3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating

95.Elektron pochta orqali xabar yuborishda xabarga biryo’la to’rtta faylni bog’lab yuborish mumkinmi?

*a) Ha, mumkin

b)Yo’q, faqat bittagina faylni bog’lash imkoniyati mavjud

c) Mumkin, agar har bir bog’lanayotgan faylning xajmi 500MBdan oshib ketmasa

d)Yo’q, faqat uchta faylni bog’lash imkoniyati mavjud

96.Internet Explorer dasturida F5 tugmasi qanday funksiyani bajaradi?

*a)Sahifani yangilaydi

b)Uy saxifasi(domashnyaya stranisa)ga o’tadi

c)Saxifani tanlanganlar (izbrannoye) tarkibiga qo’shadi

d) Internet Explorer dasturini yopadi

97.Biror-bir sohaga yoki faoliyatga oid yangiliklar va voqyealar haqidagi ko’pgina xabarlarni o’zida mujassam etgan Internet sahifalar to’plami qanday ataladi?

*a)veb sayt

b) veb-portal

c)veb-resurs

d)veb-saxifa

98.Ko’pgina kompyuter tarmoqlaridan tarkib topgan va yagona standart asosida faoliyat yuritadigan jahon global kompyuter tarmog’i qanday ataladi?

*a)Internet

b)Brauzer

c)Internet Explorer

d) Lokal tarmoq

99.Internet saxifalaridagi xabarlarni fayl sifatida kompyuterning qattiq diskiga saqlab qo’yish (xotiraga olish) uchun Internet Explorer dasturida qanday amal bajarilishi kerak?

*a)“Fayl” menyusidan “Soxranit kak...” buyrug’i tanlanadi

b)Saxifa “Tanlanganlar” (Izbrannoye) tarkibiga qo’shiladi

c)Saxifa uy saxifasi(domashnyaya stranisa) maqomiga o’tkaziladi

d) Saxifa elektron pochta orqali yuboriladi

100.Ineternetda URL qisqartmasi nimani anglatadi?

*a)Internetda resurs joylashgan manzilni

b)Tarmoqqa ulanish turini

c) Konfidensiallik parametrlarini

d) Internetda axborotlardan foydalanish huquqining cheklanganlik darajasini

1.…­kompetentlilik – o‘quvchilarning axborotli jamiyatda o‘z o‘rnini munosib egallash va muvaffaqiyatli mehnat faoliyati bilan shug‘ullanishlari uchun axborotga ega bo‘lish, uni izlash, qayta ishlash, baholash, yaratish va uzatishni amalga oshirishda axborot ­ kommunikatsiya texnologiyalaridan samarali foydalana olish qobiliyati va layoqati

*a) AKT­ kompetentlilik

b) xavfsizlikkompetentligi

c) Texnik ­ kompetentlilik

d) Muxofaza kompetentligi

2. … - matnli axborotni tahrirlash (formatlash, grafik elementlarni yasash, jadvallar hosil qilish, formulalar kiritish) grafik axborotni tahrirlash (grafik fayllarda matn kiritish va uni formatlash, grafik shakllarni o‘zgartirish, ranglar bilan ishlash, animatsiya ssenariylarini yoza olish, fayllarni arxivlash (rar, zip arxivatorlarni ishlata olish)va h.k. layoqatini hosil qilish.

*a) Elektron vositalarda axborotlarni qayta ishlash kompetensiyasi

b) Axborotlarni elektron vositalar orqali uzatish kompetensiyasi

c) Informatik bilimlarni amaliyotda qo‘llash kompetensiyasi

d)Texnik bilimlarni amaliyotda qo‘llash kompetensiyasi

3. …-texnologiyalar orqali axborotlarni uzata olish, axborot xavfsizligini ta’minlay olish, elektron pochta bilan ishlay olish, faksda axborot uzata olish, video konferensiya orqali axborot uzata olish, huquqiy va ahloqiy me’yorlarni bilish, mualliflik huquqlarini bilish, erkin foydalaniladigan dasturlar, tijorat dasturlari, dasturlar litsenziyalarini farqlash va h.k.layoqatini hosil qilish

*a) Axborotlarni elektron vositalar orqali uzatish kompetensiyasi

b) Elektron vositalarda axborotlarni qayta ishlash kompetensiyasi

c) Informatik bilimlarni amaliyotda qo‘llash kompetensiyasi

d)Texnik bilimlarni amaliyotda qo‘llash kompetensiyasi

4. … -Kompyuterni elektr manbaiga to‘g‘ri ulash va o‘chirish. Axborot va u bilan bajariladigan jarayonlarni (axborot yig‘ish, qayta ishlash, uzatishda axborot vositalaridan foydalana olish, kompyuterni qurilmalarini ishlata olish, Matn muharriri va Grafik muharririda hujjat tayyorlash. Boshqarish dasturini ishga tushurish, axborotlarni kompyuterda tasvirlash, kodlashga oid masalalarni yechishni bilish. Sanoq sistemasida amalda bajara olish. Elektron jadvalda masalalarni bajara olish. Taqdimot slaydlarni tayyorlash. Algoritm tuzish, dasturlash tilidan birida masalaga dastur tuza olish bo‘yicha olgan bilim va ko‘nikmalarini kundalik amaliy hayotda qo‘llay olish layoqatini hosil qilish

*a) Informatik bilimlarni amaliyotda qo‘llash kompetensiyasi

b) Axborotlarni elektron vositalar orqali uzatish kompetensiyasi

c) Elektron vositalarda axborotlarni qayta ishlash kompetensiyasi

d)Texnik bilimlarni amaliyotda qo‘llash kompetensiyasi

5. Elektron vositalarda axborotlarni qayta ishlash kompetensiyasi - ….

*a) matnli axborotni tahrirlash (formatlash, grafik elementlarni yasash, jadvallar hosil qilish, formulalar kiritish) grafik axborotni tahrirlash (grafik fayllarda matn kiritish va uni formatlash, grafik shakllarni o‘zgartirish, ranglar bilan ishlash, animatsiya ssenariylarini yoza olish, fayllarni arxivlash (rar, zip arxivatorlarni ishlata olish)va h.k. layoqatini hosil qilish.

