A asosiy ta'lim dasturlarining majburiy minimal mazmuni hajmi va o’quvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo’yilgan talablar majmui qanday nomlanadi?

Konkretlashtirish usuli nima?

*a) O`rganilayotgan obyektdagi narsalarning xossalarini bir tomonlama xususiy holda fikrlash

2. 
   Tur tushunchalaridan umumiy tushunchalarni fikrlash
   
3. 
   Jins tushunchalaridan tur tushunchalarni fikrlash
   
4. 
   Jins tushunchalaridan xususiy tushunchalarni fikrlash
   
5. 
   14. Kompetentlikning birinchi darajasi o’z ichiga nimalarni oladi?
   
6. 
   *a) Takrorlash, ta’riflash va hisoblash
   
7. 
   b) Takrorlash
   
8. 
   c) Ta’riflash
   
9. 
   d) Ta’riflash va hisoblash
   
10. 
    
    
11. 
    32. Ko’nikma nima?
    
12. 
    *a) O’rganilgan bilimlarni tanish vaziyatlarga qo’llay bilish
    
13. 
    b) Mavjud bilim, ko’nikma va malakalarni kundalik faoliyatda qo’llay bilish
    
14. 
    c) O’rganilgan bilimlarni notanish vaziyatlarda qo’llay bilish
    
15. 
    d) O’rganilgan bilimlarni darsda turli vaziyatlarda qo’llay bilish
    
16. 
    
    

33. 
    “Keys-stadi” metodining muammoli ta`lim metodidan farqi?
    

*a) Real vaziyatlarni o`rganish asosida aniq qarorlar qabul qilishga asoslanadi

2. 
   “Keys-stadi”da guruhlarda ishlanmaydi
   
3. 
   O`quvchilar bilan yakka tartibda ish olib boriladi
   
4. 
   Taqdimot qilinmaydi
   

33. 
    “Keys- stadi” ilk marta qayerda qo`llanilgan?
    

*a) 1870 yilda Garvard universitetining huquq maktabida

2. 
   1920 yilda Garvard biznes maktabida
   
3. 
   1880 yilda AQSH oliy maktabida
   
4. 
   1920 yilda Yaponiya boshlang`ich maktabida
   

65.