DARSNING BORISHI:
I. Tashkiliy qism. (2 daqiqa).
O’qituvchining o’quvchilar bilan salomlashishi, o’quv xonasining tozaligini, o’quvchilarning darsga tayyorgarligini (o’quv qurollari, tashqi ko’rinishi) ko’zdan kechirish, davomatni tekshirish.
II.O’tilgan mavzularni so’rash. (8 daqiqa) O’tilgan darslar yuzasidan o’quvchilar bilimini savol-javob asosida aniqlash, uy vazifasini so’rash. Yangi so’zlarni yod olish va 6-mashqni tekshirish.
III.Yangi mavzu bayoni (15 daqiqa).
1.Nutqiy mavzu: “Mehrjon” matni “Zanjir” usuli asosida yangi mavzu haqida savol-javob o’tkazamiz. Har bir o’quvchi o’z fikrini bildiradi va matn asosida savollar tuzishadi va savollarga javob berishadi.
2.Grammatik mavzu: Tushum kelishigi belgili va belgisiz qo’llanishi mumkin. -ni qo’shimchasi bilan, ya’ni belgili qo’llanganda aniq voqealarga oid harakatni ifodalaydi.
Umumiy, mavhum narsa-hodisalarga doir harakatni ifodalaganda qo’shichasiz, ya’ni belgisiz qo’llanadi. Qiyoslang: olma yemoq-olma+ni yemoq-qizil olmani yemoq;
Ertak o’qimoq-ertak+ni o’qimoq-o’sha ertakni o’qimoq
Dostları ilə paylaş: |
