8-sinf Ona-tili Mavzu: Sodda va murakkab rejalar Darsning maqsadi: a ta’limiy

8-sinf Ona-tili
Mavzu:Sodda va murakkab rejalar
Darsning maqsadi:
a) ta’limiy: Ona tili fanining nazariy va amaliy asoslarini o’rganish jarayonida o’quvchilarda estetik did, estetik ong, ona tiliga muhabbat, badiiy tafakkur va tasavvurini kamolga yetkazish va barkamol avlod tarbiyasiga zamin yaratish.
b) tarbiyaviy: Ona tili fani orqali o’quvchilarga DTS asosida dars berish.
c) rivojlantiruvchi: O’quvchilarni tafakkur va idrokini kengaytirish, ularni mustaqil fikrlashga o’rgatish.
Nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish):
Berilgan topshiriq, sodda matnlarni tinglab tushuna oladi;
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi :
– mavjud axborot manbalaridan foydalanib (internet, telefon, kompyuter, elektron pochta), ma’lumotlar topish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
– shaxs sifatida o‘z-o‘zini rivojlantirish, o‘z xatti-harakatini adekvat baholash, halollik, to‘g‘rilik kabi sifatlarga ega bo‘lish.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
– o‘zining fuqarolik burch va huquqlarini bilish, unga rioya qilish;
Milliy va umummadaniy kompetensiya:
– milliy va umuminsoniy qadriyatlarni farqlay olish.
Dars jarayoni
1.Tashkiliy qism 4 minut
2.O’tilgan mavzuni takrorlash( mustahkamlash) 12 minut
3.Yangi mavzuni tushuntirish 10 minut
4.Yangi mavzuni mustahkamlash 14 minut
5.O’quvchilarni baholash 3 minut
6. Uyga vazifa 2 minut
Tashkiliy qism:
A) Sinf xonasini tozaligiga e’ribor berish;
B) O’quvchilar bilan salomlashish.
C) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini teshirish.
D) O’quvchilarni darsga jalb qilish va davomatni anilash;
E) O’quvchilarga o’tilgan mavzular yuzasidan savollar berish;
Dars uslubi: an’anaviy, noan’anaviy (tagiga chizilsin)
Dars jihozi: Darslik, kompyuter, tarqatma materiallar, ko’rgazmali qurollar...
Dars shiori: Tilga ixtiyorsiz - elga e`tiborsiz. ( A. Navoiy )
Foydalaniladigan adabiyotlar:
«Ona tili» 8-sinf uchun darslik. 8-sinf darsligining elektron varianti.
I. Darsning borishi:
a) salomlashish b) sinf tozaligi va davomatni nazorat qilish
c) kirish suhbati, o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish
II. O’tgan mavzuni so’rash.
a) individual - tarqatma materiallar, kartochka.
b) Frontal (guruh bilan ishlash)


III. Yangi mavzu
39-mashq.
Matnni o’qing va mazmunini og’zaki Bayon qiling.
Butun bo’lak qismlardan tashkil topadi.Shuningdek,ushbu bo’laklar yana qismlarga bo’linishi mumkin.Biz inshoda ham yoritilayotgan mavzuni oddiy”bo’laklashimiz”-bir necha qismlarga ajratishimiz,ba’zan esaularni batafsilroayoritish uchunbu bo’laklarninghanm ichkiqismlarini aniqlab olishimiz zarur bo’ladi.
Bilib oling.Oddiy reja insho mavzusini bir bosqichda qismlarga ajratish bo;lsa,murakkab reja ajratilganqismlarini yanaichki qismlarga bo’lish demakdir.
40-mashq.
“Navoiy-mohir ruboiynavis” mavzusi uchun oddiy va murakkab reja tuzing.
41-mashq.”Xalqim -faxrim” mavzusidagi insho uchun tuzigan ushbuoddiy rejani tartibga keltirib,murakkab rejaga aylantiring.
1.”Xalqim,ajdodingizi-moziyningqat-qatida”.
2.Tenglar ichra teng.
3.Qo’llari qadoq ona xalqimning . IV. Yangi mavzuni mustahkamlash: Og’zaki savol-javob.
Savollarga javob bering
1. Insho nima? Hozirgi tilimizda insho so’zi qanday ma’noda qo’llanadi?
2. Inshoda uni yozgan muallifning qanday xislatlari ko’rinadi?
3. Insho necha turli ko’rinishda bo’ladi?
4. Qanday insholarni adabiy mavzudagi insholar deymiz?
5. Adabiy-ijodiy inshoning adabiy inshodan farqi nimada?
6.Sodda va murakkab rejaning farqi nimada?
V. Uyga vazifa 43-mashq.
“Iqtidorli yoshalar-xalq iftixori” mavzusiga sodda reja tuzib,uni murakkab rejaga aylantiring.
VI. Dars yakuni. Baholarni tahlil qilish.
O’IBDO’: Sh.Ma’murova