b) texnologiyalar orqali axborotlarni uzata olish, axborot xavfsizligini ta’minlay olish, elektron pochta bilan ishlay olish, faksda axborot uzata olish, video konferensiya orqali axborot uzata olish, huquqiy va ahloqiy me’yorlarni bilish, mualliflik huquqlarini bilish, erkin foydalaniladigan dasturlar, tijorat dasturlari, dasturlar litsenziyalarini farqlash va h.k.layoqatini hosil qilish

c) Kompyuterni elektr manbaiga to‘g‘ri ulash va o‘chirish. Axborot va u bilan bajariladigan jarayonlarni (axborot yig‘ish, qayta ishlash, uzatishda axborot vositalaridan foydalana olish, kompyuterni qurilmalarini ishlata olish, Matn muharriri va Grafik muharririda hujjat tayyorlash.

d)Matn muharriri va Grafik muharririda hujjat tayyorlash. Boshqarish dasturini ishga tushurish, axborotlarni kompyuterda tasvirlash, kodlashga oid masalalarni yechishni bilish. Sanoq sistemasida amalda bajara olish. Elektron jadvalda masalalarni bajara olish. Taqdimot slaydlarni tayyorlash. Algoritm tuzish, dasturlash tilidan birida masalaga dastur tuza olish bo‘yicha olgan bilim va ko‘nikmalarini kundalik amaliy hayotda qo‘llay olish layoqatini hosil qilish

6. Axborotlarni elektron vositalar orqali uzatish kompetensiyasi - …

*a) texnologiyalar orqali axborotlarni uzata olish, axborot xavfsizligini ta’minlay olish, elektron pochta bilan ishlay olish, faksda axborot uzata olish, video konferensiya orqali axborot uzata olish, huquqiy va ahloqiy me’yorlarni bilish, mualliflik huquqlarini bilish, erkin foydalaniladigan dasturlar, tijorat dasturlari, dasturlar litsenziyalarini farqlash va h.k.layoqatini hosil qilish

b) matnli axborotni tahrirlash (formatlash, grafik elementlarni yasash, jadvallar hosil qilish, formulalar kiritish) grafik axborotni tahrirlash (grafik fayllarda matn kiritish va uni formatlash, grafik shakllarni o‘zgartirish, ranglar bilan ishlash, animatsiya ssenariylarini yoza olish, fayllarni arxivlash (rar, zip arxivatorlarni ishlata olish)va h.k. layoqatini hosil qilish.

c) Kompyuterni elektr manbaiga to‘g‘ri ulash va o‘chirish. Axborot va u bilan bajariladigan jarayonlarni (axborot yig‘ish, qayta ishlash, uzatishda axborot vositalaridan foydalana olish, kompyuterni qurilmalarini ishlata olish, Matn muharriri va Grafik muharririda hujjat tayyorlash.

d)Matn muharriri va Grafik muharririda hujjat tayyorlash. Boshqarish dasturini ishga tushurish, axborotlarni kompyuterda tasvirlash, kodlashga oid masalalarni yechishni bilish. Sanoq sistemasida amalda bajara olish. Elektron jadvalda masalalarni bajara olish. Taqdimot slaydlarni tayyorlash. Algoritm tuzish, dasturlash tilidan birida masalaga dastur tuza olish bo‘yicha olgan bilim va ko‘nikmalarini kundalik amaliy hayotda qo‘llay olish layoqatini hosil qilish

7. Informatik bilimlarni amaliyotda qo‘llash kompetensiyasi- …

*a) Kompyuterni elektr manbaiga to‘g‘ri ulash va o‘chirish. Axborot va u bilan bajariladigan jarayonlarni (axborot yig‘ish, qayta ishlash, uzatishda axborot vositalaridan foydalana olish, kompyuterni qurilmalarini ishlata olish, Matn muharriri va Grafik muharririda hujjat tayyorlash. Boshqarish dasturini ishga tushurish, axborotlarni kompyuterda tasvirlash, kodlashga oid masalalarni yechishni bilish. Sanoq sistemasida amalda bajara olish. Elektron jadvalda masalalarni bajara olish. Taqdimot slaydlarni tayyorlash. Algoritm tuzish, dasturlash tilidan birida masalaga dastur tuza olish bo‘yicha olgan bilim va ko‘nikmalarini kundalik amaliy hayotda qo‘llay olish layoqatini hosil qilish

b) texnologiyalar orqali axborotlarni uzata olish, axborot xavfsizligini ta’minlay olish, elektron pochta bilan ishlay olish, faksda axborot uzata olish, video konferensiya orqali axborot uzata olish, huquqiy va ahloqiy me’yorlarni bilish, mualliflik huquqlarini bilish, erkin foydalaniladigan dasturlar, tijorat dasturlari, dasturlar litsenziyalarini farqlash va h.k.layoqatini hosil qilish

c) matnli axborotni tahrirlash (formatlash, grafik elementlarni yasash, jadvallar hosil qilish, formulalar kiritish) grafik axborotni tahrirlash (grafik fayllarda matn kiritish va uni formatlash, grafik shakllarni o‘zgartirish, ranglar bilan ishlash, animatsiya ssenariylarini yoza olish, fayllarni arxivlash (rar, zip arxivatorlarni ishlata olish)va h.k. layoqatini hosil qilish.

d) Axborotni saqlash va qayta ishlash

8. Noosferaning tashkil etuvchilarini ko‘rsating

*a) texnosfera, ergosfera, infosfera.

b) qabul qilish, saqlash, ishlov berish

c) yaratish, uzatish, ishlov berish

d) texnosfera, ergosfera, uzatish, ishlov berish

9. …- ob’ekt xususiyatini adekvat ifoda etish maqsadlarida uni to‘g‘ri tanlash va shakllantirish bilan bog‘liqdir.

*a)axborotning reprezentativligi

b)axborotning mazmundorligi

c) axborotning yetarliligi

d)axborotning aktualligi

10. … semantik(mazmuniy) hajmini ifoda etadi

*a) axborotning mazmundorligi

b) axborotning reprezentativligi

c) axborotning yetarliligi

d)axborotning aktualligi

11. …- qaror qabul qilish uchun minimal, lekin yetarli tarkibga (ko‘rsatkichlar jamlamasiga) ega ekanligini bildiradi.

