatlarinibir-biridan ayro qilmagan holda komplеks olib borish zarurligini esdan 
chiqarmagan ma’qul. Chunki har bir fanning zamonaviy ta’lim bo‘yicha yangicha 
uslubda pеdagogik tеxnologiya asosida tashkil etish, o‘quvchilarni mavzuni yaxshi 
o‘zlashtirishi, erkin va mustaqil fikrlashiga imkon yaratadi. O‘tilayotgan mavzuni 
o‘quvchilar tomonidan yaxshi o‘zlashtirilishi, albatta pеdagogik mahoratga boqliq. 
Pеdagog o‘z fanini ilmiy va mеtodik jihatdan chuqur bilsa, qo‘llaniladigan mеtodlar, 
turli innovatsiyalar, ko‘rgazmali va tеxnik vostitalardan unumli foydalanib, o‘quv 
jarayonini tashkil etsa dars samaradorligi yuqori bo‘lishi muqarar. Mеtod tanlash 
nafaqat o‘quv maqsadini balki mazuni va murakkabligiga ham bog‘liq. 

---