3-4 yoshli bolalar bilan ishlashda matematik mazmunga ega bo’lgan didaktik o’yinlar va o’yin mashqlaridan foydalanish
2. Predmetlar to’plami va uning o’ziga xos xususiyatlari. Bolalar miqdor nisbatlarini aniqlashda eng aniq usul predmetlarni sanash va kattaliklarni o’lchash ekanligini tushuna boshlaydilar.
- predmetlar miqdorini raqam (raqamlar) bilan belgilangan songa solishtirib chiqish;
- misollarni raqamlar yozilgan kartochkalar yordamida ifodalab yechish;
- bir amalli masalalarni qo‘shish va ayirish orqali tuzish va yechish;
- shartli o‘lchov yordamida predmetlar uzunligini o‘lchashni va natijani son va raqam bilan aytish;
- suyuq va to‘kiluvchi jismlarni shartli o‘lchov birligi bilan o‘lchashni va natijani son va raqam bilan aytish;
- bir nechta uchburchaklar, to‘rt burchaklardan katta hajmdagi shakllar va predmetlar tuzish;
- maxsus shakllar to‘plamidan foydalanib, namunadagi narsalarni hosil qilish;
- tayoqchalarning o‘rnini almashtirish asosida berilgan shakllar (uchburchak, to‘g‘ri to‘rtburchak, kvadrat)ni o‘zgartirishga oid topshiriqlarni bajarish;
- ko‘pburchaklarning elementlarini (tomonlari, burchaklari, uchlari) bilish;
- narsalar (geometrik shakllar, mevalar, sabzovotlar va boshqalar) ni 2, 4 va 10 tagacha teng qismlarga bo‘lish;
- butunning qismdan kattaligi, qism butunning qismi ekanligini tushunadi;
- katak qog‘ozi varag‘i sathini mo‘ljal olishni, qog‘oz varag‘ining o‘ng, chap, yuqori, past, o‘rtasini aniqlash;
- buyumlarning o‘ziga nisbatan o‘rnini aniqlash (tepada-pastda, oldinda-orqada, o‘ngda-chapda);
- signal bo‘yicha turli yo‘nalishda harakatlanish (oldinga-orqaga, tepaga-pastga);
- harakat davomida, yurib ketayotganda yo‘nalishni o‘zgartirish;
- kun qismlari, ularning ketma-ketligi, kundalik faoliyatlarning taqsimlanishi;
- hafta kunlarining nomini ayta olish va ketma-ketligi;
- yil fasllari, ularning nomi, ketma-ketligini va o‘ziga xos xususiyatlarini;
- yil taqvimi, o‘tayotgan oy, sana, hafta kuni haqida;
- soat turlari va uning ishlatilishi;
- lego jihozlaridan loyihalar yaratadi;
- 20 qismdan kam bo‘lmagan pazllarni yig‘adi;
- qog‘ozlarni bukib (origami yo‘li bilan) shakllar yasaydi;
-qurilish materiallari to‘plamlaridan turli mavzularda loyihalar yaratishni biladi;
- pul qiymatlari, narx, plastik kartochka, terminal haqida dastlabki tushunchaga ega bo‘ladi.