*a) axborotning yetarliligi

b)axborotning mazmundorligi

c) axborotning reprezentativligi

d)axborotning aktualligi

12. … – axborotdan foydalanish vaqtida uning boshqarish uchun qimmatliligi saqlanib qolishi bilan belgilanadi va uning xususiyatlari o‘zgarishi dinamikasi hamda ushbu axborot paydo bo‘lgan vaqtdan buyon o‘tgan vaqt oralig‘iga bog‘liq bo‘ladi

*a) axborotning aktualligi

b)axborotning mazmundorligi

c) axborotning yetarliligi

d) axborotning reprezentativligi

13. axborotning reprezentativligini izohlang.

*a)ob’ekt xususiyatini adekvat ifoda etish maqsadlarida uni to‘g‘ri tanlash va shakllantirish bilan bog‘liqdir.

b)semantik(mazmuniy) hajmini ifoda etadi

c) qaror qabul qilish uchun minimal, lekin yetarli tarkibga (ko‘rsatkichlar jamlamasiga) ega ekanligini bildiradi.

d) axborotdan foydalanish vaqtida uning boshqarish uchun qimmatliligi saqlanib qolishi bilan belgilanadi va uning xususiyatlari o‘zgarishi dinamikasi hamda ushbu axborot paydo bo‘lgan vaqtdan buyon o‘tgan vaqt oralig‘iga bog‘liq bo‘ladi

14. axborotning mazmundorligini izohlang.

*a) semantik(mazmuniy) hajmini ifoda etadi

b) ob’ekt xususiyatini adekvat ifoda etish maqsadlarida uni to‘g‘ri tanlash va shakllantirish bilan bog‘liqdir.

c) qaror qabul qilish uchun minimal, lekin yetarli tarkibga (ko‘rsatkichlar jamlamasiga) ega ekanligini bildiradi.

d) axborotdan foydalanish vaqtida uning boshqarish uchun qimmatliligi saqlanib qolishi bilan belgilanadi va uning xususiyatlari o‘zgarishi dinamikasi hamda ushbu axborot paydo bo‘lgan vaqtdan buyon o‘tgan vaqt oralig‘iga bog‘liq bo‘ladi

15. axborotning yetarliligini izohlang.

*a) qaror qabul qilish uchun minimal, lekin yetarli tarkibga (ko‘rsatkichlar jamlamasiga) ega ekanligini bildiradi.

b)semantik(mazmuniy) hajmini ifoda etadi

c) ob’ekt xususiyatini adekvat ifoda etish maqsadlarida uni to‘g‘ri tanlash va shakllantirish bilan bog‘liqdir.

d) axborotdan foydalanish vaqtida uning boshqarish uchun qimmatliligi saqlanib qolishi bilan belgilanadi va uning xususiyatlari o‘zgarishi dinamikasi hamda ushbu axborot paydo bo‘lgan vaqtdan buyon o‘tgan vaqt oralig‘iga bog‘liq bo‘ladi

16. axborotning aktualligini izohlang.

*a) axborotdan foydalanish vaqtida uning boshqarish uchun qimmatliligi saqlanib qolishi bilan belgilanadi va uning xususiyatlari o‘zgarishi dinamikasi hamda ushbu axborot paydo bo‘lgan vaqtdan buyon o‘tgan vaqt oralig‘iga bog‘liq bo‘ladi

b)semantik(mazmuniy) hajmini ifoda etadi

c) qaror qabul qilish uchun minimal, lekin yetarli tarkibga (ko‘rsatkichlar jamlamasiga) ega ekanligini bildiradi.

d) ob’ekt xususiyatini adekvat ifoda etish maqsadlarida uni to‘g‘ri tanlash va shakllantirish bilan bog‘liqdir.

17. ...– uning avvaldan belgilab qo‘yilgan vazifani hal etish vaqti bilan kelishilgan vaqtdan kechikmasdan olinganligini bildiradi.

*a) axborotning o‘z vaqtidaligi

b) axborotning aniqligi

c)axborotning ishonarliligi

d) axborotning barqarorligi

18. ...olinayotgan axborotning ob’ekt, jarayon, hodisa va hokazolarning real holatiga yaqinligi darajasi bilan belgilanadi

*a) axborotning aniqligi

b) axborotning o‘z vaqtidaligi

c)axborotning ishonarliligi

d) axborotning barqarorligi

19. ... - axborotning real mavjud ob’ektlarni zarur aniqlik bilan ifoda etish xususiyati bilan belgilanadi

*a) axborotning ishonarliligi

b) axborotning aniqligi

c) axborotning o‘z vaqtidaligi

d) axborotning barqarorligi

20. ...-axborotning asos qilib olingan ma’lumotlar aniqligini buzmasdan o‘zgarishlarga ta’sir qilishga qodirligini aks ettiradi.

*a) axborotning barqarorligi

b) axborotning aniqligi

c)axborotning ishonarliligi

d) axborotning o‘z vaqtidaligi

21. axborotning o‘z vaqtidaligini izohlang.

*a)uning avvaldan belgilab qo‘yilgan vazifani hal etish vaqti bilan kelishilgan vaqtdan kechikmasdan olinganligini bildiradi.

b) olinayotgan axborotning ob’ekt, jarayon, hodisa va hokazolarning real holatiga yaqinligi darajasi bilan belgilanadi.

c)axborotning real mavjud ob’ektlarni zarur aniqlik bilan ifoda etish xususiyati bilan belgilanadi.

d)axborotning asos qilib olingan ma’lumotlar aniqligini buzmasdan o‘zgarishlarga ta’sir qilishga qodirligini aks ettiradi.

22.axborotning aniqligini izohlang.

