5 lb. Book of gre practice Problems

Question 18 is based on the following reading passage.
Premastication is the practice of a mother pre-chewing food before
feeding it, mouth-to-
mouth, to her baby. While germophobic Western society eschews this
practice, it is not only
common in the developing world, but provides benefits to a developing
baby. Babies are not
born with digestive bacteria; they get some from passing through the
birth canal, but continue
5 to encounter the beneficial bacteria during breastfeeding and while
being handled, in general,
by adults. Throughout most of human history, in fact, babies have
received disease-fighting
antibodies and digestive bacteria from the mother’s saliva, transmitted
via premasticated
food. In some cultures, fathers also premasticate food for babies;
sometimes even entire family
groups will do this—a toddler at a family meal might wander from
person to person, being fed
10 by many adults.
Consider each of the answer choices separately and indicate all that apply.
18. Based on the information in the passage, the author of the passage would
most likely agree that
germophobia can contribute to depriving babies of a health benefit
premasticating food for babies is done only in the developing world
adult saliva has benefits for babies in addition to the transmission of
beneficial digestive bacteria

---

Questions 19–22 are based on the following reading passage.
Matisse and Picasso; Picasso and Matisse. Throughout the twentieth
century, this pairing
has been touted as the quintessential artistic rivalry. In 
Matisse and
Picasso
, Yve-Alain Bois
follows Hubert Damisch in proposing that the interaction between
Picasso and Matisse should
be seen as a dynamic game rather than a static conflict of artistic
polarities. Bois employs the
5 metaphor of chess, arguing that the game represents the artists’
exchange as “a competitive
rivalry and a complex temporality” that can be viewed both as a linear
process and a
simultaneous structure.
But the metaphor of a competitive sport, however complex and
intellectually rich, is
misleading. The two artists were engaged not just in competition (even
friendly competition)
10 but also in friendly dialogue. The two men were more than rivals: they
were colleagues, critics,
teachers, and occasional friends. A better model, though perhaps one
with less flash, is that
of a simple conversation, with all the rich variation and shifts in
motivation and tone that are
possible.
Picasso’s 
Large Nude in a Red Armchair
marks the extremes of the
artist’s combativeness
15 towards Matisse. The painting is a clear parody of Matisse’s earlier
Odalisque with a Tambourine
.
The composition of the figures is strikingly similar: a woman lounges in
an armchair at the
center of the painting, arm raised above her head, decorative wallpaper
behind her. Both
paintings feature vivid color contrasts, with green wallpaper, vivid reds,
glaring yellows, and
rich browns. But Picasso’s painting, finished in 1929, mocks the
achievements of Matisse’s

---

20 earlier work. The sensuous, rich mood of Matisse’s painting has been
transformed in Picasso’s
work into something harsh and grotesque.
The other extreme of the dialogue between the two artists can be
seen in Picasso’s 
Woman 
with Yellow Hair
and Matisse’s response, 
The Dream
. The exchange
begins with Picasso’s work, 
in 1931. The painting depicts a woman asleep on her arms, resting on a
table. She is full, rich,
25 warm, and curved, her head and arms forming a graceful arabesque.
This image seems a direct 
attempt to master Matisse’s style and to suggest to the older artist new
directions for his work. 
While there may well be an edge of competitiveness to the painting, a
sense that Picasso was
demonstrating his ability to do Matisse’s work, it remains in large part a
helpful hint.
Matisse, nearly a decade later, continues the conversation in a similar
tone. In 
The Dream
of
30 1940, he proposes a revision of Picasso’s work. Again, a woman lies
asleep on a table, her arm 
tucked beneath her head. Matisse accepts Picasso’s basic suggestions for
his style: sinuous curves, 
volumes, and shocking uses of color to express an effect. But Matisse
also modifies the earlier 
work significantly. Color is no longer rigidly tied to form, as bits of
fuchsia seep outside the thick 
black line marking the outline of the table and the patch of yellow on the
woman’s blouse refuses
35 to be contained by the drawn line. Matisse uses Picasso’s same palette
of red, purple, white, black, 
and yellow to create this revision, editing out only the garish green, as if
to chide Picasso for the 
choice. The brilliant interplay of colors in Matisse’s work is far more
sophisticated and subtle than 
that offered by Picasso. “Thank you,” Matisse seems to be saying, “but
you missed a few spots.”

---

19. The primary purpose of the passage is to
(A)
discuss the two best painters of an epoch
(B)
evaluate a theory and endorse a revision
(C)
compare selected works of two masters
(D)
show that Matisse’s work is more sophisticated
(E)
illustrate how Picasso taught Matisse
20. The author would most likely agree with which of the following
statements?
(A)
Artistic rivalries are more like Olympic competitions than
professional sports.
(B)
Artistic mastery is best demonstrated by employing multiple styles.
(C)
Artists must be good conversationalists.
(D)
Artistic rivalries can actually be reciprocally nourishing.
(E)
Artistic rivalries generally last for decades.
21. According to the passage, which of the following describes 
Woman with
Yellow Hair
?
(A)
It was parody of a work by Matisse.
(B)
Its colors were not rigidly tied to its form.
(C)
Its color palette was larger than that of 
The Dream
.
(D)
It was a response to a work by Matisse.
(E)
It was harsh and grotesque.
22. Which of the following, had it actually occurred during the artists’
lifetimes, would further support the author’s thesis?
(A)
A joint exhibition of the two artists’ work
(B)
A radio broadcast of the two artists discussing painting
(C)
A movie that dramatized the competition between the two artists
(D)
A play that depicted the two artists playing chess
(E)
A painting of the two artists

---