4-Amaliy mashg‘ulot Mavzu: Rossiya tilshunoslik maktablari amaliy mashg‘ulotda ta’lim texnologiyasi
Guruhlarda ishlash qoidasi Sherigingizni diqqat bilan tinglang. Guruh ishlarida o`zaro faol ishtirok eting, berilgan topshiriqlarga mas`uliyat bilan yondoshing. Agar yordam kerak bo`lsa, albatta murojaat qiling. Agar sizdan yordam so`rashsa, albatta yordam bering. Guruhlar faoliyati natijalarini baholashda hamma ishtirok etishi shart, Aniq tushunmog`imiz lozim: Boshqalarga o`rgatish orqali o`zimiz o`rganamiz; Biz bitta kemadamiz: yoki birgalikda suzib chiqamiz, yoki birgalikda cho`kib ketamiz. Qisqacha ma’lumot: Moskva lingvistik maktabi F.F.Fortunatov (1848-1914) tomonidan boshqarilgan. Fortunatov yosh grammatikachilar bilan bir qatorda tovush evolyutsiyasi muammosi bilan shug‘ullanadi. Individual-psixologik pozitsiyada turuvchi yosh grammatikachilarga qarshi F.F.Fortunatov tilning ijtimoiy xarakterini va til tarixining jamiyat tarixi bilan bog‘liqligini ko‘rsatadi. Til va tafakkur birligiga katta e’tibor berib, shu asosda tilni o‘rganishning aniq masalalarini yechadi. F.F.Fortunatov so‘z strukturasi muammosini, grammatik nazariya talqinini berib, tilshunoslik taraqqiyotiga katta xizmat qildi. Bundan tashqari, tildagi shakl haqida original ta’limot yaratdi. Moskva universitetida o‘qituvchilik qilib yurgan davrida o‘z maktabini yaratdi. F.F.Fortunatovning e’lon qilingan asarlari ko‘p emas. Uning qarashlari «Hind-Yevropa tillarining qiyosiy grammatikasidan bir necha sahifa», «Qiyosiy tilshunoslik», «Hind-Yevropa tillarining qiyosiy morfologiyasi (turlanish va tuslanish)» kabi asarlarida o‘z ifodasini topgan. Yüklə 19,55 Kb. Dostları ilə paylaş: |