*a) olinayotgan axborotning ob’ekt, jarayon, hodisa va hokazolarning real holatiga yaqinligi darajasi bilan belgilanadi.

b) uning avvaldan belgilab qo‘yilgan vazifani hal etish vaqti bilan kelishilgan vaqtdan kechikmasdan olinganligini bildiradi.

c)axborotning real mavjud ob’ektlarni zarur aniqlik bilan ifoda etish xususiyati bilan belgilanadi.

d)axborotning asos qilib olingan ma’lumotlar aniqligini buzmasdan o‘zgarishlarga ta’sir qilishga qodirligini aks ettiradi.

23.axborotning ishonarliligini izohlang.

* a) axborotning real mavjud ob’ektlarni zarur aniqlik bilan ifoda etish xususiyati bilan belgilanadi.

b) olinayotgan axborotning ob’ekt, jarayon, hodisa va hokazolarning real holatiga yaqinligi darajasi bilan belgilanadi.

c) uning avvaldan belgilab qo‘yilgan vazifani hal etish vaqti bilan kelishilgan vaqtdan kechikmasdan olinganligini bildiradi.

d)axborotning asos qilib olingan ma’lumotlar aniqligini buzmasdan o‘zgarishlarga ta’sir qilishga qodirligini aks ettiradi.

24.axborotning barqarorligini izohlang.

*a) axborotning asos qilib olingan ma’lumotlar aniqligini buzmasdan o‘zgarishlarga ta’sir qilishga qodirligini aks ettiradi.

b) olinayotgan axborotning ob’ekt, jarayon, hodisa va hokazolarning real holatiga yaqinligi darajasi bilan belgilanadi.

c)axborotning real mavjud ob’ektlarni zarur aniqlik bilan ifoda etish xususiyati bilan belgilanadi.

d) uning avvaldan belgilab qo‘yilgan vazifani hal etish vaqti bilan kelishilgan vaqtdan kechikmasdan olinganligini bildiradi.

25. Informatikaning asosiy resursi nima?

*a) axborot

b)texnika

c)multimedia

d) server xizmati

26. Axborotlashgan jamiyatni izohlang.

*a) jamiyatning ko‘pchilik a’zolari axborot, ayniqsa uning oliy shakli bo‘lmish bilimlarni ishlab chiqarish, saqlash, qayta ishlash va amalga oshirish bilan band bo‘lgan jamiyatdir

b)Informatikaning asosiy resursi

c) axborotning asos qilib olingan ma’lumotlar aniqligini buzmasdan o‘zgarishlarga ta’sir qilishga qodirligini aks ettish.

d)axborotning real mavjud ob’ektlarni zarur aniqlik bilan ifoda etish xususiyati bilan belgilanadi

27. Axborotlarni qabul qilish, qayta ishlash va ularni uzatishning birinchi bosqichini ko‘rsating.

*a)Yozuvning paydo bo‘lishi, saqlanishi va avloddan avlodga o‘tishidir. Yozuv paydo bo‘lishi bilan inson birinchi marta qayta ishlash texnologiyasidan quvvat oldi.

b) (XVI) asr o‘rtalarida kitob bosib chiqarilishining yaratilishi bilan bog‘lik, ya’ni madaniyatning rivojlanishiga olib keldi. Kitob nashr etish fanning rivojlanishi bilan birga soha bilimlarining jadal rivolanishiga olib keldi. Mehnat jarayonida, stanoklarda, mashinalarda ishlash orqali orttirilgan bilimlarni yangi fikrlash manbai va ilmiy yo‘nalishlarga tadbiq etildi.

c) (XIX) asr oxirlari. Elektr energiyasi paydo bo‘lishi bilan birga telefon, telegraf, radio orqali ko‘p miqdordagi axborotlarni uzatish va qabul qilish imkoniyati yaratildi.

d)Axborot revolyusiyasining bo‘lishi bilan xarakterlandi. Bu bosqichning boshlanishi XX asrning 40-yillariga, ya’ni universal EXM larning yaratilishi davriga to‘g‘ri keldi. 70-yillarda axborot texnologiyasining yadrosi bo‘lgan mikrotexnologiya va shaxsiy kompyuterlar yaratildi. Hisoblash texnikasining rivojlanishi evolyusiyasida mikroprotsessor yo‘nalishi paydo bo‘ldi.

28. Axborotlarni qabul qilish, qayta ishlash va ularni uzatishning ikkinchi bosqichini ko‘rsating.

*a) (XVI) asr o‘rtalarida kitob bosib chiqarilishining yaratilishi bilan bog‘lik, ya’ni madaniyatning rivojlanishiga olib keldi. Kitob nashr etish fanning rivojlanishi bilan birga soha bilimlarining jadal rivolanishiga olib keldi. Mehnat jarayonida, stanoklarda, mashinalarda ishlash orqali orttirilgan bilimlarni yangi fikrlash manbai va ilmiy yo‘nalishlarga tadbiq etildi.

b) Yozuvning paydo bo‘lishi, saqlanishi va avloddan avlodga o‘tishidir. Yozuv paydo bo‘lishi bilan inson birinchi marta qayta ishlash texnologiyasidan quvvat oldi.

c) (XIX) asr oxirlari. Elektr energiyasi paydo bo‘lishi bilan birga telefon, telegraf, radio orqali ko‘p miqdordagi axborotlarni uzatish va qabul qilish imkoniyati yaratildi.

d)Axborot revolyusiyasining bo‘lishi bilan xarakterlandi. Bu bosqichning boshlanishi XX asrning 40-yillariga, ya’ni universal EXM larning yaratilishi davriga to‘g‘ri keldi. 70-yillarda axborot texnologiyasining yadrosi bo‘lgan mikrotexnologiya va shaxsiy kompyuterlar yaratildi. Hisoblash texnikasining rivojlanishi evolyusiyasida mikroprotsessor yo‘nalishi paydo bo‘ldi.

