3-mavzu: Bolalarda yozish, o’qish, ko’nikmalarini shakllantirish uchun zarur bo’lgan vazifalar

Sayohat asosidagi

• 1. Biz qayerga bordik? (Qurilishga)
• 2. U erda kimlarni ko'rdik? (Ishchilarni)
• 3. Bu ishchilarni kim deb atash mumkin? (Binokor) 4. Binokorlar qanday bino qurishyapti? (Maktab binosi)
• 5. Ularning qanday ish qurollari bor? (Andava, tesha, bolta, kurak)
• 6. Ular qanday ishni bajarishyapti ekan? (gisht terishyapti, devorlarni suvashyapti, tomni yopishyapti)
• 7. Ular ishini qanday bajarishyapti? (tez, chaqqon)

Kundalik turmush asosidagi

• -Bolalar, biz kecha qanday bayramni o'tkazdik? -Navro'z bayramini.
• -Bayramda qanday tomoshalar ko'rdik?
• -Bayramda qo'shiqlar tinglab, raqslar tomosha qildik. Xalq o'yinlari-tortishmachoq, kurash, dorbozliklarni tomosha qildik.
• -Uyingizdagi dasturxonga nimalar tortildi? -Dasturxonlarga ko'k chuchvara, ko'k somsa, shirin sumalaklar tortildi.
• - «Navro'z bayrami» qanday bayram ekan? -«Navro'z» - xalq bayrami. U bahorning eng go'zal bayrami.

So’zni izohlang

• Navro'z bayrami
• keksa-qari
• ko'kchuchvara
• yosh-yalang
• ko'ksomsa
• chiroyli kiyimlar
• sumalak
• turli buyumlar
• go'zal bayram
• chiroyli raqslar

Badiiy manba asosida bog’lanishli nutq turlari

• Badiiy manba asosida
• Kitoblar mazmuni haqida
• Spektakl mazmuni haqida
• Multfilm mazmuni haqida
• Rasmlar mazmuni haqida

Aytilgan bog’lanishli nutq uchun tushunilganlik izohi? Tanlov orqali amalga oshiriladi

Nom bering, badiiy-tasviriy izohlang