60003-248 ko’rinishdagi misollar yechish

Mavzu: “1000-521, 60003-248 ko’rinishdagi misollar yechish”

Darsning maqsadi:

a) ta’limiy maqsad: o’quvchilarga mavzu bo’yicha misol va masalalarni yechishni o’rgatish.
T.k 1: fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay olish.
b) tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni tabiatni sevishga,uni asrashga undash va kasbga yo’naltirish. rilgan
T.k 4: atrofdagilar bilan o’zaro muloqat chog’ida odob – axloq qoidalariga rioya qilish va guruhda ishlash.
d) rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarda ismli sonlar bilan berilgan misol va masala yechish malakalarini rivojlantirish.
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism: O’quvchilar bilan salomlashish,ularning diqqatini darsga qaratish,davomatni aniqlash,darsga tayyorgarlikni ta’minlash.
II.O’tilgan mavzuni mustahkamlash.
Mavzuni mustahkamlashda o’tgan dars esga olinadi.Yozma qo’shish va ayirishga doir doskada misollar beriladi.O’quvchilardan 5-6 tasi tanlab doskaga chiqarib bajariladi.
III.Yangi mavzu bayoni:
Yangi mavzu doskada 199-misol asosida tushuntiriladi. 

200-misol.

Doskada ustun shaklida bajariladi.
201-masala.
Ekran orqali tushuntirish bilan bajariladi.SHu o’rinda sotuvchi va xaridor o’rtasidagi munosabatlar asosida suhbat o’tkaziladi.O’quvchi ekran orqali masalani tushunib olgach,uni birgalikda bajaradilar.
Echish: 1) 400*2=800 (so’m) 2) 800+160=960 (so’m)
1000-960=40(so’m) Javob: xaridor 40 so’m qaytim olishi kerak.
202-masala.
Doskada bajariladi.
Bor edi – 4 t.
Jo’natildi-?
Bir do’konda -1265 kg
Ikkinchi do’konda -? Birinchi do’kondan 375 kg ortiq.
Qoldi - ?
Echish: 4t =400 kg
1265+375= 1640 kg bu ikkinchi ombordagi shakat.
1265+1640=2905 kg bu ikkala ombordagi shakar
4000-2905=1095 kg omborda qolgan shakar.
Javob: omborda 1095 kilogramm shakar qoldi.

203-misol.

Doskada amallar tartibiga ko’ra bajariladi.
24894-(12504+9847)=24894-22351=2543
480:8*6=60*6=360
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash.
O’tilgan mavzuni mustahkamlash uchun o’quvchilar bilan savol- javob o’tkaziladi.
V.O’quvchilarni baholash va darsga yakun yasash.Bugungi darsda nimalarni o’rganganlari so’raladi. Dars haqidagi fikrlari bilan o’rtoqlashiladi.O’quvchilar darsdagi ishtirokiga ko’ra baholanadi va rag’batlantiriladi.
VI.Uyga vazifa berish.
204-masala va 205- misol sharti tushuntiriladi.