29. Axborotlarni qabul qilish, qayta ishlash va ularni uzatishning uchinchi bosqichini ko‘rsating.

*a) (XIX) asr oxirlari. Elektr energiyasi paydo bo‘lishi bilan birga telefon, telegraf, radio orqali ko‘p miqdordagi axborotlarni uzatish va qabul qilish imkoniyati yaratildi.

b) (XVI) asr o‘rtalarida kitob bosib chiqarilishining yaratilishi bilan bog‘lik, ya’ni madaniyatning rivojlanishiga olib keldi. Kitob nashr etish fanning rivojlanishi bilan birga soha bilimlarining jadal rivolanishiga olib keldi. Mehnat jarayonida, stanoklarda, mashinalarda ishlash orqali orttirilgan bilimlarni yangi fikrlash manbai va ilmiy yo‘nalishlarga tadbiq etildi.

c) Yozuvning paydo bo‘lishi, saqlanishi va avloddan avlodga o‘tishidir. Yozuv paydo bo‘lishi bilan inson birinchi marta qayta ishlash texnologiyasidan quvvat oldi.

d)Axborot revolyusiyasining bo‘lishi bilan xarakterlandi. Bu bosqichning boshlanishi XX asrning 40-yillariga, ya’ni universal EXM larning yaratilishi davriga to‘g‘ri keldi. 70-yillarda axborot texnologiyasining yadrosi bo‘lgan mikrotexnologiya va shaxsiy kompyuterlar yaratildi. Hisoblash texnikasining rivojlanishi evolyusiyasida mikroprotsessor yo‘nalishi paydo bo‘ldi.

30. Axborotlarni qabul qilish, qayta ishlash va ularni uzatishning to‘rtinchi bosqichini ko‘rsating.

*a) Axborot revolyusiyasining bo‘lishi bilan xarakterlandi. Bu bosqichning boshlanishi XX asrning 40-yillariga, ya’ni universal EXM larning yaratilishi davriga to‘g‘ri keldi. 70-yillarda axborot texnologiyasining yadrosi bo‘lgan mikrotexnologiya va shaxsiy kompyuterlar yaratildi. Hisoblash texnikasining rivojlanishi evolyusiyasida mikroprotsessor yo‘nalishi paydo bo‘ldi.

b) (XVI) asr o‘rtalarida kitob bosib chiqarilishining yaratilishi bilan bog‘lik, ya’ni madaniyatning rivojlanishiga olib keldi. Kitob nashr etish fanning rivojlanishi bilan birga soha bilimlarining jadal rivolanishiga olib keldi. Mehnat jarayonida, stanoklarda, mashinalarda ishlash orqali orttirilgan bilimlarni yangi fikrlash manbai va ilmiy yo‘nalishlarga tadbiq etildi.

c) (XIX) asr oxirlari. Elektr energiyasi paydo bo‘lishi bilan birga telefon, telegraf, radio orqali ko‘p miqdordagi axborotlarni uzatish va qabul qilish imkoniyati yaratildi.

d) Yozuvning paydo bo‘lishi, saqlanishi va avloddan avlodga o‘tishidir. Yozuv paydo bo‘lishi bilan inson birinchi marta qayta ishlash texnologiyasidan quvvat oldi.

31. Informatika va axborot texnologiyalarini o‘qitish metodikasi bu ....

*a) o‘quv predmeti sifatida va turli yoshdagi o‘quvchilarga informatika va axborot texnologiyalarini o‘rgatish jarayonining qonuniyatlarini o‘rganadigan fandir.

b)o‘quv predmeti sifatida va turli yoshdagi o‘quvchilarga geografiyaga oid kompitensiyalarni shakllantirish

c) jamiyatning ko‘pchilik a’zolari axborot, ayniqsa uning oliy shakli bo‘lmish bilimlarni ishlab chiqarish, saqlash, qayta ishlash va amalga oshirish bilan band qilish.

d)axborotning asos qilib olingan ma’lumotlar aniqligini buzmasdan o‘zgarishlarga ta’sir qilishga qodirligini aks ettiradi.

32. An’anaviy ta’lim metodlarini ko‘rsating

*a) Ma’ruza, Hikoya, Tushuntirish, To‘rt pog‘onali metod

b) Ven diagrammasi

c) Aqliy hujum

d)zigg‘zag

33. ... – bu o‘quvchining avtomatik ravishda yo‘naltirilgan holda birorta ishni baholash qobiliyatidir.

*a)Malaka

b) Ko‘nikma

c) Kompetensiya

d) Hamkorlik

34. ... - yangi sharoitda insonning (mutaxasisning) ishni sifatli, kerakli hajmda va ajratilgan – belgilangan vaqtda bajarish qobiliyatidir.

*a) Ko‘nikma

b) Malaka

c) Kompetensiya

d) Hamkorlik

35. ... -xayotiy vaziyatlarda olingan bilim, ko‘nikma va malakalarni qo‘llanilishi.

*a) Kompetensiya

b) Ko‘nikma

c) Malaka

d) Hamkorlik

36. WWW kengaytmasini ko‘rsating

*a)World Wide Web

b)Window Wide Web

c) World Window Web

d) World Wide Window

37. … – belgilashlar tili bo‘lib, bu tilda ѐzilgan kod o‘z ichiga maxsus teglarni (ramz) mujassamlashtiradi.

*a) HTML

b)ActionScript

c) Acses

d) Web Page Maker

38. HTML nima?

*a)belgilashlar tili bo‘lib, bu tilda ѐzilgan kod o‘z ichiga maxsus teglarni (ramz) mujassamlashtiradi.

b)Yopuvchi tegga ehtiѐji bo‘lmagan bir qator teglar mavjud

c) Ochuvchi va ѐpuvchi teg orasiga kiruvchi barcha elementlar teg konteynerining tarkibideyiladi

d) Axborotlarni qabul qilish, qayta ishlash va ularni uzatish

39. kuyidagilardan kaysi biri hujjatning tarkibiy qismini o‘z ichiga oladi

*a) BODY

b)TITLE

c) COLOR

d)ALINK

40.HTMLda ALINKtegi qanday vazifani bajaradi?

*a)faol havolaning rangini belgilaydi.

b)xali ko‘rib chiqilmagan havolaning rangini belgilaydi.

c)ko‘rib chiqib bo‘lingan havola rangini belgilaydi

d)hujjatfoniningranglarinibelgilaydi.

41. HTMLdaLINK tegi qanday vazifani bajaradi?

*a) xali ko‘rib chiqilmagan havolaning rangini belgilaydi.

b) faol havolaning rangini belgilaydi.

c)ko‘rib chiqib bo‘lingan havola rangini belgilaydi

d)hujjatfoniningranglarinibelgilaydi.

