35-amaliy mashg‘ulot. Metodik adabiyotlardan foydalangan holda tinish belgilarining ishlatilishi bilan tanishtiriladigan darslar, mashq materiallari ustida ishlash
35-amaliy mashg‘ulot. Metodik adabiyotlardan foydalangan holda tinish belgilarining ishlatilishi bilan tanishtiriladigan darslar, mashq materiallari ustida ishlash, imlo ustida ishlash imkoniyati mavjud mashq materiallari ustida ishlash (2 soat). Reja: 1.Imloviy malakalarni shakllantirish metodikasi bo‘yicha nazariy savol-javob.
2. Imloga o‘rgatish bo‘yicha ona tili dasturi tahlili.
3. Imloga o‘rgatish bo‘yicha dars ishlanmalari taqdimoti.
4. Mavzuga doir ta’limiy vosita ustida ishlash.
O‘RTMT: Ifodali o‘qishga o‘rgatish. Badiiy asar tahlilida pedagogik texnologiyalardan foydalanish.
1.Imloviy malakalarni shakllantirish metodikasi bo‘yicha nazariy savol-javob.
2. Imloga o‘rgatish bo‘yicha ona tili dasturi tahlili.
3.Imloga o‘rgatish bo‘yicha dars ishlanmalari taqdimoti.
4.Mavzuga doir ta’limiy vosita ustida ishlash.
5.Talabalar faoliyatini baholash.
O‘quv mashg‘ulotning maqsadi:
Talabalarni boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida hosil qilinadigan imloviy malakalar, ular hosil qilishda grammatik mavzularga asoslanish, imloviy mashqlar va ularni tashkil etish usullarini amaliy qo‘llashga o‘rgatish.
O‘qituvchining vazifasi: 1.Talabalarning imlo qoidalari va tamoyillari haqidagi nazariy bilimlarini aniqlash .
2.Talabalarda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida imloviy savodxonlikni shakllantirish bo‘yicha umumiy tasavvur hosil qilish
3.Talabalarni boshlang‘ich sinflarda imloga o‘rgatish izchilligi, imloga o‘rgatish shakllari, usullari, mashqlar tizimini amalda qo‘llashga o‘rgatish .
4.Ma’ruza davomida talabalarning faoliyatini kuzatish va baholash (5 ball asosida).
O‘quv faoliyatining natijasi
Talabalar bilishi kerak
1.Imloviy savodxonlikning ijtimoiy va ta’limiy ahamiyatini.
2. Nazoratning mazmuni, shakli va usullarini amalda qo‘llay olishi
