ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES
VOLUME 2 | ISSUE 9 | 2021
ISSN: 2181-1385
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723
Directory Indexing of International Research Journals-CiteFactor 2020-21: 0.89
DOI: 10.24412/2181-1385-2021-9-159-163
Academic Research, Uzbekistan 163 www.ares.uz
Ular tushunchalarini yanada aniqiash maqsadida ta'limiy o‘yinlar
tashkil
qilinadi.
XULOSA
O‘quvchilar matn yaratishga bosqichma-bosqich: so‘z
ustida ishlash,
gap va
uning mantiqiy bog‘lanishi ustida ishlash, og‘zaki
hikoya tuzish va uni yozma
shakllantirish tarzida maxsus tayyorlab boriladi.
Shunday qilib, muammoli o‘qitishning vazifasi o‘quvchilar
tomonidan
bilimlarni puxta o‘zlashtirish va aqliy hamda amaliy, mustaqil faoliyatlarini samarali
bo‘lishiga hamkorlik qilish, ularda yangi vaziyatda olingan bilimlarni ijodiy qo‘llash
malakasini shakllantirishdan iborat.
REFERENCES
1. Avliyakulov N.X., Namozova N.J. Muammoli o‘qitish texnologiyalari. – T.: “Fan
va texnologiyalar” nashriyoti, 2008. – 80 b.
2. G‘afforova T.Boshlang‘ich ta’limda zamonaviy pedagogik texnologiyalar: O‘quv
qo‘llanma. Toshkent. Tafakkur, 2011.
3. Muslimov N. va boshqalar. Innovatsion ta'lim texnologiyalari – Toshkent: 2015. –
208 bet.
4. Qosimova K. va boshq. Ona tili o‘qitish metodikasi. Toshkent-2009.
5. Saidaxmеdov N. Yangi pеdagogik tеxnologiyalar. Toshkеnt, 2003.