42. HTMLdaVLINK tegi qanday vazifani bajaradi?

*a)faol havolaning rangini belgilaydi.

b)xali ko‘rib chiqilmagan havolaning rangini belgilaydi.

c) ko‘rib chiqib bo‘lingan havola rangini belgilaydi

d)hujjatfoniningranglarinibelgilaydi.

43. HTML da BCOLOR tegi qanday vazifani bajaradi?

*a) hujjat fonining ranglarini belgilaydi.

b)xali ko‘rib chiqilmagan havolaning rangini belgilaydi.

c)ko‘rib chiqib bo‘lingan havola rangini belgilaydi

d) faol havolaning rangini belgilaydi.

44. HTMLda qaysi teg fon uchun rasmni belgilaydi

*a)BACKGROUND

b)URL

c)BOTTOMMARGIN

d)TOPMARGIN

45. HTML da qaysi teg hujjatning manzilini belgilaydi.

*a) URL

b) BACKGROUND

c)BOTTOMMARGIN

d)TOPMARGIN

46. HTML da qaysi teg hujjatning quyi chegaralarini piksellarda belgilaydi.

*a) BOTTOMMARGIN

b)URL

c) BACKGROUND

d)TOPMARGIN

47. HTMLdaqaysi teg yuqorihoshiyachegarasinipiksellardao‘rnatadi.

*a) TOPMARGIN

b)URL

c)BOTTOMMARGIN

d) BACKGROUND

48. HTMLdaqaysi teg chaphoshiyachegarasinipiksellardabelgilaydi.

*a)LEFTMARGIN

b)RIGHTMARGIN

c)SCROOL

d)TEXT

49. HTMLdaqaysi teg hujjatnio‘nghoshiyasichegarasinipiksellardao‘rnatadi.

*a) RIGHTMARGIN

b) LEFTMARGIN

c)SCROOL

d)TEXT

50. HTMLda qaysi teg brauzer darchalari, «prokrutka» yo‘laklarini o‘rnatadi.

*a)SCROOL

b)RIGHTMARGIN

с)LEFTMARGIN

d)TEXT

51. HTMLdaqaysi teg matn rangini aniqlaydi.

*a)TEXT

b)RIGHTMARGIN

c)SCROOL

d)LEFTMARGIN

52. Delphi - …

*a)visual proektlar, turli holat protseduralarini va dasturlarni qayta ishlashda vaqtdan yutish va boshqalarni o‘z ichiga oladi.

b)bitta yacheykadagi ustunlar soni

c)yacheykadagi katorlar sonini ko‘rsatadi

d)hujjatning tarkibiy qismini o‘z ichiga oladi

53. visual proektlar, turli holat protseduralarini va dasturlarni qayta ishlashda vaqtdan yutish va boshqalarni o‘z ichiga oladi

*a) Delphi

b)RIGHTMARGIN

c)SCROOL

d) Flash

54. Delphi dasturlash tilini ishga tushirishyo‘lini ko‘rsating

*a) “Pusk” (Start) tugmachasi bosiladi, ―Programmq‖ satri tanlanadi va

BorlandDelphi satridan Delphi

b)“Pusk” (Start) tugmachasi bosiladi, ―Programmq‖ satri tanlanadi va

BorlandDelphi satridan Flash

c) “Pusk” (Start) tugmachasi bosiladi, ―Programmq‖ satri tanlanadi va

Brland Delphi satridan Web Page Maker

d)“Pusk” (Start) tugmachasi bosiladi, ―Programmq‖ satri tanlanadi va

BorlandDelphi satridan CorolDraw

55. Delphidasturidabiron-birbelgilarningalmashganligi, tushiribqoldirilganligiqanday xato bo‘ladi?

*a)sintaktik

b)algoritmik

c) mantiqiy

d) xizmat ko‘rsatishdagi xatolik

56. masalani yechish uchun bajariladigan amallar ketma-ketligi va bajarish ѐ’li yagona bo‘lishi- algoritmning qaysi xossasiga ta’luqli?

*a) Bir qiymatlilik

b)Umumiylik

c) Natijaviylik

d)Diskretlilik

57.algoritm bajarilishi jaraѐnida aniq natija olinishi kerakalgoritmning qaysi xossasiga ta’luqli?

*a) Natijaviylik

b) Umumiylik

c) Bir qiymatlilik

d)Diskretlilik

58.algoritm o‘zgaruvchilarining turli xil qiymatlari uchun to‘g‘ri natija olish imkoniyatiga ega bo‘lishialgoritmning qaysi xossasiga ta’luqli?

*a) Umumiylik

b) Natijaviylik

c) Bir qiymatlilik

d)Diskretlilik

59. Quyidagilardan qaysi biri yordamida Delphi dasturiga tugma joylashtirish mumkin?

*a) Button

b) ListBox

c) ComboBox

d) CheckBox

60. Quyidagilardan qaysi biri diagramma obektni joylashtiradi?

*a) chart

b) ListBox

c) ComboBox

d) CheckBox

61. Quyidagilardan qaysi biri animatsiya joylashtirish imkonini beradi?

*a) Animate

b) ListBox

c) ComboBox

d) CheckBox

62. Quyidagilardan qaysi biri Yil, oy va kun sanalari bilan ishlash imkonini beradi?

*a) DateTimePicker

b) ListBox

c) ComboBox

d) Animate

63. ColorGrid – qandayvazifanibajaradi?

*a)rang turini tanlash ѐki aktivlashtirish.

b)fayllarni turi(kengaytmasi) bo‘yicha tanlash.

c)disklarni aktivlashtirish va tanlash elementi.

d)aktiv diskdagi kataloglar ro‘yxati

64. DriveComboBox- qandayvazifanibajaradi?

*a) disklarni aktivlashtirish va tanlash elementi.

b)fayllarni turi(kengaytmasi) bo‘yicha tanlash.

c) rang turini tanlash ѐki aktivlashtirish.

d)aktiv diskdagi kataloglar ro‘yxati

65.tasvirlarni chizish sohasi qaysi tugma yordamida amalga oshiriladi?

