Guruhlar
|
O‘quvchilar
soni
|
56-70%
|
71-85%
|
86-100%
|
Nazorat guruhi (o’quvchilar miqdori).
|
35
|
10
|
16
|
9
|
Tajriba guruhi (o’quvchilar miqdori).
|
38
|
4
|
14
|
20
|
Jadvaldan ko‘rinadiki, tajriba guruhida o‘quvchilarning 5 nafari topshiriqlarni “3” ga bajargan, nazorat guruhida esa 10 ta. Tajriba guruhida 14 ta, nazorat gurhida esa 16 ta o‘quvchi topshiriqlarni “4” ga bajargan. Topshiriqlarni “5” ga bajargan o‘quvchilar soni nazorat guruhida 9 ta, tajriba guruhida esa 19 tani tashkil etdi.
Tajriba guruhida olib borilgan ishlar samaradorligi haqida aniqroq tasavvur hosil qilish uchun quyidagi gistogrammani tuzdik.
3.2-gistogramma
Nazorat va tajriba guruhlarini solishtirganda sifat va samara quyidagi miqdorda oshganligini kuzatdik:
3.6-jadval.
Guruhlar
|
Sifat
|
Samara
|
Nazorat sinf
|
71%
|
79%
|
Tajriba sinf
|
89%
|
88%
|
Tadqiqot ishi davomida darslarda AKTning qo‘llanilishi o‘quv motivlarining shakllanishiga, bu esa bevosita ta'lim samaradorligini oshirishga xizmat qilishi aniqlandi.
Dostları ilə paylaş: |
