5 lb. Book of gre practice Problems

Questions 52–53 are based on the following reading passage.
The African American writer and social critic James Baldwin grew
up as an outsider to both 
the language and the culture of power, and yet achieved a balance
between self-expression and 
the language of power. As a child in the 1930s, Baldwin felt acutely
separated from a culture of 
power in which Hollywood movies portrayed an optimistic, capitalist,
white America that dealt
5 with white issues and employed white actors. In “Congo Square,”
Baldwin opens his essay with an 
important idea: “A child is far too self-centered to relate to any dilemma
which does not, somehow, 
relate to him.” Watching the films of the dominant culture, Baldwin
attempted to relate the 
information to his own life, connecting with it however he could. Rather
than blindly accept 
the storylines in the movies, when Baldwin saw a staircase in 
A Tale
of
Two Cities
, he thought,
10 “I knew about staircases.”
At the same time, Baldwin distrusted the culture of power: “The
civilized … do not intend
to change the 
status quo
… these people are not to be taken seriously
when they speak of the
‘sanctity’ of human life, or the ‘conscience’ of the civilized world.”
Consider each of the answer choices separately and indicate all that apply.
52. It can be inferred from the passage that Baldwin would agree with which
of the following about a 1930s film that dealt only with African American
issues and employed only African American actors?
It would be significantly better than most Hollywood movies from
the 1930s.
It would suffer from the same kind of problems as the more typical
1930s Hollywood movies.
It would be less likely than most other 1930s Hollywood movies to
reinforce the predominant culture.

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53. Baldwin’s quotation from “Congo Square” is used primarily in order to
illuminate what aspect of 1930s America?
(A)
The culture of power that Baldwin mistrusted
(B)
The fact that Hollywood movies were primarily optimistic and
centered on white culture
(C)
The idea that America was hungry for a writer such as Baldwin,
because its films focused only on white America
(D)
The alienating effect of films of the era on black children
(E)
The concept that children are incapable of deriving any educational
value from films they can’t relate to

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