*a) PaintBox

b)OleContainer

c)MediaPlayer

d) Timer

66. vaqt bilan ishlashqaysitugmayordamidaamalgaoshiriladi?

*a)Timer

b)OleContainer

c)MediaPlayer

d)PaintBox

67. Quyidagilardan qaysi biri ovoz va video fayllarini boshqarish imkoniyatiga ega?

*a) MediaPlayer

b)OleContainer

c) Timer

d)PaintBox

68. Image obekti qanday tipli grafik tasvirlarni chikarish imkoniga ega?

*a).jpg, *.jpeg, *.bmp, *.ico, *.emf, *.wmf

b)*.doc, *.docx, *.xls, *.xlsx

c)*.avi,*.ico, *.emf, *.wmf

d)*.ppt.*.doc, *.docx, *.xls

69. Delphi dasturni ishga tushirish qanday amalga oshiriladi?

*a)Run menyusidan Run buyrug‘i tanlanadi ѐki F9 tugmachai bosiladi

b)Run menyusidan Run buyrug‘i tanlanadi ѐki F5 tugmachai bosiladi

c)File menyusidan Run buyrug‘i tanlanadi ѐki F1 tugmachai bosiladi

d)Object menyusidan Run buyrug‘i tanlanadi ѐki F2 tugmachai bosiladi

70. HTML dasturida border tegi qanday vazifani bajaradi?

*a) rasm atrofidagi ramka chegarasini qalinligini piksellarda o‘rnatadi

b) tasvirni boshqaruv panelini o‘rnatadi

c)faol havolaning rangini belgilaydi

d) hujjat fonining ranglarini belgilaydi

71. Vebinar metodi nechanchi yildan muloqotga kiritilgan?

*a)1998 yil

b) 2000 yil

c) 2005 yil

d) 1996 yil

72. Tyutor nima?

*a)Ustoz, murabbiy vazifasini bajaradi, ba’zi hollarda ma’ruza o‘qituvchisi bilan tinglovchi orasidagi bog‘lovchi rolini ham bajaradi

b) Tinglovchilarning individual holda bitiruv malakaviy ishi, kurs loyihalarini bajarishda maslahatchi rolini bajaradi

c) Guruhlardagi faoliyat natijasini samarali baholash, muammoning ilmiy yechimini topishga yo‘naltirish, guruhdagi kommunikatsiyani rivojlantirish kabi vazifalarni bajaradi

d) Qabul qilingan qoidalarga amal qilishni tekshiradi, tinglovchilarning mustaqil fikrlash va ishlash qobiliyatlarni rivojlantirish, bilish faoliyatini faollashtirishga yordam beradi

73. Edvayzer .......

*a) Tinglovchilarning individual holda bitiruv malakaviy ishi, kurs loyihalarini bajarishda maslahatchi rolini bajaradi

b) Ustoz, murabbiy vazifasini bajaradi, ba’zi hollarda ma’ruza o‘qituvchisi bilan tinglovchi orasidagi bog‘lovchi rolini ham bajaradi

c) Guruhlardagi faoliyat natijasini samarali baholash, muammoning ilmiy yechimini topishga yo‘naltirish, guruhdagi kommunikatsiyani rivojlantirish kabi vazifalarni bajaradi

d) Qabul qilingan qoidalarga amal qilishni tekshiradi, tinglovchilarning mustaqil fikrlash va ishlash qobiliyatlarni rivojlantirish, bilish faoliyatini faollashtirishga yordam beradi

74. Fasilitator qanday vazifani bajaradi?

*a)Guruhlardagi faoliyat natijasini samarali baholash, muammoning ilmiy yechimini topishga yo‘naltirish, guruhdagi kommunikatsiyani rivojlantirish kabi vazifalarni bajaradi

b) Tinglovchilarning individual holda bitiruv malakaviy ishi, kurs loyihalarini bajarishda maslahatchi rolini bajaradi

c) Ustoz, murabbiy vazifasini bajaradi, ba’zi hollarda ma’ruza o‘qituvchisi bilan tinglovchi orasidagi bog‘lovchi rolini ham bajaradi

d) Qabul qilingan qoidalarga amal qilishni tekshiradi, tinglovchilarning mustaqil fikrlash va ishlash qobiliyatlarni rivojlantirish, bilish faoliyatini faollashtirishga yordam beradi

75. Moderator .........

*a)Qabul qilingan qoidalarga amal qilishni tekshiradi, tinglovchilarning mustaqil fikrlash va ishlash qobiliyatlarni rivojlantirish, bilish faoliyatini faollashtirishga yordam beradi

b) Tinglovchilarning individual holda bitiruv malakaviy ishi, kurs loyihalarini bajarishda maslahatchi rolini bajaradi

c) Ustoz, murabbiy vazifasini bajaradi, ba’zi hollarda ma’ruza o‘qituvchisi bilan tinglovchi orasidagi bog‘lovchi rolini ham bajaradi

d) Guruhlardagi faoliyat natijasini samarali baholash, muammoning ilmiy yechimini topishga yo‘naltirish, guruhdagi kommunikatsiyani rivojlantirish kabi vazifalarni bajaradi

76. ....... -(lotincha– tiklash, to‘ldirish, birlashtirish) sintezlab bir butun qilib birlashtirmoq, mantiqiy yaxlit holga keltirmoq ma’nosida tushuniladi.

*a)Integratsiya

b) Sintezatsiya

c) Innovatsiya

d) Metodatsiya

77. “Smart education” nima?

*a)ochiq axborot resurslari yordamida interaktiv vertual muhitda amalga oshiriladigan moslashuvchan va induviduallashtirilgan yangi global ta’lim texnologiyasi

b) maktab o‘quvchilarini yangi o‘qitish metodikasi bo‘lib, an’anaviy o‘qitish tizimiga muqobil tizim

c) o‘quvchilarning ilmiy texnika yo‘nalishlarida kompitensiyalarini rivojlantirishga qaratilgan texnologiya

d) Axborotni olish, qayta ishlash va amaliyotda foydalanish tizimi

78. STEM atamasi ilk bor qaysi davlatning maktab dasturiga kiritilgan?

*a)AQSh

b) Yaponiya

c) Rossiya

d) Koreya

79. STEAM ........

*a)ilm-fan, texnologiya, muhandislik, san’at va matematikani birlashtiruvchi zamonaviy yondashuv

b) barcha sohalarni birlashtiruvchi tizim

c) o‘qitish texnologiyasi

d) amaliy tajriba sinovi

80. O‘quvchilar bilimini baholash xalqaro dasturi bo‘lib, 15 yoshli bolalarning matematika, tabiiy fanlar va ona tilidan hayotiy ko‘nikmalarni egallaganligini o‘rganishga qaratilgan tadqiqot turi

*a)PISA

b) Smart

c) Stem

d) STEAM

81. PISA.....

*a)Programme for International Student Assessment

b) Student AssessmentProgramme for International

c) Programme Student Assessmentfor International

d) Programme Student Assessment

82. TIMSS deb nomlangan xalqaro tadqiqotlari o‘quvchilarning o‘quv yutuqlari sifatini baholash xalqaro assotsiatsiyasi tomonidan har necha yilda o‘tkaziladi ?

*a)4 yilda

b) 7 yilda

c) 5 yilda

d) 3 yilda

83. TIMSS ......

*a)Trends in Mathematics and Science Study

b) Mathematics and Science Study

c) Trends in Mathematics

d) Trends in Mathematics Study

84. AutoPlay dasturidan qanday maqsadlarda foydalanish mumkin?

*a)elektron o‘quv resurslarini yaratish

b) elektron jadvallar bilan ishlash

c) matnlar bilan ishlash

d) rasmlar bilan ishlash

85. CourseLab dasturini ishga tushirish ketma-ketligi to‘g‘ri berilgan qatorni toping.

*a) Pusk-vse programmq- CourseLab

b) Pusk-vse programmq-MicrosoftOffice- CourseLab

c) CourseLab-MicrosoftOffice

d) Pusk-vse programmq-MicrosoftOffice-Ispring

86. Dasturning to‘liq nomi to‘g‘ri keltirilgan qatorni toping.

*a)CourseLab

b)MicrosoftOfficeCourseLab

c) CourseLabPRO

d) Camtasia CourseLab

87. Axborot nima?

*a)boshlang‘ich tushuncha bo‘lib, diskret va analogli turlariga bo‘linadi

b) ma’lumotlarni qabul qilish

c) axborotlarni tahrirlash

d) ommaviy vositalarni uzatish

88. ........-axborotni yig‘ish, saqlash, o‘zatish, o‘zgartirish, qayta ishlash usul va vositalari yig‘indisidan iborat

*a)Axborot texnologiyalari

b) Dastur

c) Ilova

d) Interfeys

89. Dastur nima?

*a)bu berilgan ketma ketlikda ifodalangan biror bir algoritmik tilda yozilgan masala yechishda algoritmning kompyuter tushunadigan belgilar orqali ifodalanishi

b) Ma’lumotlar va bilimlar bazalari, axborot tizimlaridagi boshqa axborot massivlari

c) algoritmning kompyuter tushunadigan belgilari

d) axborot tizimlaridagi boshqa axborot massivlari

90. Metod bu.....

*a)bu bilimga erishish usuli, olimning ma’lum tarzda tartibga solingan, ongli va izchil faoliyatidir

b) ongli va izchil faoliyat

c) bu bilimga erishish usuli

d) faoliyat turi

91. ......-fanning o‘quv hajmini to‘liq yoki qisman qamragan va masofaviy o‘qitish hamda mustaqil o‘rganish uchun kompyuter texnologiyalariga asoslangan, mustaqil ta’lim olishga hamda fanga oid o‘quv materiallar, ilmiy ma’lumotlarning har tomonlama samarali o‘zlashtirishga mo‘ljallangan axborot manbai.

*a)elektron ta’lim resursi

b) model

c) tizim

d) dastur

92. Axborotlarni o‘zida saqlovchi, boshqacha qilib aytganda ularni dasturlar yordamida qayta ishlovchi va signallar orqali uzatuvchi texnika vositasi

*a)kompyuter

b) dastur

c) ilova

d) qurilma

93. .... -insoniyat faoliyatining bir sohasi bo‘lib, u axborotni hosil qilish, saqlash va kompyuter yordamida ularni qayta ishlash, shu bilan bir qatorda tadbiq muhiti bilan o‘zaro bog‘liq bo‘lgan jarayonlarning aloqadorliklarini o‘z ichiga oladigan ko‘nikma va vositalar tizimidir

*a)Informatika

b) Tizimlar majmui

c) Modul

d) Algoritm

94. Innovatsiya nima?

*a)yangilanishni, o‘zgarishni amalga joriy etish jarayoni va faoliyati (inglizcha innovatsiya – kiritilgan yangilik, ixtiro).

b) joriy etish jarayoni

c) faoliyat turi

d) ommaviy axborot

95. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Xalq ta’limini boshqarish tizimini takomillashtirish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi Farmoni qachon qabul qilingan?

*a)05.09.2018 yildagi PF-5538

b) 21.01.2016 yildagi PQ-3226

c) 12.09.2017 yildagi PF-3197

d) 18.05.2015 yildagi PF-2198

96. PISA tadqiqotlari nechanchi yildan boshlangan?

*a)2000-yildan

b) 2005- yildan

c) 1997-yildan

d) 2007-yildan

97. AutoPlay Media Studio dasturida qaysi menyu orqali bir nechta yangi loyiha shablonlarini taklif etishdan iborat muloqot oynasi yuzaga keladi?

*a)Creat a new project

b) Creat a new fayl

c) Open a new project

d) Open a new fayl

98. Qaysi menyu yordamida AutoPlayda tayyor holatga kelgan amaliy dasturni ishlatib sinovdan o‘tkazish va kompilyatsiyalash mumkin?

*a)Publish

b) Edit

c) Align

d) Page

99. Elektron ta’lim kontentlarini yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating

*a)Web Page Maker

b) Photoshop

c) Microsoft Word

d) Adobe Reader

100. Quyidagilardan qaysi biri tovush muharriri

*a)Sound Forge

b) Power Point

c) Photo shop

d) Delphi